校企合作协议书

时间：2023-07-23 18:04:56 协议书我要投稿

校企合作协议书【范例15篇】

　　随着社会一步步向前发展，各种协议频频出现，协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。那么协议怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的校企合作协议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校企合作协议书【范例15篇】

校企合作协议书1

　　甲方(学生)姓名：

　　身份证号：

　　乙方(企业)单位名称：

　　单位地址：

　　丙方(学校)单位名称：

　　单位地址：

　　为保证订单培养教学的顺利进行，加强订单培养期间的学生教育和管理，维护学生合法权益，维护实习企业、学校和学生的正当权益，经三方协商签订以下订单培养协议：

　　一、订单培养期限

　　1.协议期限自年月日起至年月日止。

　　2.协议期限满，即行终止。经甲乙双方协商一致的，可以续签企业合同。

　　二、工作时间、工作日制度

　　1.甲方工作作息时间按乙方单位规定执行。甲方所在岗位的作息制度为(单选)：□标准工作日制□综合计算工时工作制□不定时工作制

　　2.甲方在工作学习时间外和法定假节日工作学习时，乙方单位按国家规定给予补休或支付加班补贴。

　　3.乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方应予积极配合。未经乙方单位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予认可。

　　三、劳动补贴

　　1.甲方的劳动补贴按乙方现行制度确定。

　　2.甲方全勤并提供正常劳动的，月补贴不低于元、试用期期间(顶岗实习前)每月元、转正后(顶岗实习阶段)每月元。(交通、餐费、住宿补贴包含在内)

　　3.补贴支付方式：

　　4.乙方发放甲方劳动补贴时，根据国家法律、法规，从甲方补贴中代扣代缴个人所得税、由甲方个人承担的社会保险费和国家规定的其他应从甲方劳动补贴中代扣代缴的费用。

　　四、甲方权利与义务

　　1.甲方应按照乙方、丙方订单培养的第三年教学环节的各项规定和要求，保证订单培养的质量。

　　2.甲方在订单培养期间，未经乙方丙方同意，不得无故中断订单培养的教学环节;如有特殊情况，需与乙方丙方请假协商，特殊情况(如生病等)应出示有效证明，并回学校办理相关手续。未经乙方丙方同意中断订单培养的教学环节，不能获得相应的学分。

　　3.甲方在订单培养的工作成果及其涉及的知识产权归乙方所有。

　　4.甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的`商业秘密。同时，甲方根据订单培养内容撰写的在向乙方外的其他单位或个人公开前，须经乙方许可。甲方违反上述保密的，由甲方承担相应责任。

　　5.订单培养期间，甲方应服从乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的规章制度。若甲方不遵守乙方规章制度而引发的人身、财产损害，由甲方承担责任。

　　6.甲方在订单培养结束(不管任何原因导致实习结束)前，向乙方办理全部交接手续，将归属于乙方及向乙方借用的文档、资料、设备及其他资源和财产一并交还给乙方。

　　五、乙方权利与义务

　　1.乙方对丙方推荐并通过乙方初试的学生进行笔试和/或复试，择优确定订单培养人数。

　　2.对订单培养学员进行岗前培训，协助丙方完成订单培养的教学环节。

　　3.确定和支付订单培养学生的岗位津贴。

　　4.乙方有权要求甲方保证在订单培养期内服从乙方工作的安排;有权要求甲方在订单培养期间遵守乙方公司的管理规定。

　　5.乙方如实向甲方介绍公司情况、顶岗实习内容和工作安排，负责对甲方进行技术指导，对甲方的实习给予指导。

　　6.乙方负责为甲方寻找或提供宿舍(单选)并协助丙方日常管理及安全教育。□学生住校内□企业提供学生宿舍□学生自行解决

　　7.订单培养结束时，乙方对甲方学生的实习表现做出实习评定，并填写《实习鉴定表》。

　　8.在订单培养过程中，若甲方不适应实习岗位或不服从乙方实习安排，乙方应及时与丙方沟通，经三方协商处理;

　　9.甲方因违反乙方相关管理规定或国家法律、法规、给乙方造成损失，乙方有权立即终止甲方的实习，并有权向甲方索赔。

　　1.乙方按规定在甲方订单培养期间及时发放甲方实习生活补助。如乙方安排甲方出差，甲方应享受与乙方员工相同的出差待遇;乙方要求甲方在国家法定节假日工作，须按照相关规定给予加班酬金。

　　六、丙方权利与义务

　　1.丙方根据乙方的要求，明确乙方培养岗位的大致需求人数，各岗位的职业能力需求，配合乙方在全院范围内选拔学生，到乙方进行第三年订单培养学习。

　　2.丙方制定相应订单班管理规定，同订单培养学生签订实习承诺书。

　　3.委派专门辅导员在订单培养期间，定期了解学生意见、工作表现，做好学生的思想工作，负责与学生家长进行沟通，协助乙方做好学生的思想工作，保证实习工作顺利进行。

　　4.丙方组织学生成立订单班班委，与乙方共同对甲方进行管理。

　　5.甲方安排专业教师一名，配合乙方开展职业技能培训，与乙方沟通合作中遇到的各种问题，同时负责乙方和丙方的课程安排、教学计划的制定等工作，完成原订单培养的教学环节。

　　6.与乙方做好沟通，将组织安排学生进行毕业实习和毕业论文的撰写(一般由乙方安排指导老师指导学生论文)。

　　七、其他条款

　　1.任何一方未经另两方同意不可随意终止本协议。

　　2.任何一方有违约行为，均须承担违约责任。

　　3.本协议中有关保密、知识产权、违约或赔偿责任、连带责任条款，不因本协议终止或解除而失效。

　　4.所有未尽事宜可另行协商解决并签署书面文件予以确认，该书面文件将被视为本协议书的一部分。

　　5.本协议一式三份，经甲、乙、丙三方签字盖章后生效，甲、乙、丙各执一份，复印件无效。

　　甲方签字：

　　乙方(盖章)

　　丙方(盖章)

　　负责人签字：

　　年月日

校企合作协议书2

　　甲方：

　　乙方：

　　为了推动校企合作，实现以训促学，学以致用，甲乙双方经充分协商，在平等、自愿、长期、合作的原则基础上，特订立本合作协议。

　　一、基本条款

　　1、甲方根据需要接受乙方派遣的幼师专业实习生（以下简称实习生）人到甲方所属幼儿园实习（实习名单附后）。本协议项下的实习生不是甲方员工，与甲方不从在任何劳动或劳务关系。

　　2、实习期限自年月日至年月日止。

　　3、乙方实习生到达后甲方将对乙方进行天的培训（培训期间实习生不享受实习津贴）。培训期满后进入正式实习期，实习期前三个月甲方每月发给实习生津贴RMB600元,从第四个月开始每月700元。

　　4、实习期间甲方为实习生提供便利食宿，但食宿费由实习生自理。

　　5、实习生的日工作量以国家劳动部门的有关规定为基准，原则上每日8小时工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情况需超时工作（即加班）应按规定与甲方正式员工一样享有加班报酬或补休。

　　6、实习生在实习期间，甲方根据有关规定为实习生办理人身意外保险或相关保险。

　　7、甲方每月按时发放实习津贴，不得恶意拖欠。

　　二、甲方权责

　　1、甲方根据乙方的实习计划和方案根据自身实际需要，可提前半月派人到甲方对实习生进行进行情况介绍，就规章制度、幼儿心理、就、幼儿教育、服务技能、安全制度、职业道德、食品卫生等各方面进行培训、教育和考核，为实习生尽快进入角色做好准备。实习结束后，甲方及时向乙方提供实习生的考勤情况、考核成绩和实习鉴定证书。

　　2、甲方不得让实习生参与不正当的活动。

　　3、甲方不得无故将实习生退回，但有权对违反甲方规章制度的实习生进行教育和经济处罚，对屡次违纪并教育不改的实习生在知会乙方后予以辞退。

　　三、乙方权责

　　1、乙方选派符合甲方要求及条件的学生到甲方实习。并保证所派学生身体健康（以体检证明为准），否则甲方有权退回并不承担任何责任和费用，如造成后果可向乙方追究相应责任。

　　2、乙方在学生实习前组织学生按幼教行业的标准到卫生部门进行体检，对体检不合格的.实习生，甲方不予接收。

　　3、实习生到甲方实习期间，乙方派带队老师协助甲方对实习生进行管理，带队老师要与甲方保持密切联系，严格管理实习生，对擅离实习岗位的、因失职造成严重影响或损失的实习生，按甲方规章制度处理，并承担相应责任。

　　4、乙方实习生负有保守甲方商业秘密的义务。不得从事有损于甲方经济利益或声誉的违规服务和行为。一经发现，甲方有权退回实习生。

　　5、实习生如违反国家法律的，甲方应及时知会乙方，双方协商处理并移交司法机关。

　　四、其它事项

　　1、乙方实习生实习期满，本协议即行终止。如因甲方需要，在甲乙双方方共同协商并征得实习生个人同意的情况下可以重新续约。在实习生正式毕业时甲方可挑选品学兼优的实习生留园任教。

　　2、本协议执行期间，如有未尽事宜可协商解决。

　　3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方代表签字之日起生效。

　　附件：学生实习名单

　　甲方：（公章）

　　乙方：（公章）

　　甲方代表签（章）：

　　乙方代表签（章）：

　　签订日期：年月日

校企合作协议书3

　　甲方：(以下简称甲方)乙方：(以下简称乙方)甲乙双方经友好协商，于___年___月___日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议：

　　一、甲方权利、义务

　　1、根据国家的有关规定，积极与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生提供一定数量的实习岗位。

　　2、为乙方来甲方实习的在校学生(以下简称“实习学生”)提供各岗位培训和实习指导。

　　3、配合乙方对实习学生进行管理。

　　4、为实习学生提供符合国家、行业规定的安全工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身安全及相关权利。

　　5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故，依据双方约定妥善处理。

　　6、实习结束后，由甲方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见。7、根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用乙方毕业生。

　　二、乙方权利、义务

　　1、负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证实习时间。

　　2、根据专业教学计划制定实习方案，明确实习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关责任和义务。

　　3、负责向甲方提供实习学生的详细资料名册，内容包括:姓名/性别/出生年月/专业/身份证号码/家庭住址，并保证该等内容的真实性和完整性。

　　4、负责对实习学生的管理，并通过各种形式对实习学生进行上岗前安全教育，引导实习学生顺利完成实习任务的`同时符合甲方安全生产要求。

　　5、协助、配合甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事件或事故。

　　6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获取的任何商业信息和商业秘密。

　　7、实习学生非工作时间的人身财产安全由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方承担全部赔偿责任。

　　三、其他

　　1、本合作协议期限为年，自年月日起至年月日止。

　　2、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，责任由双方平均承担。若双方另行达成书面补充协议的，则补充协议与本协议具有同等约束力。

　　3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。

　　甲方(盖章)：乙方(盖章)：授权代表(签字)：授权代表(签字)：

校企合作协议书4

　　甲方：

　　乙方：

　　为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业的人才培养合作事项达成如下协议：

　　一、合作原则

　　本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

　　二、合作方式及内容

　　经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处，可做其他补充。

　　（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

　　1．甲方在乙方挂牌设立“山西建筑职业技术学院校外实训基地”，乙方根据需要在甲方挂牌设立“浙江省工业设备安装集团有限公司人力资源培养基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

　　2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

　　3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

　　4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

　　5．双方将定期（每半年一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

　　（二）订单培养、合作办学

　　1．双方共同合作，在工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

　　2．为保证合作培养的'人才质量，满足合作班级学生的实验实训需要；甲方聘请乙方的技术骨干、能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务；积极为合作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。

　　3．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲乙双方共同方培养专业人才。

　　4．乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

　　5．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，成果进行推广。

　　6．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

　　7．甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。

　　（三）顶岗实习、实训基地建设合作

　　1．甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

　　2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

　　3．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。

　　4．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期限一般为6个月）。专业技能训练内容包括电工、管工、焊工、吊装、钳工、安装调试、现场施工、安全员、资料员、造价员等。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能顺利完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

　　5．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时甲方应指派相应的经验丰富的教师共同对学生对管理与教导。

　　6．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

　　7．甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

　　（四）互派挂职交流合作

　　1．甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

　　2．乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

　　3．双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。

　　（五）教学、科研及产学合作

　　1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员、教学指导顾问，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

　　2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

　　3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过《山西建筑职业技术学院学报》刊登相应的科研成果。

　　三、合作时间

　　合作时间初定五年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。

　　甲方：乙方：

　　代表人：代表人：

　　年月日年月日

校企合作协议书5

　　甲方：乙方：

　　法人代表：法人代表：

　　地址：地址：

　　电话：电话：

　　传真：传真：

　　为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

　　一、合作总则

　　（一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

　　（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。

　　（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）。

　　二、合作方式及内容

　　经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可另做补充。

　　（一）产品研发、工艺改进，共建研发平台

　　科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同愿望。在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师‘’型素质等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢“。

　　根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。

　　（二）共建“生产实训”中心

　　生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所。

　　（三）双向委培、订单培养

　　双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养，为企业提供人力资源储备；后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约成本。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可以提供助学奖学金，激励学生学习。

　　（四）顶岗实习、工学结合

　　学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专业课后进行的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。

　　（五）就业推荐、优先录用优秀毕业生

　　对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的'合格毕业生，学校要帮助学生具有这些就业能力。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。

　　（六）提供技术支持和社会服务

　　一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。

　　学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持。

　　三、双方权利和义务

　　（一）甲方

　　1、详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。

　　2、甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。

　　3、根据甲方产业发展情况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划、年度工作计划，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划。

　　4、负责向乙方提供企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。

　　5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的建议计划。

　　6、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生及内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。

　　7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当的安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

　　8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。

　　9、甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求。

　　10、甲方并为乙方及学生提供一定的赞助和资助。

　　11、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠。

　　12、根据甲方发展需要，提出所需合作科研项目或工艺改进课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。

　　（二）乙方

　　1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。

　　2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。

　　3、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生计划。

　　4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认具体实习计划和安排。

　　5、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。

　　6、委派专人（驻厂老师）负责管理实习学生、协助甲方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度。

　　7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料。

　　8、教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。

　　9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住。

　　10、乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，出现实习生（就业生）流失超过一定比率要及时为甲方补上。

　　11、乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才。

　　12、乙方负责提供设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进研究制造。

　　四、合作期限

　　合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

　　五、其它

　　（一）本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。

　　（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。

　　（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。

　　甲方：（盖章）乙方：（盖章）

　　代表（或授权）人：代表（或授权）人：

　　年月日年月日

校企合作协议书6

　　校方：库车县中等职业技术学校(以下简称甲方)

　　企方：(以下简称乙方)

　　为全面实施库车县县委、人民政府关于教育强县的精神,解决企业用工问题，满足企业对技术工人的需求，促进中等职业教育改革，实现优势互补，培养符合社会需求的中职毕业生。根据国家有关职业教育的政策规定，为了提高教学质量和办学效益，深化职业教育改革,依照“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨，本着互惠互利的原则，校企双方通过友好协商，达成如下合作协议：

　　一、双方责任与义务

　　(一)校方(甲方)责任与义务

　　1.在专业建设和教学需要并在政策范围内，优先选用企方教学设备和资源;

　　2.在条件允许的情况下，优先利用校方资源,为企方提供有关专业的'新信息、技术支持、咨询和开展技术协作;

　　3.对乙方工人有条件的进行理论技术培训，为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务;

　　4.授权乙方负责对甲方学生进行专业实践(实习、顶岗实习)知识的培训，并协助乙方对学生进行考核;

　　5.支教合作：

　　(1)、聘请乙方高层管理人员和技术人员为校方客坐讲师，开展定期的系统教学或不定期的专题讲座;

　　(2)、聘请乙方有丰富实践经验的生产技术、经营管理人员直接参与教学过程，作为我校的外请专业教师。

　　6.做好实习基地的建设工作;

　　(1).按照上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习计划，认真制订实习大纲，指派责任心强的实习指导老师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并认真贯彻执行;

　　(2).加强学生政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方的保密制度和其他有关规章制度;

　　7.实习与勤工俭学合作：甲方每年定期向乙方派遣定额对口专业的在校生到乙方实习或顶岗实习;

　　8.毕业生就业合作：甲方根据乙方的要求推荐(或择优推荐)毕业生，到企方及其所属单位就业;

　　9.甲方作为乙方的“技术人才培训基地”;

　　10.甲方根据乙方的专业需求,建立"订单式"校企合作模式，为乙方设立定向专业班.

　　(二)企方(乙方)责任与义务

　　1.为甲方的实习设备更新提供技术指导，并指导甲方选择实习必需的技术资料和样品;

　　2.为甲方专业调研、教学参观和学生实习提供方便，参与学校的专业建设、人才培养方案、课程标准的制定和修订，对教学管理、教学改革提出指导意见;

　　3.作为甲方实习实训基地，接纳学生到企业进行实践教学，委派带教人员指导实习，参与学生的管理、对学生实习提出考核意见;为支持教育，在实习经费方面按有关规定予以优惠;提供必要的劳动工具和劳保用品;为学生就餐、休息等活动提供条件;

　　4.与甲方合作，组织技术工人进行技术培训(培训费用另行商定，学校提供优惠条件);

　　5.教师挂职锻炼实践合作：甲方每年派遣一定的教师到企方挂职锻炼一个月，参与生产实践;

　　6.顶岗实习：甲方委托乙方安排甲方学生实习、顶岗实习.乙方为实习生提供实习、顶岗实习条件(场地、食宿、劳保用品、劳动补贴等)，派遣技术人员进行技术指导;

　　7."订单式"专业班合作：

　　(1).乙方如果需要和甲方进行开设"订单式"专业班,乙方派专业技术人员对"订单式"专业班课程设置、教材的选定进行指导;

　　(2).在"订单式"专业班正常行课期间,不定期派技术人员到甲方进行专业教学指导;

　　(3).乙方在甲方设立与乙方专业对口的班级冠名，将其企业管理理念和企业文化引入班级;

　　8.乙方冠名助学金：资助校方学业优秀、家庭困难的高素质高技能学生完成学业;

　　9.乙方作为甲方挂牌“学生实习实训就业基地”;

　　二、组织保障措施：

　　为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜。

　　三、协议期限：本协议有效期为四年，自______年______月至______年______月止，如需要延长双方另行协商。

　　四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。

　　本协议经校方和企方双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。

　　校方代表签字：企方代表签字：

　　单位公章单位公章

　　年月日年月日

校企合作协议书7

　　甲方：

　　住址：

　　法人代表：

　　身份证号：

　　乙方：

　　住址：

　　法人代表：

　　身份证号：

　　为了开展______市会计人员后续教育，甲乙双方在平等、自愿的基础上进行合作，甲方根据企业用人的实际需要，与乙方共同制定人才培养计划和确定培养目标，将企业会计从业人员培养成为甲方所需的实用型、技能型高素质人才。

　　本着互相协作，各施所长，互补所需的'精神，建立校企合作关系。经友好协商达成如下协议：

　　一、校企合作指导思想

　　适应市场发展需要，大力发展职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方建立校企合作关系，使乙方成为甲方企业会计从业人员培训、实习基地。

　　二、责任和义务

　　（一）甲方责任

　　1、根据企业会计岗位从业人员工作需要，向乙方提供培训计划。

　　2、向乙方提供职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定专业培养目标。

　　3、甲方要对企业会计从业人员的培训提供专业指导教师______名以上。

　　4、负责接受会计后续教育培训人员的组织与选拔工作。

　　5、向乙方提供必要的培训经费。

　　6、根据乙方需要，做好培训、实习基地的建设工作。结合自身优势条件，加强对合作事项的宣传。

　　7、甲方要参与乙方相关专业建设。

　　（二）乙方责任

　　1、根据专业设置、甲方及社会需求情况，确定培养方案。

　　2、负责为甲方组织的企业会计从业培训人员，提供培训的场地、设备。

　　3、结合甲方的需要，对人才培养方案进行合理设置。为参加培训的企业会计从业人员提供便利。

　　4、利用学校或社会媒体对双方合作事宜进行必要的宣传。

　　5、按照双方制定的人才需求计划，组织企业会计从业人员到甲方参加生产实践。

　　三、组织保障措施

　　为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导和相关人员组成，定期研究有关协作事宜。

　　四、其它

　　1、本协议一式______份，双方各执______份，合作协议自双方代表签字、盖章之日起生效。

　　2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。

　　3、未尽事宜，可由双方协商解决。

　　甲方：（签章）

　　地址：

　　联系方式：

　　签约日期：________年_______月_______日

　　乙方：（签章）

　　地址：

　　联系方式：

　　签约日期：________年_______月_______日

校企合作协议书8

　　甲方：

　　乙方：

　　甲方通过对乙方的实地考察，得知乙方具有提供社会服务之

　　功能，经过甲乙双方经友好协商，在公平，平等，自愿的原则下，甲方委托乙方对甲方公司进行培训服务，并制定以下合作协议共同遵守：

　　一、项目说明：

　　1、培训内容：由乙方按照甲方考察时提出的意愿制定培训计划，制定的培训计划乙方通过电子版网传给甲方，甲方确定后盖章回传给乙方。培训内容以本协议附件的形式存在。

　　2、培训目标：通过培训与拓展训练，建立员工积极向上的工作态度等，提升专业技能和职业素养。

　　3、培训形式：□讲座 □案例分析 □实操演练 □拓展训练。

　　4、培训周期：20xx年7月xx日至20xx年7月xx日，共计3天。

　　5、培训时间：上午08:30~12:00；下午14:00~18:00。

　　6、培训地点：培训地点根据培训项目的不同，由甲方提前安排好并通知乙方提前半天熟悉场地。

　　7、教学设备：培训所需的教学设备，由乙方在培训计划上面明确写明，由甲方提前安排并提供。

　　8、乙方培训所使用的电子文档培训教材，甲方可拷贝一份留

　　存。

　　二、委托方（甲方）职责义务：

　　1、向乙方提出明确的管理咨询培训方向和要求。

　　2、委派相关人员配合乙方工作和规范培训现场纪律，确保培训顺利行。

　　3、配合乙方完成必要的培训前期调查，按时提交乙方要求的资料。

　　4、与乙方诚信合作，为乙方开展工作提供便利，向乙方提供与服务事项相关的情况和资料。

　　5、如有关的情况和事实发生变化，应及时告知乙方。

　　6、按照约定支付服务费。

　　三、顾问方（乙方）职责：

　　1、必须遵守职业道德和执业纪律。

　　2、做好前期调研，确保培训的针对性和实效性。

　　3、负责培训内容的设计与安排，提交培训计划表。

　　4、提供组织实施培训项目。

　　5、提供与课程相关资料。

　　6、培训结束后五个工作日内提供培训总结报告书供甲方存档使用。

　　四、经济条款：

　　1、本项目全部咨询培训费用：人民币（大写￥元）；

　　此费用已包含税点。

　　2、付款方式：签订本协议后五个工作日内甲方向乙方支付60%定金人民币（大写）（元）。培训项目结束后五个工作日内乙方提供发票给甲方后，甲方支付余下40%款项。付款方式由乙方选择。

　　3、培训咨询期间乙方工作人员餐饮费、住宿费由甲方提供。

　　五、违约责任：

　　1、由于甲乙任何一方违约，造成本协议不能履行或不能完全履行时，守约方有权要求终止协议，并要求违约方赔偿全部经济损失（包括法律诉讼费用及律师费用）；如双方同意继续履行协议，违约方应赔偿其违约行为造成的损失。

　　2、甲乙双方依照协议规定所应承担的协作任务，因不可抗力确属无法承担的，应在不可抗力发生后两个工作日内，及时通知对方。

　　4、违约金或损失赔偿额的计算方法：

　　a、甲方在本合同生效后出现以下情况时，应向乙方承担本合

　　同全部培训费用30%的违约责任：

　　1）未经乙方同意，甲方单方更改培训时间的'；

　　2）未经乙方同意，甲方单方取消本培训合同的；

　　b、乙方在本合同生效后出现以下情况时，应向甲方承担本合同全部培训费用30%的违约责任：

　　1）未经甲方同意，乙方单方变更培训师的；

　　2）未经甲方同意，乙方单方变更培训时间的；

　　六、附则：

　　1、如因不可抗力事件致使协议无法履行，则本协议自动终止。

　　2、合作双方本着友好协商的原则来解决协议履行过程中出现的其他情况。

　　3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，合作协议一经双方代表签字盖章即生效，双方应遵守有关条款。

　　甲方（盖章）：乙方（盖章）：

　　甲方代表：乙方代表：

　　日期：日期：

校企合作协议书9

　　甲方：

　　乙方：

　　（企业）（学院）

　　地址：地址：

　　联系电话：联系电话：

　　杏晖光学（厦门）有限公司成立于19xx年，是一家自主研发、制造、销售眼镜及光学镜片、镜框、镜脚等相关零配件等产品的大中型高新技术企业。产品远销欧美，东南亚、深受客户信赖和好评，公司荣获“国家火炬计划重点高新技术企业”等荣誉称号，并拥有行业多项标准及专利。

　　厦门远东专修学院是经教育部门批准成立的一所民办高等专修院所，为顺应厦门市产业结构调整和经济发展的要求，促进学院对外合作交流，使学生更好上岗就业，厦门远东专修学院深化教学改革，与时俱进，开拓创新，以培养优秀的“一专多能”的复合型、应用型高技能人才为目标，走以就业为导向、由就业促发展的.办学新路。

　　甲、乙双方经过友好协商，本着双赢的原则，达成如下协议：

　　一、指导思想

　　本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，校企合作是紧密结合高校的人才培养体系，建立企业和学校联合培养高技能人才的制度。协调学校结合企业对高技能人才的实际需求，与企业联合制定培养计划，为企业培育高技能人才，选派讲师人员协助教学，吸引学校教师、公司员工参与企业文化建设。

　　二、合作原则

　　平等互助、友好协商、面向市场、能力本位、优势互补、资源共享、互惠互利。

　　三、合作内容

　　1．根据甲方企业发展需要和岗位工作专业技能要求，由乙方根据企业的要求为甲方定向培训在岗管理人员，命名为“企业管理专修班”，并根据甲方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

　　2．甲方向乙方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工作环境，并为甲方制订相应各专业培养目标，审订合作各专业培训计划及专业课程设置。

　　3．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

　　4．甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班或专门化的教育教学、实习实训等因素，所增加的部分教学成本，双方可协商另议。

　　四、实施方案细节：

　　1.培训内容：依附档20xx年培训工作计划内容实施

　　2.培训时间：预定自年月日至年月日。

　　3.培训方式：乙方指派学校讲师依约定之日期至甲方培训相关人员。

　　4.授课方式：中文授课，讲解、案例学习、讨论。

　　5.培训地点：甲方工厂所在地点或甲方指定地点。

　　6.甲方的权利和义务：

　　A.甲方组织受训人员准时接受培训。

　　B.为便于乙方提供服务，甲方应于开课前一周向乙方学员统计报名情况，并将学员课前调查情况统计完毕之后交给乙方，具体受训学员人数由甲方自行确定。如遇计划改变，也应于开课前一周告知乙方。

　　C.甲方在接到乙方课程所需的课程教学准备清单的前提下，应负责提供适宜的培训场所、培训设施等。

　　D.甲方如期全额支付培训费用。

　　7.乙方权利和义务：

　　A.课前乙方应积极配合甲方进行培训需求调研，培训课程设计等前期工作。

　　B.乙方应保证培训授课水准和培训的有效性。

　　C.乙方负责向甲方提供完整的符合授课内容的授课计划与课程大纲以及课程教学工具。

　　D.乙方从甲方企业客户及甲方取得及获知之资料及事物应予以严格保密，如果没有甲方的允许乙方不得向外复制和泄漏被授课企业任何文件和资料。E.乙方应及时与甲方沟通并确认行程安排,如有特殊情况需要做时间调整及时与甲方沟通。

　　F.对甲方支付的培训费用，乙方应及时予以核对（在收款后的一周之内）。并通知甲方核对后的结果。

　　8.培训费用：

　　A.本次开设10门课程，费用为人民币，总培训费用为人民币。

　　B.培训期间，培训老师在厦门市内往返交通由甲方负责。

　　9.支付方式：签约后甲方按月以现金支付方式结算课酬每课时课酬以本约，按规定足额发放教师所上课时的酬金.

　　以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式二份，各双方各持一份。

　　甲方(盖章）：乙方(盖章）：

　　甲方代表：乙方代表：

　　年月日年月日

校企合作协议书10

　　甲方：

　　乙方：

　　为加强校企联合，促进资源优势互补，拓宽毕业生就业渠道，为企业提供专业人才，以提升学校和企业的社会效益，甲乙双方本着互助协作、共同提高、共同发展的原则，经双方协商，形成共识，就宁夏西夏城文化旅游开发有限公司与宁夏回族自治区艺术学校联合办学，共同开办“银川艺术剧院班”签订如下协议，并共同遵守相关条款。

　　一、合作总则

　　实施以素质教育为中心的教学模式，使乙方学校成为甲方公司定向人才提供的场所。双方同意建立校企联合办学关系，甲方在乙方挂牌设立“宁夏西夏城文化旅游开发有限公司演艺人才培训基地”，开办“银川艺术剧院班”。

　　二、定向培养岗位

　　岗位：甲方所需专业演艺人才。

　　三、学制及教学计划

　　㈠学制为1.5+0.5+1教学模式：学生先在乙方学习1.5年，进入“银川艺术剧院班”学习0.5年后，再进入甲方实习1年。联合办学协议书㈡教学计划的制定

　　1、进入“银川艺术剧院班”的学生，前1.5年按国家艺术（文艺）教育的正规教学课程进行学习。

　　2、进入“银川艺术剧院班”后，仍由乙方学校进行管理。0.5年进行甲方公司所需的专业人才培养及企业文化教育。

　　3、上述课程由乙方与甲方共同制定教学计划。

　　4、乙方还需定期和不定期到甲方征求用工信息反馈，以不断改进和提高教学，更好的为甲方服务。

　　四、“银川艺术剧院班”招生

　　㈠招生要求

　　1、按照乙方招生计划正常招收，并具有正式学籍关系的学生。

　　2、在乙方已学习了1.5年的艺术类三年制学生。

　　3、根据甲方的用工要求，经过甲方人员招聘录取的学生。

　　4、其他要求：品质优秀、身体健康、吃苦耐劳、爱岗敬业、认同甲方企业文化、责任心强、具备一定演艺技能。

　　5、经甲方考试、考察，认为符合甲方录用条件的。

　　㈡招生程序

　　1、乙方学生在校学习1年后，甲方派人到乙方按招聘程序及要求进行“银川艺术剧院班”学生的录取。

　　2、甲方每年在乙方的春、秋季班组织“银川艺术剧院班”的招生，招生人数预计为每班20人，男女比例为1∶10（具体人数视招聘录取情况由甲方决定）。

　　3、甲方确定录取的人员，在学校读满1.5年后，由乙方安排进入“银川艺术剧院班”继续学习。

　　五、学生管理及分配

　　1、进入“银川艺术剧院班”的学生，需在“银川艺术剧院班”学习表现较好，各科学习成绩合格，根据甲方用工需求，可进入甲方进行最后1学年的学习，在实习期间实行双重管理。

　　2、学生在甲方实习期间，接受甲方的试用和考核，试用后经考核未能达到要求的学生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排毕业或推荐到其他单位。

　　3、新进人员进入甲方实习的前2个月为试用期，试用期根据公司规定发放试用期工资；其他福利待遇及转正后薪酬待遇，根据岗位性质不同参照甲方当时的标准执行。

　　4、学生在试用合格，并取得毕业证和相关的资格证书后，甲方予以正式录用并签订劳动合同。

　　六、各方权利与义务

　　㈠甲方责任与义务

　　1、与乙方共同制定“银川艺术剧院班”学生的教学计划和课程教学大纲。

　　2、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生到甲方公司实习。

　　3、对实习学生到公司实习的情况进行全面的评价和考核，为学生的实习考核提供依据。实习期满后经考核合格办理正式调档手续，签订劳动合同，并办理社会统筹，养老保险等各种手续。

　　4、学生到企业就业期间，根据国家劳动法及企业的薪资标准确定具体的工资。

　　5、定期关心“银川艺术剧院班”学生的学习和生活情况。

　　6、每名学生的学费标准为4500元/年，甲方负责每年支付2000元/人的学费。

　　㈡乙方责任与义务

　　1、与甲方共同制定“银川艺术剧院班”的专业教学计划和课程教学大纲。

　　2、牌匾的制作，并组织授牌仪式。

　　3、在学生实习期间委派专人负责实习学生的跟踪管理，参与对实习学生的实习指导工作。

　　4、为了搞好“银川艺术剧院班”的教学，定期组织教师到甲方公司了解情况。

　　5、对“银川艺术剧院班”学生在校期间进行管理及考评。

　　6、不得对进入“银川艺术剧院班”的学生在甲方确定是否录用前进行其他分配。

　　7、负责“银川艺术剧院班”学生的管理和安全，学生在校期间的人身安全等相关责任由乙方全部负责；实习期间，对学生在公司外发生的意外事故，乙方负责跟踪处理，甲方协助处理；学生毕业颁发毕业证书。 8、对甲方未录用而退回的学生进行安置，另行推荐到其他单位。

　　9、负责每年1500元/人国家专项教育费的拨付。

　　10、乙方按照甲方确定的人数和时间合理安排授课及培养。

　　七、其他约定

　　1、商业秘密保守条款：乙方及乙方学生有为甲方保守商业机密的'义务，遵守并严格执行甲方制定的所有保密规定。如乙方或学生违反本约定泄露甲方商业秘密，乙方或学生须对甲方因此而导致的损失（包括并不限于直接损失、间接损失、可得利益损失及因此而支付的诉讼费、律师费等）无条件给予赔偿。此赔偿在甲方向乙方发出书面通知的五日内付清。

　　2、乙方只能对本校正式建立学籍关系的学生根据甲方需求进行定向培养和输送。未经甲方书面委托，不得以甲方名义对外招收社会人员，更不得直接将学生输送到“银川艺术剧院班”。如有违反，一经发现，甲方有权终止本协议，并取消与乙方的招工合作关系；同时，乙方应当支付给甲方违约金1万元。

　　3、乙方设立的“银川艺术剧院班”只能独家为甲方培养及输送人员，在甲方未明确不录用该班学生前，一律不得为本待业其他公司输送“银川艺术剧院班”人员。如有违约，一经发现，乙方应按6000元/人向甲方支付违约金。

　　4、乙方向甲方输送并被甲方录取的学生，乙方须保证该生在甲方公司至少工作3年时间，如中途有离职的学生，乙方应向甲方赔偿该生在上学期间甲方支付其所有学费。

　　5、本协议合作期间，甲、乙双方友好协作，各自产生的费用由各方自行承担，双方互不支付费用。如果合作过程中另有需要对方承担的费用，双方另行协商，签订补充协议确定。

　　6、本协议合作期限为3年，从20xx年9月1日起至20xx年月日止，合同期满后，经双方协商可续签。

　　7、双方如有一方违反本协议约定内容，另一方可随时解除本协议，并不承担任何责任。

　　8、履行本协议过程中如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成或经二十日仍未达成补充协议的，任何一方均应向甲方所在地人民法院提起诉讼解决。

　　9、本协议一式二份，双方各执一份；经双方代表签字、盖章后生效。

　　甲方（盖章）：乙方（盖章）：

　　法人代表（签字）：法人代表（签字）：

　　年月日年月日

校企合作协议书11

　　为贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，通过建立生产实习教学基地，提高和增强学校的办学能力，为学生提供良好的实习条件，同时为企业技能人才资源和岗位培训等提供帮助，广东省交通运输技师学院（广东省交通运输高级技工学校）（以下简称甲方）和（以下简称乙方）本着资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的原则，拟开展技能人才及相关方面合作。经双方友好协商达成如下合作协议：

　　一、合作领域：

　　1、乙方为甲方提供一些比较先进的生产设备、技术等信息；

　　2、甲方为乙方提供一些优质人才的信息，人才培养和使用；

　　3、乙方为甲方学生顶岗实习、实训等方面提供条件；

　　4、甲方可以为乙方订单式委托培养人才；

　　5、乙方可以为甲方提供一些设备赠送项目；

　　6、甲方可以为乙方承办一些冠名班级；

　　7、甲乙双方可以共同合作课程开发、科研开发、软件赠送项目；

　　8、甲乙双方可以在员工在岗技能培训，产品研发，工艺技术改进，技术革新等方面合作；

　　9、甲乙双方可以在招生、宣传方面共同合作，乙方为甲方招生宣传提供便利。

　　二、甲方义务和权利

　　1、利用学校宣传资源，发布乙方相关信息，并为乙方提供掌握的有效信息。

　　2、专业教师及甲方培养的各类人才资源均可为乙方优先服务。

　　3、为乙方人才培养、培训、技能鉴定、考证等提供条件，提供实验室条件和科研手段为乙方的生产服务。

　　4、负责制定学生实习教学计划、教学（考试）大纲，提供教材及教辅材料。

　　5、指导或协助乙方做好实习学生管理工作，负责监控和检查教学质量。

　　6、聘请乙方有关人员担任专家、实训指导教师，为聘请的`专家、实训指导教师提供适当咨询、教学指导费用。

　　7、为联合办学项目提供条件。

　　三、乙方的义务和权利

　　1、为甲方学生提供实训场所和岗位并安派相关人员参与指导，尽量为甲方实习学生提供住宿条件和适当的生活补助。

　　2、为甲方的专业建设和教学提供咨询服务，为甲方专业教师的实践锻炼提供条件。

　　3、提供掌握的有效信息。

　　4、优先招聘、推介甲方毕业生。

　　四、甲方在乙方挂牌，名称为“广东省交通运输技师学院实训基地”；乙方在甲方挂牌，名称为“人才培训基地”。

　　五、如一方单方面违约或损害对方利益和声誉，另一方有权中止协议。

　　六、双方在上述预定框架内，就具体合作事宜另行协议作为执行的附件。

　　七、未尽事宜，双方协商解决。

　　八、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议有效期五年。

　　甲方（章）：广东省交通运输技师学院乙方（章）：

　　（广东省交通运输高级技工学校）

　　代表人：代表人：

　　年月日年月日

校企合作协议书12

　　甲方：大学

　　乙方：公司

　　鉴于甲方为在领域具有国内领先的学术与研究水平、并取得丰硕成果的高等学府，乙方为具有生产合法资质和生产条件、并在科技成果转化方面取得一定成效的现代化企业;甲乙双方经友好沟通，在加快推进的产业化方面形成共识，就合作开发达成一致，签署本协议，以资共同遵守。

　　1、内容与目标

　　1.1 内容：合作开展以及其交联、改性材料为主要原料的开发，包括。

　　1.2 目标：在合作期内，乙方根据市场需求，提出需要合作开发的具体产品，双方合作完成产品的注册申报。

　　2、时间与经费校企合作协议书2.1 本协议合作时间暂定为三年，期间乙方根据每个项目向甲方提供相应的研发经费，用于产品研发及相关技术支持工作，具体协议另签。

　　2.2 本协议期满后，双方可根据需要另行商订新的合作协议。

　　3、双方职责与义务

　　3.1 甲方职责与义务

　　(1)负责材料的基础研究工作，如结构表征、物理和化学性能、生物学评价实验、用于医疗用品的风险评估等，并形成技术资料，使其具有申报医疗用品的基本条件。

　　(2)负责材料的实验室小生产与检验的技术开发和培训，如材料的纯化、交联、改性、灭菌处理等，并培训乙方技术人员，使乙方掌握相关技术，以具备相应的生产和检验能力。材料的中试和产业化的技术指导等培训合同另签。

　　(3)对产品的生产技术和材料特性进行持续的改进研究，以保持双方合作开

　　发的产品在技术和材料方面的领先地位。

　　3.2 乙方职责与义务

　　(1)按本协议约定的要求向甲方提供合作研发经费。

　　(2)负责产品的注册申报，在甲方协助下组织产品注册材料，取得注册证。

　　(3)负责建立产品的生产质量管理体系，包括场地、生产与检验设施设备、人员等;形成产品的生产和质量控制能力，组织实施产品生产。

　　(4)负责产品的营销策划，执行营销管理，组建销售和市场推广队伍，实现产品的产业化。

　　4、双方权利及利益分配

　　4.1 合作前双方已有的知识产权归各自所有。

　　4.2 合作过程中新产生的所有技术秘密及专利归甲乙双方共同拥有，双方均有单独或共同使用的'权利;未经对方书面同意，任何一方不能将共有技术及专利擅自转让、许可或与第三方合作使用。

　　4.3 双方合作过程中涉及和了解到的所有技术秘密，不得向外泄密或转让。

　　4.4 根据国家对高科技项目及产学研结合的鼓励与扶持政策，双方联合申报国家与地方政府的相关基金。由甲方牵头申报的，国家和地方政府下拨资金的70%归甲方，30%归乙方;由乙方牵头申报的，资金的70%归乙方，30%归甲方。

　　4.5 根据国家的相关法律法规，双方合作开发产品的注册证归乙方所有。乙方自取得注册证之日起年内，提取该产品实际销售额的 %，作为甲方的收益。

　　5、约定事项

　　5.1 双方合作开发产品时，应共同进行技术与市场评估，商定工作进程，制定工作进度表，并及时沟通，以便按时推进各项工作的落实。

　　5.2 无论共有或双方各自拥有的专利，已使用于双方合作开发产品的，不得再独家许可或独家转让给第三方使用。

　　5.3 甲方提供的技术及开发的产品，应不涉及侵犯他人知识产权。

　　5.4 本协议执行过程中，任何一方如有违约，对方可要求修订或终止本协议;违约方应赔偿对方相关损失。

　　6、其他

　　6.1 未尽事宜，双方另行协商后可签署补充协议;补充协议与本协议有同等效力。

　　6.2 本协议一式四份，甲乙双方各执两份，经签字盖章后生效。

　　甲方：大学乙方：公司

　　代表：代表：

　　日期：日期：

校企合作协议书13

　　甲方：（下称：甲方）

　　乙方：（下称：乙方）

　　为贯彻全国职业教育工作会议精神，积极发挥行业优势，取得行业的大力支持和积极参与，推动学校更好的面向行业、面向市场办学、强化我校学生实践能力和职业技能的培养，为行业发展提供更有力的技术支撑和人才保障，为该公司培养合格的员工，提升学校教育教学水平和人才培养水平。经双方协商制定以下协议：

　　一、学校与合作单位本着产学研结合、双方互惠互利、优势互补、双赢互动、共同发展的原则，建立联合办学机制。

　　二、与学校合作开展高素质技能人才培养，提供人才培养可利用的教育教学资源，提供行业需求的人才信息；积极支持参与学校开发行业要求的与生产实际、技术应用、技术管理等密切联系的综合性案例性课程、教材及科技攻关与创新的.课题；对于在行业开展的有利于人才培养与就业的相关活动提供信息，为学校师生参加提供方便。

　　三、学校的教育教学资源，要为合作单位开展的行业人才培训、岗位培训、相关的职业技能鉴定等提供方便；对合作单位在职人员的培训及理论研究的提高，合作单位提出需要，学校提供称职的教师参与；学校依据合作单位的要求，积极参与合作单位在行业开展的科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和科技开发活动，为合作单位的发展提供有效的支撑。

　　四、学校对学生参加合作单位提供的实践活动，要对学生加强纪律和安全教育，对学生违纪引发的问题学校负责。联合办学协议书本协议一式两份，未尽事宜，双方协商解决。

　　甲方：乙方：

　　负责人：负责人：

　　联系电话：联系电话：

　　（盖章）（盖章）

校企合作协议书14

　　甲方：

　　地址：

　　联系方式：

　　乙方：

　　法人代表：

　　地址：

　　联系方式：

　　为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培养合作事项达成如下协议：

　　一、合作原则

　　本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

　　二、合作方式及内容

　　经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。

　　（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

　　1．甲方在乙方挂牌设立“XXXXXXX学院就业实习基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

　　4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平与技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

　　5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

　　（二）订单培养、合作办学

　　1．双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模与合作方式。

　　2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。

　　3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“XXXXXXXXXXX学院函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业与培养方案。

　　4．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）。

　　5．乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

　　6．甲方选派优秀教师与业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

　　7．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

　　（三）顶岗实习、实训基地建设合作

　　1．甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划与培养方案，每年选派一定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

　　3．乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取一定的资源费，如房租费、水电费等。

　　4．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。

　　5．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作（顶岗实习期限一般为6个月）。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

　　6．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理与技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

　　7．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

　　8．甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育与职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的'关系。

　　（四）教学、科研及产学合作

　　1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为XXXXXXX学院客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

　　2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

　　3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过“XXXXXX职业学院”网站刊登相应的科研成果。

　　三、需另行明确的双方权利和义务

　　（一）甲方

　　1．确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报道，扩大乙方的社会知名度。

　　2．根据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的详细方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定具体的实施计划。

　　3．实习学生的相关费用有双方协商决定。

　　4．实习学生如因故意违章办事造成的事故和经济损失有当事人承担赔偿责任。

　　5．优先安排乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。

　　6．按照乙方提出的订单式培养方案，积极推荐并培养一方所需要的高素质技能型人才。

　　7．为从乙方聘请的兼职教师提供必要的教学和生活条件。

　　8．根据乙方的用人需求，优先并择优推荐毕业生。

　　（二）乙方

　　1．充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需求为甲方提供实习

　　2．根据情况酌情为实习生提供生活和劳动补贴。

　　3．在学生实习期间，要加强学生的管理和安全教育，发现异常问题应及时通报甲方。实习期满后，根据学生实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成绩进行全面的评价和考核，并提供给甲方。

　　4．学生在实习期过程中因乙方过失造成的人身伤害，乙方应承担赔偿责任。

　　5．按照甲方的培养方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际情况，安排学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培养学生的实际操作能力和职业素质。

　　6．根据学生的综合表现和素质，可优先选择毕业生到本单位就业。以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。

　　甲方：

　　代表（或授权）人：

　　乙方：

　　代表（或授权）人：

　　年月日

校企合作协议书15

　　甲方(校方)：

　　乙方(企业)：

　　为共同开展电子商务行业研究及人才培养，提高学生的职业素质和技能，本着资源共享，优势互补，互惠互利，共同发展的原则，甲乙双方就校企合作达成如下协议：

　　1.双方资源共享、互建基地：乙方在甲方挂牌“ 人才培养和科研基地”及“ 运营中心”。甲方在乙方挂牌

　　“ 学院科研、实训实习基地”。双方互为对方的宣传平台，向社会推荐对方的.产品与服务。

　　2.成立有甲、乙双方相关人员组成的专业教学指导委员会，每年召开工作会议，针对乙方人才需求进行教学改革研究，以便人才培养能够更好地服务于企业需求。

　　3. 甲乙双方指定1-2名专职人员负责具体项目合作管理，定期开展合作交流，至少每月一次;也可根据合作子项目需求，不定期沟通，及时了解双方进度和问题，并共同商议解决;

　　4.乙方发挥经营管理优势协助教学工作，派遣兼职教师到甲方进行讲学或者研讨，开展校企文化交流;乙方提供学生实习实训硬软件条件和项目资源，为甲方学生提供实习实践课程教学支撑;为甲方教师提供实习、挂职锻炼机会并出具挂职鉴定证明;双方共同研究实习实训教师和学生管理办法及相关制度，进行共同管理。企业战略合作协议5.双方共同进行相关专业课程建设和教材开发等专业改革与建设。甲方在相关课程教学中嵌入乙方企业文化、管理的相关知识，促进学生了解企业文化;乙方安排相关人员参与甲方校内相关专业课程改革和教学、实训等，形成长效合作机制，共同推进岗前职业适应进程，更好地适应企业工作。

　　6.甲乙双方发挥各自资源优势，积极开展产学研合作，可对电商战略与模式、电商新技术与平台开发与实践、电商品牌策划与运营、电商创业与就业人

　　才培训等多领域开展合作科研，共享科研资源和成果，共同提高业务能力和社会服务影响。

　　7.甲方向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求提供服务;乙方向甲方通报企业的人才需求信息，优先录用符合乙方人才需求的甲方学生。

　　8.本协议为长期协议，若甲乙双方任何一方需变更或终止协议，必需提前一个月通知另一方，并及时协商解决。

　　9.本协议为双方合作宏观战略协议，其它未尽事宜，由甲乙双方具体协商，并签订相关子协议或项目合同解决。

　　10.本协议一式三份，甲方执两份、乙方执一份，经双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。

　　甲方(盖章) 乙方(盖章)

　　代表(签字) 代表(签字)

　　日期：日期：

【校企合作协议书】相关文章：

校企合作的协议书03-18

校企合作个人总结06-09