学生网络课程学习心得体会(精选16篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编收集整理的学生网络课程学习心得体会,希望能够帮助到大家。
学生网络课程学习心得体会 篇1
我们的网络课程学习结束了。相比最初的不情愿开始,现在的不愿意结束更加凸显出了我们对于网络课程学习的体会。我们都以为我们会学着学着就放弃,没想到却在网络课程的丰富里学着学着更加热爱学习了。
这其中的变化,我想都是因为我们老师对我们的认真负责。同样是在家办公的老师们,他们对于我们的学习可谓是操碎了心。他们除了给我们进行网络课程的教授外,还要进行网络课程的研讨会,不断地通过他们的智慧,将我们的网络课堂变得更加生动有趣,才不至于让我们学着学着就放弃,才最终获得了我们在网络课程里变得更加热爱学习的表现。
试问又有哪个学生不希望自己的老师和我们打成一片呢?我们的网络课堂里,我们的老师正是通过和我们学生打成一片获得了我们所有人对学习的积极主动。我们的老师,他们通过变身为我们平日里熟悉的网络直播的形象,和我们在网络课堂上探讨学习的奥秘,再在我们所有人都明白了学习的奥秘之后,他们开始将网络课堂演绎成一出出微型情景剧,让我们每一个人都在里面各饰一角,把我们以为学起来会枯燥乏味的课程,变成了线上丰富内容的网络课程。
我记得影响最深的一堂网课,是我们数学老师给我们进行准备的网络课程。我们的数学老师已经是一个年纪比较大的老师了,但他在网络课堂上的表现让我们都明白,年龄不是一个人年轻与衰老的分界线,他用他的方式告诉了我们,什么叫做真的心态年轻。
我们的数学老师他在头一天下课的.时候,给我们布置了一个小作业,量一下自己准确的体重。等到第二天网络课程继续开始时,我们的数学老师用我们几位同学的体重出了一道数学题,让我们猜某位同学的具体体重。
数学老师把题目出得像是脑筋急转弯似的,弄得我们所有的同学都更加好奇那位同学的体重了。就连我们班数学成绩最好的那位同学,最后都是算错了三遍才算出了准确的答案,而在这个过程中,我们所有不爱学数学的已经和我们所有爱数学的同学“达成了一片”,全都在自己的笔记本上使劲的演算着,只为谁能够第一时间猜对那位同学的体重。
一堂课下来,我们不仅学会了那节网络课程中数学老师希望我们学会的演算过程,而且我们都体会到了将数学应用到生活实际中的快乐。回想起这些网络课程的快乐,我都已经不情愿结束网络课程的学习了。
学生网络课程学习心得体会 篇2
简单也方便,但是上网课有一个非常重要的问题,就是要学会自我管束,毕竟老师不在身边,不能监督和催促,这让我们变得更自由,更加随意,没有学校那么严肃庄重,反而变得更加轻松。如果管不住自己,容易让自己的成绩严重下滑,还好在家中我们有爸妈照看,每次上课都有爸妈陪同。虽然有时候爸妈不在家,但是随着上课习惯了,也就不在有任何不适应,反而觉得很不错。
在家里上课,更安静,因为大家相聚很远就不会出现讲悄悄话,就算有同学不认真上课也影响不到我们学习,对我们二院这才是最棒的,有了一个更加安静的环境,学习的效率反而增加了,这是一个不错的结果,我也喜欢这样学习。我知道网络课程对我们来说是第一次上,有些不适应,有些排斥也是正常的,毕竟要接受新事物,要有一个过程,一个星期的学习就能够让我们慢慢融入到网课当中。
每次要上网课的时候,我们老师就会提醒我们,告诉我们时间到了,做好上课准备,每节课我们老师都会点名,然后我们自己按报道就行,可以在qq微信生签到,也可以在然健上面签到,就这样,我们上课也都非常规律非常有有趣和积极,不用担心自己忘记上课了,只要有时间就必须要尽早开展网课,尽早做好上课准备。
我们上课前老师都会让我先熟悉,然后再上课,上课需要课本,老师就把课本发到我们手上,拿着手上的课本就不需要担心没有参考书了,每天早上起来的第一件事情就是要打卡签到,报告老师我们准备好上课了,这样我们每个人都准备上课。就如同每天去学校上课一样,只要在上课铃响起之前起床签到准备上课就行,知识上课铃声,改成了闹钟,也方便了我们学习。
因为感觉每天早上要赶去上学,非常忙碌也不方便,在家中我们就不需要担心这些了,只要做好安排和准备工作就行,每天做好学习,达到要求完成每天的.作业一天的课程也都差不多结束了,最主要的是我们的晚自习,不在学校里面需要靠自己自觉,如果一个人不认真去学习,不会充分在家中利用时间自习就会浪费时间,所以我在家中都会尊重老师的叮嘱,自己认真在家中自己学习自己不断提升自己的能力,因为学得多,我们才成长的快。
学生网络课程学习心得体会 篇3
不知不觉,为期一个月的网络学习已经结束,回顾这一个月来的学习,感到既紧张又充实,通过这次学习,使我收获了许多。
整个网络学习设置了八个学习模块,每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识,又有贴近生活的教学范例,既有知识的传授,又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会。
首先,提高了教育技术水平。通过这一个月的学习,我在教学组织形式,教学设计,教学媒体选择,教学评价方面都有了不同程度的提高,课堂上我们要能够从多个角度创设情境,化抽象为具体,使教学生动形象,通俗易懂,能够充分调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率。
其次,加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块,向我们提供了学习与交流的平台,平时我们工作都非常的紧张,同事之间没有多少时间进行交流,这次学习无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块,你可以自由发表自己的观点,供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子,学习他们好的地方,取长补短。另外,你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流,增强了我合作学习的能力。
第三,网络学习培养了我的自学能力,这次学习没有教师的当面讲授,是学员自己通过网络进行学习,这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习,阅读每个模块给出的理论知识,然后根据要求进行发帖和做作业,力求比较好的完成每个模块的学习任务,通过这次学习,极大的提高了我自主学习的能力,为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。
第四,网络学习更新了我的教学理念,提高了我的教育教学质量。这次网络学习,比较注重过程性评价和表现性评价,不仅对学员的学习成绩进行评价,另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价,这对我在教学评价方面提供了帮助,我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念,加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价,它打破了传统考试和测验的“唯分数论”,对学生的知识和技能,创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机,端正了学生的学习态度,使学生的学习氛围较为浓厚,提高了学生的学习效率和学习质量。
虽然这次学习收获很多,但也有一些不足之处。首先,对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙,所以只能抽出空暇时间来进行学习,而且时间安排比较紧,四天一个模块,所以就没有很多时间来深入学习理论知识,另外感觉有些知识理论性较强,理解起来较为困难,因此有些知识理解不够透彻。其次,由于学习时间有限,只阅读了本组学员的帖子,没有更多时间来阅读其他组的帖子,失去了与他们学习交流的机会。
这次学习给我留下了深刻的`印象,学习的过程中,在强调理论和实践并重的同时,学习活动始终贯穿着一些真实的任务,以任务驱动的形式组织学习,学员对该任务的完成情况是学习是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问,在此我学到很多东西。就我个人认为,以真实任务来组织学习过程,能够贴近教师的真实教学背景,从而极大地激发我们的学习动力,提高我们的参与意识。在学习过程中,经过一个月的学习,我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的学习,因为教育信息技术更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好!
学生网络课程学习心得体会 篇4
虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育,但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后,我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活,让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距,对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深,受益匪浅。
首先,远程网络教育的学习,让我节约了不少时间,低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段,不提高知识水平、不扩充自身能量,可以说将会即刻失去社会竞争力,而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现,却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前,通过对一些课件的学习和课程论坛交流,以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业,就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定,因个人工作松闲程度自由安排,用二个字来形容就是“方便”。
其次,五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前,小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学,在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流,实际上也在无形之中扩大了人群交往范围,且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友,甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲,远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切,让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友,而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。
很快,我将结束网络课程的学习。气有浩然,学无止境。我想,尽管远程教育在不久的'将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品,但学之根本关键还是得先学会做人,而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外,重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑,轮番登场尽情表演,不同的是,就看表演的人用的是“心”还是“声”了!
学生网络课程学习心得体会 篇5
为期xx天的网络课程学习终于结束了。实话说,在网课还没正式开始的时候,我是非常期盼网络课程的。可以不用出门,又可以学到知识,这对于我这种天生喜欢宅家或者宅图书馆的人来说,这简直就像是一个天上掉馅饼儿的大好事。可我到了这会儿才深刻的明白,天上掉馅饼儿的事都是不可能发生的事儿,要是真要发生也不会发生在我的身上。为期xx天的网络课程学习,我只觉得在线上听课跟在学校教室里听课完全不一样。
网络课程的第一天,线上的教学便把我拉回了网课还不成熟的现实。我们学生是第一次听网课,我的老师们也是第一次上网课,我们听着听着变成了“粉丝”,老师们教着教着变成了“主播”,我们的网络课堂变成了线上直播间,老师们为了破除紧张变得跟我们套近乎,我们为了让老师高兴变得无下限的取悦老师,整个课程娱乐氛围胜过了教学氛围,要是我们真的吸收进去了也没所谓,可是最后老师给我们的小测验,这才测验出了我们活跃学习氛围下的学习漏洞。
过去我还很喜欢在网上听一些我感兴趣的网络课程,现在听了学校老师的网络课程,我这明白那些在网上开网络兴趣课程班的,他们一定都是专门从事这个职业,习惯了网络直播课程的一些老师,而我们的老师,因为一直以来都是高校里面正儿八经的授课老师,他们对于网络授课这种方式还是不那么适应的,而这种不适应的背后便是我们这些学生在学习上的'延误。
从我们老师的表现,我们这些学生都可以看出,我们老师对于网络课程的教学工作是非常认真也非常努力的,然而本来非常严肃的老师一到线上,他们的反差便凸显出了他们在网络课程教学上的不成熟。作为第一次上学校网络课程的学生,我没有一点批评我们老师的意思,只是发现了我们老师与专业在线教学的老师之间的差距,这一段差距,不是我们老师一时半会儿可以追赶上来的,这可以算是职业素养吧!我们的老师虽然网络课程不怎么样,但他们的线下课程还是讲得非常好的,那一定也是专业在线教学的老师所无法企及的职业素养。
希望疫情再也不会复发,希望我们再也不用回家在线学网络教程了,我爱学校,我爱教室,我爱我们站在讲台上的每一个老师。
学生网络课程学习心得体会 篇6
这次在家里上网络课程,我也是学到了很多知识,并且这种方式的学习,我也没有觉得和教室的学习有什么太大的区别,可能也是我比较的自主去学,并没有觉得没有了老师的监督,就学不好了。
在家里学习,开始的时候,我也是有些好奇,但其实和平时的上课也是差不多的,只是老师是在视频里面,而不是在讲台上,知识讲解也是一样的,我也是积极的去做好了课堂的笔记,认真的把作业给做好,该做的预习以及复习都是没有落下,并且也是感觉到,这种方式,没有像教室那样,更多的一些互动,但是我本来就是个安静学习的样子,所以也是没有什么区别,平时在教室里面学习,我也是自己做好笔记,不怎么提问,遇到了一些问题,也是课后去问老师,在家里的时候,我也是线上语音问老师的,也是没有因为在家,就松懈了,虽然也是会和学校还是有些不同,像有零食可以吃,坐的椅子也是舒服一些。
学习中,我也是和同学聊天之中知道,有些同学的确感觉没有那么的适应,毕竟没有老师的监督,家里父母也是去上班了,游戏什么的就在面前,也是挺难忍受住的,但我也是不怎么喜欢玩游戏的人,所以对于这个也是没有太大的想法,自己本来也是有自觉去学习的一个习惯,所以即使在家里,我依旧网络的课程学好了,也是通过这次的学习,我明白了自主学习的一个重要性,毕竟不是每时每刻老师都是会监督我们的,而且以后我们进入大学,也是更不会时常老师来监督的,更是要我们自主来学习好。养成了好的习惯,自然也是能更好的把学习给搞好了。
这次网络课程学习也是结束了,而今要回到学校里面,我也是有些怀念在家学习的日子,不过也是要往前看,回到学校之后,有了老师的监督,更是要把学习给做得更好一些,让自己能有更多的'收获,学习的好习惯养成了,就不能松懈,不能丢掉了,只有认真的去学,自己的成绩也是能有更大的进步。并且从这次上网课的过程之中,我也是知道,学习不是只有一种方法的,而是可以找到不同的方式来学,以后我也是要善于利用网络,多去收获一些知识,多去看看其他老师的课程,让自己的学习能更加的扎实,更多的方式来提升。
学生网络课程学习心得体会 篇7
虽然我学习网络课程的时间不长,但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台,结合个人工作情况及需要,有针对性地学习了一些课程,全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。
一、课程新颖,生动有趣
网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们,让我们轻松掌握知识点,同时,网络学院课程更新及时,根据岗位和业务的需要,必修重点与岗位需要紧密相连,让我们及时接收新的理论知识,巩固知识点。
二、课程安排重点突出
在网络信息化的今天,网络课程节约了很多时间及人工成本,让我们学习更加自由,时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定,对于岗位以外的.其他业务了解太少,是网络学院拓宽了我的知识面,让我更全面地了解银行各个业务环节。
三、课程内容全面人性化
课程多引用案例分析等,从正面成功案例正确引导大家,激励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训,鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑,让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀,从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。
四、课程吸引力大
课程的全面及新颖始终吸引着我们,让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好,我会好好利用这个学习平台,掌握更多的知识,充实自己,以更加饱满的精神状态面对工作!
学生网络课程学习心得体会 篇8
随着社会的进步,电子时代的迅速发展,渴望求知的人是越来越多,然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。尤其对于在职人员来说,远程教育的到来,为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识,寻找属于自己的人生目标,实现人生价值。
自离开校园参加工作后,我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进行学习。因为人生在世,没有经历过最努力、最艰辛的拼搏,就不会尝到在生活中奋斗的快乐。想要在事业上取得成功,那就必须用更多的知识充实自己的头脑。对于在职人员来说,工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是,21世纪的网络时代给了我们求知的希望,找到了求学之路——奥鹏远程教育。也让我重新找到了人生的新里程。有了这样好的机会,我们何尝不去把握呢?这次,我是不会放过这千载难逢的好机遇,机遇是来了,最为重要的是把握,如果没有付诸实际的行动,只有一个好的机会,再好的机遇也是纸上谈兵。
去年的一个很偶尔的机会,我在网上不经意间查到了奥鹏远程教育。此时心中求知的愿望已经萌发,充满着新的希望。此时此刻有谁能体会到我的快乐呢!这种快乐,就好比沙漠上迷失很久的行路人,终于找到了解渴的水源一样欣喜若狂。
说起远程网络教育,我也是第一次接触,它给我的`感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心,像一个强大的磁场,使我对网络学习产生很大的乐趣。
经过一番努力,第一学期的网络学习我很快顺利地完成了,这更是让我在学习上信心百倍。有了目标,有了希望,有了动力,有了冲劲,有了恒心,有了毅力,我才有信心把网络学习搞好。我白天努力工作,晚上抽空刻苦学习。我的付出,得到了可喜的回报!我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂的网络学习中,我得到了榆林奥鹏学习中心的老师与北京奥鹏远程教育中心老师的谆谆教导,还有与我共同努力学习的校友们的帮助,我很感谢他们,给了我学习上的动力,更给了我无微不至的关怀。让我在网络学习中感觉到了人生从未有过的快乐与欣喜。
学生网络课程学习心得体会 篇9
一段时间的网络课程学习,让受益匪浅。我深切感受到网络课程学习的优越性:
1,因为工作原因,我们不可能随时抽出时间来学习。而网络课程学习可以允许我们根据自己的情况来安排学习的时间,很好的均衡了工作于学习;
2,通过对一些课件的学习和课程论坛交流,以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业,就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点;
3,通过网络课程学习,我们还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享,然后介入教学全过程,贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节,最后必将促进我们专业发展。
经过这段时间的`网络学习,我对说课有了一个更深刻的理解。 说课,不仅仅局限于对教学设计或教学方案的简要说明解释上,它不是教案的复述;说课也不仅仅是对上课的预测和预演。它是在兼有上述两点的基础上更突出地表达教学理论对教学方案、教学案例的指导关系上。即以备课为前提,以教案为素材,站在一定的理论高度去阐发案中之理、理中之案。因此,说课的表达方式既有说明,也有证明和阐明。
说课是对备课的解说、上课的演示,主要靠语言来表达。这使它具有了演讲性特点,即对同行或专家领导发表自己的施教演说。同时,与教师上课的讲又大不相同,上课是面对学生讲,要通过讲去激发和指导学生去学习和领会。而说课的讲,则可以且应该讲得尽可能精彩些,要通过讲让听者心中点头,心悦诚服。
说课的理论性促使教学研究从经验型向科研型转化,促使教师由教书匠向教育专家转化。
尽管说说课的层次性较高,但并不因此而降低它的可操作性。这种可操作性由下列因素决定:第一,说课的内容及其要求十分明确、具体和科学,具有规范性;第二,说课不受时间、地点和教学进度的限制,有其灵活性;第三,说课的演讲和表演特点对教师有激励性;第四,说课纳入到管理者的工作范围,便增强了组织力度而使之具有约束性。
网络课程学习促进我反思,同时也更大程度地提升了我的专业教学素养。平时上课,我们往往在课前备好课就算万事OK了,也不会对接下来的上课去思考太多预设的问题,而说课要求教师紧密结合新的课程理念,说出本节课选择什么样的教学方法,给学生什么样的引导与指导,采取什么样的教学手段及理论依据。如何讲解、何处设问、何处启发、何处讨论、何处进行反馈练习与评价运用……这个过程是促使教师思考的过程。是对课前的一种预设,它促使教师形成一种严谨的治学态度,显然,这个过程,教师得益,学生更受益。
在为时将近两个月的网络课程学习中,我不但学会了怎样进行自学,而且学会了怎样利用网上的知识。通过这个网络学习,我对说课有了更深的体会,对今后的教学也有更好的把握。
学生网络课程学习心得体会 篇10
没办法中的办法。因为这次新型冠状肺炎疫情的影响,我们学校也不例外的进行了网络课程的学习,但是我对此次网络课程学习的感受,并不像是网上看到的那样糟糕,相反,我觉得这次网络课程的学习让我找到了更加适合我的学习方式。
网络课程的学习中,最最适合我的一点,便是老师白天在线上进行的网络课程讲授,因为有视频存档,我们所有的'学生都可以在课余时间回看白天的课程,甚至于你反复重看都可以,只要你有那个时间和用心。我在这次的网络课程学习中,每天白天上课都认真听了,下了课,我先去做题,遇到不会的,我又会重新调到老师讲的相关内容去回看,一遍不会就看两遍,两遍不会就看三遍,直到自己看懂了为止。
这在过去的线下课程学习时是没有的功能,过去要是不懂,那就得去问同学问老师,要是一遍两遍没听懂还没什么,要是对方讲了好几遍,我还是不能够明白的话,那真的会耽误别人的时间,而这一次的网络课程学习就少了这样的后顾之忧,只管去听,只管去学,直到自己学懂为止!
或许我能够找到网络课程学习的优点,甚至习惯并依赖这样的授课方式,也还是与我的家庭环境有关。我的家庭不允许我不认真学习,所以哪怕是这样的网络课程学习方式在别的同学眼中是多么的不适应,我都得尽自己最大的努力去适应,我除了读书,没有更好的方式去改变自己的命运,所以我必须适应各种各样的学习方式。
这段网络课程学习期间,因为节省了许多上学放学的时间,我把自己一些薄弱的科目都进行了大量的练习,不出意外的话,等学校恢复教室上课,恢复期中的考试,我的成绩应该可以提升好几个名次。我不怕其他同学也很努力,不怕他们会超越我了,这段时间在学习上的努力让我肯定,我期中一定还能稳居前三名。
网络课程的学习也许很快就要结束了吧,结束了之后,我就不能再继续反复的重看老师的讲课视频了,趁着还能这样回看视频,我也要好好珍惜网络课程的学习机会,不让自己浪费了这么好的学习机会。也希望我的其他同班同学也能好好认识到网络课程学习的好处,珍惜这样的学习机会。
学生网络课程学习心得体会 篇11
宅在家中,成为了现在的一个时尚,我也是一个比较宅的人,所以对于宅家没有多大的排斥,开学时间越来越近,我们到了开学之时,没有去学校举行开学典礼,但是我们在电脑前接受了学校领导的发言,结束之后我们也开始了网络课程。
大一是大学打基础的时候,这是最重要的阶段,我们是大学下学期,学习的知识还是挺重要的,网络课程,有多重,一种是视频,一种是直播,主修的课程往往都是要我们任课老师来教导我们学习,来完成学习任务。在家里面我们开始了正常的上课作息。
为了及时上课我调整了自己的闹钟,增加了很几个闹钟,上课下课都按照老师发的课表做好了对比,然后调闹钟让自己及时警惕的做好学习,这样的生活方式让我重新感觉到进入了课堂,每天都要接受很多的知识,晚上我们还要上晚自习,早上更要上早自习,虽然这些都是老师随口吩咐的,为了好好学习我还是按时做好了早晚自习的准备。
在家里我对待学习的太多反而更加重视,或许是因为在家中,不想让爸妈担心,也希望自己能够好好学习给爸妈一个好感,不让他们有什么失望的表情。自己在家里面自觉一些,总比让爸妈他们操心要强。在加上每天爸妈还要上班,我就只需要考虑还自己的基本情况就好。不用担心自己上课尴尬。
我是一个独立的人,什么事情更喜欢自己去解决,学习,我也喜欢自己学好,毕竟老师告诉我们的学习方式我都已经学会,对于不懂的地方可以找到事解答疑问,所以我对于网络课程我很快就适应了一个是因为自己学的够快,另一个我自己也喜欢这样安静的学习。
有时候我发现自己在家里面学习反而比在学校里面更加安静,因为我从来不需要担心有人打扰我的学习,每天只要管理好自己的事情就行,上网课也是一件比较重要的事情,我还是保持了在学校的喜欢,喜欢在上课的时候做好笔记,做好记录,这是一种对待学习的`态度,或许我做的不多,但是我却知道去努力完成,从来不在意自己做的不好。只要去努力就行。
我也曾经讨厌过,上网课,因为网课比在课堂上学习而言更加单调,让人学习枯燥乏味,没有老师的监督,也没有同学的陪伴,很多时候都要靠自己来管理,这是一个非常重要的考验,让我受益匪浅,这才是一个不错的学习方式。不知道要上多久网课,但是我可以保证自己上课认真,在考试到来之际不会忘记自己的知识点,每天我都喜欢认证人分析自己的学习情况,每天分析自己的对错然后改正。
学生网络课程学习心得体会 篇12
这次有幸参加“中国可持续发展战略”网络课程!感到收获很大。
这是一门全新的课程,不仅内容新,而且学习的方式也很新颖,利用现代化信息技术手段,让我们一起通过网络进行学习和交流。使我通过这种现代化学习方式的体验,能够更好地理解和掌握有关可持续发展的相关知识,更新观念,全面提高信息技术的应用水平。又让我知道了一种更新的网络交流形式"博客"。
网络课程让我们自由、自主的学习,不拘于形式,没有时间、地点的限制。而且让学员之间能够在任何时间任何地点进行交流与学习,形式真的很方便。
网络课程留作业的形式也很新颖、独特。我们在完成作业时,也是上网搜集资料,了解新鲜事物,增长知识的一种好的.方法。并且是自主、自觉的去学习,从网络中也能享受到很多的乐趣。这种形式也让我们感到很时尚,没有与现代青年产生代沟的感觉。
这种形式更能让我们与教师近距离的接触与交流,感到老师对我们负责,我们会更加努力的把作业完成到最好。而且考试的形式也是我们的很喜欢的——综合考试评定,只是希望老师给我们成绩的同时再加一个“辛苦分”。
让我感到美中不足的是,我们很认真的完成作业,可是对于老师对我们作业的评价,却不清楚。作业是否让老师满意,我们应该怎样修改的更加完善,现在很是让我们感到麻烦的事。毕竟您教的学生人数很多,让您一一回复,那是不太可能。真希望今后的网络课程能够顾及到这一点。
这是最后一次作业了,我想老师您在网络上阅读作业时,也是很辛苦的。在这里对您衷心的说一句“谢谢您”
学生网络课程学习心得体会 篇13
最近一段时间,正在进行20xx福州中学教师培训网络公共课课程的学习,经过这段时间的学习,收获较多。这种通过电脑进行的继续教育公共课课程的学习,其实是一种远程教育。这种方式无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的。今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
1、这种方式的培训突破了时间、空间的限制。让我们的培训更加有意义了,也更加有效果了。这种方式的培训教育拓展了培训的空间,有利于教师之间对培训内容进行更好的交流。同时,本次培训的作业也有较强的开放性与针对性,老师们需对视频和课程文本的学习反馈到作业中去,同时,也可以对别人的作业发表不同的见解。既学到了新的理念,又拓展了自己的思维空间,真正做到了活学活用。
2、这种培训方式给我们普通一线教师提供了不断充电的机会。普通教师往往从毕业走上工作岗位后,很少有系统的外出培训机会,有的培训也往往在本市,也基本上是本地的教育专家、学者的一些讲座。而这样的网络公共课课程的学习(培训)就是一个很好的平台,一个给普通一线教师继续充电的平台。通过这种方式的培训讲座,辅导,能深刻感受到现行教育中还存在的问题;在观看名师的有关教育的讲座视频时,会发现自己教学中的某些不足,更感受到做一名教师的责任和义务。这样的机会,有助于教师自我审视,自我总结,是教师发展的一个良好平台。
3、这种培训方更有利于教师的成长。这里我没有说是教师的专业化成长,因为教师的专业化成长,是一种教师行业的,是一种专业隆的。而我说的是有利于教师的成长,这里说的成长是一种健康的成长。比如说这次培训过程中的`教师的心理健康、教师的压力与应对等,对于这样的培训,教师是喜欢的,因为,这是这是与教师生活很贴近的。教师去参加这种培训,是对教师的成长有帮助的。因此,效果也很好。教师的培训不一定要专业成长方面的,当然也不能没有,但一定要将教师作为一名普通的“人”,培训要满足“人”的需求。
总之,这种教育培训既能增强教师队伍对所从事的教育事业的归属感和主人翁责任感。又能通过培训促进教师与教师之间的交流与相互学习,更能通过培训,提高教师队伍的综合素质,提高教学水平,树立教师、教育的良好形象,还能适应社会的发展变化、培养教育系统的后备力量,保持教育系统的生命力与新鲜血液。
事实证明,好老师是教育的第一资源,有了一流的教师,就可以教出一流的学生,创造一流的教育事业。
希望这样的教育与培训能更体现教育的特点,让我们的普通一线教师得到充分的发展与提高。
学生网络课程学习心得体会 篇14
1、自我决定学习时间和地点 网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
2、收获颇丰 我的收获是还能与优秀教师开展互动。远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式),教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
夜深人静时,我坐在电脑前,登上继续教育网,里面共享信息内容丰富,各类课件制作精良。网上资源中,不只是知识的储存和播放,更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且,这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛等栏目,让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累,每天都要抽点时间光顾继续教育网,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的.发展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个机会,今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会,这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神,今后我将认真在网上搞好自选专题的网络学习。
学生网络课程学习心得体会 篇15
随着社会的进步,电子时代的迅速发展,渴望求知的人是越来越多,然而网络教育给了我们一个大好时机再次重返校园。尤其对于在职人员来说,网络教育的到来,为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识,寻找属于自己的人生目标,实现人生价值。
说起网络教育,我也是第一次接触,它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心,像一个强大的磁场,使我对网络学习产生很大的乐趣。刚开始接触网络学习,我也是有点陌生,不太习惯。跟大家感觉是一样的,在接触新事物的同时,必然都有一个适应过程吗?只要习惯了,慢慢地就会找到学习的家窍门和网络学习的规律。参加网络学习,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了时髦、装门面。而是想通过知识的积淀,充实自己、完善自己。辅设一条使自己成为对人民、对社会有用的人生之路。我深知这条路上不会总是一帆风顺,更不会总是坦途。在“求知”的道路上,我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去,必会到达光辉的彼岸。
我也曾说过,既然选择了校网络教育,就要把握机遇,克服种种困难,战胜自我就是顺利!珍惜现在,珍惜所有。最后把自己特喜欢的人生语录送给网络学习的全体同事!
人生:因有朋友而酣畅,因有事业而从容;因有成就而自豪;因有家庭而温馨;因有爱人而强大;因有希望而奋发;因有健康而快乐!祝大家都能够拥有利用校园网络的技术,在教学的过程中,必须发挥教师的指导和学生的主体作用,这是传统的教师和学生地位观点。在此过程中,教师的角色应有从以他人的'指导为主体到以自己的实践活动为主体的转变。在校园网络建设过程中,教师参加培训是必要的,但是能否做到学以致用,在很大的程度上,取决于自己学习主体地位的发挥,即自己的投入和实践。哲学的观点认为,实践是检验真理的唯一标准,外因通过内因而起作用,内因是第一位的原因,就是这个道理。人家的经验毕竟是人家的,我们可以借鉴,但是否行得通,还需要自己去实践。只要我们能做到理论联系实际,多实践,多探索,多研究,不怕困难,不怕困难,就能到达自己期望的目标。
总之,对事物的认识有一个从不知到知,从知之不多到知之较多,再从知之较多到知之较精的过程。教师对校园网络建设的认识,也是这样。只要自己能尽快地实现以上几个方面角色的转变,并能正确,合理,高效的利用校园网络,那么他不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力,而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式,培养出适应信息时代需求的新型人才,从而确保有较高的教学质量与教学效率,以便与“知识爆炸”和知识迅速更新换代的发展趋势相适应。相信,"“以人为本”的作用便能在校园网络建设中发挥出来,从而最大限度地发挥网络资源的潜能。以上便是本人对校园网络建设过程中教师角色转变的认识和理解。
学生网络课程学习心得体会 篇16
转眼间我已经是福建师范大学大二的学生了,首先还是要感谢厦门金海峡学习中心让我可以通过网络教育的形式成为一名大学生。在一年多的学习生活中,有酸甜苦辣,有欢笑和泪水,有成功和挫折!有人总结,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌,我们不能满足于平庸,应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学,是我们由幼稚走向成熟的地方,在此,我们应认真学习专业知识,拓展自己的知识面,培养自己的能力,那么,我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松,大学的学习主要是靠自觉,查找资料,在提高自己专业知识水平的基础上,有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着,那么大学就是大人式的学习,我们接过学习的接力棒成为了领跑者,在这一场比赛中,可以跨栏可以抢道可以跳跃,而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习,才能取得好成绩,正如一个好的足球运动员,他不能只听教练的意见,而应该自己进行思考,因为毕竟,在场上铲球,抢断,过人,射门的都是你自己。
至于学习方法,我相信没有最好,只有更好,要找到适合于自己的学习方法,就像现在考研一样,选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明,但我知道"笨鸟先飞",关于学习,我觉得兴趣与目是最重要的,比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点,而且还会去阅读一些相关资料。在此我做以简单归纳:做好准备,提前预习,这样能够比较顺利的跟上课程的节奏,取得更好的听课效果;认真听讲,做好记录,随堂记录笔记有助于集中注意听课,并且在备考的时候,可以有所侧重,减少盲目性;定期复习,注意交流,要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作,掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流,探讨解答问题的方法,和对不同问题的意见,将更有助于拓宽思路。
关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习,数学是一门比较重视基础的'学科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要稳扎稳打,这样才能以不变应万变。英语学习,我英语基础不是太好,但现在考研必须重新学习,英语是大学中的必修课程,大一、大二两年一定要把英语基础打好,打牢,打实,这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级,还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的,所以英语学习至关重要,英语的学习在平时,主要是知识的积累过程。计算机学习,由于我一直对计算机很感兴趣,所以对于学习计算机就感觉要轻松一些,学院计算机课程学习的语言主要是VF,学校要求计算机必须过级,我在大一下学期学完VF课程后,大二上学期就过了计算机二级,总之,计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖,计算机必须学好,还有学精,平时上课要注意听讲,课后要勤上机练习,熟悉所学语言,相信只要工夫下到了,没有不成功的。
还有一个我觉得很重要的就是学习计划,不管做什么事都应该有一个计划,大到自己的学习生涯规划,小到自己的一天什么时刻该做什么,这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里,我经常会把自己的计划写出来贴在墙壁上,比如说要考试,我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上,然后根据计划完成任务,有的时候计划时间是一个月,有的时候是一周或几天。所以,"把简单的事情千百次地做好就是不简单!",用心做好每一次小事,日积月累,也许就将收获富足,即时的消化学习内容,有规律有计划地安排预习和复习,平常多积累,学得轻松而愉快。
大学里要充分利用各种资源,比如说图书馆、学术论坛、网络资源等,这里我着重谈一下利用网络资源,网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习,教师的教学提供了许多便利条件。目前,互联网上学习资源中,管理方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与内容多种多样。比如说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络,为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料,使自己在各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资源,是我们必须重视的问题,不适当的选择,会浪费精力,浪费时间,我们要选择适合自己的资源进行学习,这样才能做到事半功倍。
总之,在大学学习中,我们要树立良好的心态,要充满信心,要凭借自己的头脑和双手,做好自己的学习计划,合理安排时间,充分利用资源,依靠自己的努力和奋斗,相信自己,成功将属于你!
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