读《成功》有感
读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的读《成功》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《成功》有感1
微软中国研究院里有一批年轻而又极其优秀人才，比尔盖茨曾这样对他们进行概括“在微软中国研究院，我们拥有许多位世界一流的多媒体研究方面的专家”，比尔盖茨也习惯把强烈赞扬的词汇用在他们身上“绝妙”“完美无瑕”“杰出的人才”。
《成长比成功更重要》就是讲述了这批优秀人才形形色色的成长故事，他们外表看来平凡普通，成长过程也很平常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，但是他们站起来了，使自己更坚强，更“聪明”。
他们的成长与优越的家庭背景没有任何正比的关系，事实正相反，与贫寒之家联系密切。俗话说”穷人的孩子早当家”，是有一定的道理。他们那一群人，并不拥有一个比我们更聪明的大脑，但他们却成功了。在他们很平常的成长故事里，我们发现一些与众不同的东西，这些与众不同的东西透射出一种共性的东西，形成一种教育理念，在此我个人大胆的作了下总结，如下：
1、孩子超越常人的表现是缘于后天的教育，而非天赋；
2、教育是培养孩子自信的过程，自信是建立在对自身价值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因为没有人永远成功而不失败，真正自信的人并不在意某些“公认标准”，他们更在意自己内心的感觉；
3、每一个人都是在真正抓住自己想要的东西之后，才能有发自内心的渴望和热爱，才能充分展示自己的潜力，这个环节至关重要；
4、家庭教育要做到尊重孩子的兴趣，沟通理解，信任，这点尤其重要；
5、大脑的成长与知识的积累不是一回事，优秀的学生应该拥有广泛的兴趣，全方位训练自己的大脑；
6、学习是一种态度，虽然是一件小事，但却能导致巨大的差别；
7、情商比智商更重要；
8、老师深刻而持久的影响力，非师道尊严和一本正经，而是温暖如春和循循善诱；非知识渊博，而是洞察力和远见；非教给学生如何应付考试，而是教给学生如何做人和做事。
上述教育理念，作为一名教师和孩子的家长，我是很受启发。
作者凌志军先生将我们国家的教育体系比喻成一座大厦，里面容纳了亿万学生，每一个学生在这里都有自己的位置，这个大厦并非我们经常见到的那种形状，是一个金字塔，塔有五级，学生则有五种类型，分别对应金字塔的五个层次：
A、厌学型：不快乐、厌烦、心理上的强烈反感和抵触，恨不得把课本摔到老师脸上去；
B、被动型：消极、被动、麻木，在父母老师的督促和环境的压力下取得进步；
C、机械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝着一流的方向努力；
D、进取型：自信、主动、积极、乐观，把必须作的事情做的最好，持续性的保持着一流的成绩；
E、自主型：拥有上一级学生的特征，此外还有：自主、自由、坚韧、快乐，有个性，有激情，有想象力，享受学习而又不是完成学习，不以分数衡量成败，不一定是第一名，但一定有独立的意志，有强烈的兴趣，有一个执著追求的目标。
作者当然是非常喜欢E的学生，我相信每一名教师和家长都喜欢，其实每个学生也都渴望自己成功，每位家长都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己教出的学生取得喜人的成绩。但是，作为一名教师，每天面对的是各种资质的学生，在中国的教育环境下，学生的成绩是评价一个学生好坏的标准，所以不管是谁都会过多的关注学生的学业成绩，个性的培养相对就少一些。这样就导致那些成绩落后的孩子渐渐地失去自信，失去一段学习其他事物的宝贵时间。
针对学习成绩差的学生，凌志军先生在这本书中就介绍过这样一个人物：他家境贫寒，他也期望成功，可在高考时他栽了跟头，语文考了不及格，总分也很糟糕，连找份正式的工作都危险，可他不在乎人们对成功的定论，在成长中学习，一路摸滚打爬，成了令人羡慕的世界级科学家，他就是微软亚洲研究院院长沈向洋。沈博士走上演讲台感慨万千，他也曾经做过碌碌终生的思想准备，但成绩仅仅是一组苍白的数字，他随着成长的步伐不断向新的高度挑战，相继获得香港大学电机电子工程系哲学硕士学位，及美国卡内基梅隆大学计算机学院机器人专业博士学位，他回顾成长的道路问心无愧，他说他没有达到事业的巅峰，但是他没有愧对成长，这就是成功。
人们常说：“兴趣是最好的老师。”你能说每个学生都喜欢学习课本中的知识吗？答案肯定是——不能。因为有些孩子喜欢音乐；有些孩子喜欢体育；有些则喜欢科学；有些喜欢动手操作等等。如果能在学习基础知识的同时，巧妙地根据学生的兴趣发展他们的特长，那么就能使学生找到属于自己的位置，树立自信。就像书中提到的，在微软公司里，研究人员的成功可能是发表了一篇重要的论文，测试人员的成功可能是找到隐蔽的"臭虫"，支持人员的成功可能是帮助客户及时解决了问题。这些不同类型、不同资质的人才都能凭借自己的努力，获得他人的尊重和认可，从而在事业上获得成功。
凌志军先生的《成长比成功更重要》，他教会了我在教师这个岗位上如何去教育学生。教师应该相信每个孩子，相信每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，不能忽略课堂与日常言行中的细节，独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥，这将会对学生的成长产生深远的影响。在学生成长的历程中，其实我们能做的，不仅仅是教给他们课本以内的知识，更重要的是教给他们课本以外的东西，那便是教会他们如何做人，去做一个有着健全人格的人，教会他们如何学习，教会他们朝哪个方向走去。
一寸光阴，一寸金，只有踏踏实实做好每一天的工作、完成好每一天的教学任务，才会有实在的收获，才能不愧对教师这一职业，才不至于让孩子虚度光阴。
读《成功》有感2
一个人在一生中是要历经很多次失败的，从来都不放弃，一直向着高峰攀爬，那么，他就能成功；总之，如果他不重视失败的话，他就会一直失败下去，永远都不会成功。
要想成功，必须经受得起失败。“失败是成功之母”，这句话说得一点都没有错。一个人如果不经历了无数次失败，他又怎么能成功呢？爱迪生为了让人们得到光明，也不是做了许多的试验吗？可不是也不断地失败。可是他放弃了吗？没有。在失败的诞生下，他没有放弃自己的实验与想法，最后终于做出了一盏无比明亮的灯！爱迪生不是从失败中走向成功的吗？如果他在失败中泄气了，放弃了自己的试验，他能成功吗？
要经受得起失败，就得经得起别人的讽刺，不自卑，不泄气。一个人如果在失败了一次，遭受到了别人的冷嘲热讽，自卑了，就放弃了，那还有机会能成功吗？如果你因为别人的一点讽刺就自卑、泄气起来，那你成功的机遇就等于零。如果你能在在别人的嘲笑声中不自卑，在嘲笑声中振作，在嘲笑声中重新再来一次，在别人的嘲笑声中自信，在别人的嘲笑声中努力，那你怎么会能不成功呢？
“灰心使你失望，失望使你动摇，动摇使你失败”。在失败中坚强，在失败中认识自己的不足，重新再来，那你的人生因此而改变！从失败走向成功，是人生必经要走的路，只有失败的启示，你才能成功。
从中我知道了，人生中的失败是不能灰心的，再努力、不泄气，才能成功的呀！
读《成功》有感3
《我们成功了》一课，我注重让学生在朗读中充分感受祖国人民在申奥成功时表现出来的激动和喜悦之情，体会到申奥的成功是中华民族的成功，是我们全中国人民的骄傲，从而增强孩子们的民族自尊心和自豪感。因为没有影像资料，学生很难感受到当时的热烈场面，朗读课文时，不管我怎样的渲染气氛，也很难把语言文字深处蕴藏的激动、兴奋用朗读表达出来。但是我仍然注重对学生的朗读的指导，尤其是那两个场景，一个是天安门广场，一个是中华世纪坛。让学生在读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。一遍一遍的朗读，尤其是群众在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”这几句话的语调自然而然提高，感情也饱满了。这正是让学生在入情入境，充分阅读、感悟的基础上自悟出来的。先才还是沉闷的课堂这一下子变得活跃了起来。我也顺势抓住几个语言的训练点。如词语“几十万”；句式“人如海，歌如潮”；句群“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”都能为低年级学生阅读和小习作服务。
我想，一节课如果能为孩子扎实有效的做好一项工作，能为孩子的终身发展奠定一点儿基础，也算是不小的成功。
读《成功》有感4
今天，我读了《成功》这篇短文，使我明白了成功的道路没有捷径可走，因为成功的秘诀是——坚持不懈！正如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
在追求成功的道路上，有的人大有所为，而有的人却一事无成，这是为什么呢？《成功》这篇短文向我们讲明了这个道理。这篇文章通过讲述王羲之、水滴石穿、李时珍和司马迁这四个具体事例，说明了成功的道路没有捷径可走，必须要坚持不懈。因为成是功的积累，攻是成的基础。
在走向成功的道路上，我们要不断的积累，勤奋学习，才能获得成功。因为成是功的积累，功到自然成。世界上没有一步成功的奇迹，只有一点一点的积累，才能不断收获新的知识，到达成功的彼岸。
我这次期末考试没有考好，就是因为我最近一段时间没有认真听讲，平时又不注意积累知识的结果。读了《成功》这篇文章，是我明白了，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。成功要经过不懈的努力。正如韩愈所言，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。下次，我一定要经过自己不懈的努力，取得好成绩。
读《成功》有感5
《成功一定有方法》这本书，是我国典型的成功者易发久写的`，它主要讲了成功的一些方法，例如：成功，百分之百都是态度；只要你态度正确，目标稳定、清楚，才可以到达成功的彼岸。
这本书对我的启发教育很深，因为我平常干什么事只有三分钟热度，而自从读了这本书后，我明白了，如果你要干一番大事业，必须全身心地投入到你的事业中去，这样长期下去，在你的内心深处就稳稳地种了一颗积极心态树。我们学习也是一样，只有坚持不懈地努力，才能超过你的对手。
记得有一次，高原的作文得了“优秀”，而我却得了“优”，这件事燃烧起了我内心的一团焰火，我很不服气，想立刻跟她绝交，但是我又后悔了，想起书中的一句话：“逆水行舟，不进则退。”只有我知道的比高原多，学习速度比高原快，才能立于不败之地。
这本书最有教育意义的一章是第三部分——信心，因为文章中有一句话说得真好：“过去的成败，只代表过去，过去成功了，并不等于未来还会成功，过去失败了，也不等于未来也会失败。”所以，我们不能用过去的成功来作目前失败的挡箭牌，也不能用过去的失败来做退缩的理由。
还有一次，上体育课的时候，老师让我们跑四圈，我一听，傻了眼。“四圈？”这对我来说笔直比登天还难，跑的时候又不能走一步，要不然走一步多跑一圈！
刚跑第一圈时，我觉得还不累，于是对自己有了信心，过了一会儿，我觉得两腿发软了。于是，我想，反正老师看不见，走上一两步吧！但是书中的一句话立刻打消了我的念头。我想：如果我把这件事看成我成功的一部分，那么，我是选择走还是跑呢？我的心灵告诉我，是跑。于是，我就咬咬牙，坚持到了最后一刻。
下课的时候，我对我这节体育课的做法很满意，因为在这件事情上，我成功了，生活上的一个个小成功组合起来就变成了大成功。这些成功将给你的童年增添色彩，给你的童年留下美好的回忆。
我要感谢这本书，是它在我糊涂的时候给我指点迷津，并且，我还知道了一个成功的公式：“百分之百的意愿×百分之百的方法×百分之百的行动=百分之百的成功。”
读《成功》有感6
读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的自由交往机会，他们的游戏与活动更自由，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。
教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学习特点，面对自己一时以为水平不够高的设计图和搭建中宽窄不一的问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。
在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互平等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。
而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。
读《成功》有感7
这两天，我读了《理想是成功的翅膀》这一本篇文章，有很深的体会。
文中举了一个很简单的例子：从前，有一个叫阿巴格的人再草原上迷了路，它又累又渴，快要走不动了。这是，爸爸就从口袋里拿出了五枚硬币，把一枚迈埋进了草地里，把其余的四枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童年，少年，青年，中年，老年各一枚，你才用了一枚，不能把五枚都丢在草原里，你要一点一点用，每一次都要用出不同来，这样才不枉人生一世。”在父亲的鼓励下，阿巴格走出了草原。长大以后，成了一名优秀的船长。
有理想的人会抓紧一切的时间，他们的生活是是积极的，他们会朝着自己理想的目标而不断前进；没有理想的人则浑浑噩噩，不思进取，最后只能被生活所淘汰。
所以说做人首先必须理想要到位，如果一个人没有理想的话，那么就像没有张开理想的翅膀，是不会成功的。只有理想到位，并朝着理想的方向努力着，才会成功。
读《成功》有感8
许多人都期望自己的每一件事情都能成功，但往往他们都会失败。他们之所以失败，是因为他们在遭受挫折时，只会一味地退缩，最后，往往里成功越来越远。《成功在下一个路口等你》这本书就形象地写出了一些人物成功的经历。
《成功在下一个路口等你》中，有一篇文章写了一所大学邀请一位成功企业家演讲，一位大学生问：“我参加多次学校的校内创业、校园招聘等，从来没有成功过。请问我怎样才能成功？”企业家讲述了自己登山的经历：他登的是海拔８８４８米高的珠穆朗玛峰。由于经验不足，氧气消耗的很快。当他爬到８３００米时，感觉有些胸闷，氧气也不多了。面对状况，他有两个选择，一个是往下撤，生命虽没有危险，但登顶的机会只能留到下次；二是继续往上爬，但是有着死亡的危险。他毫不犹豫选择了后者。在８４３０米时，他见到了一个有半瓶以上的氧气瓶，靠着它，企业家成功登上珠穆朗玛峰。
其实，成功的秘诀很简单，就是永不放弃，永远坚持、努力。幸与不幸，贫穷与富有，成功与失败，只在于个人的努力和奋斗，与其他的无关。生活中，当我们遇到挫折时，坚持是你最明智的选择。你必须坚持，哪怕这条路是怎么样的崎岖，怎样的漫长，只有这样，你才能成功，才能胜利。
任何人都会失败，即使是家喻户晓的大发明家——爱迪生也不例外。他一生拥有１０００多项的发明，但他在研究的同时也失败了大约上万次。光是制造电灯，爱迪生就差不多失败了１３４０次。正是他那种坚持不懈，受挫时永不放弃的精神让电灯发出耀眼的光辉。
俗话说：“功到自然成。”在成功之前难面会失败，但只要你坚持，不放弃、努力，那么成功将会在下一个路口等你！
读《成功》有感9
《人人都能成功》是拿破仑希尔的具有代表性的著作，另外还有《成功规律》和《思考致富》等。拿破仑希尔是全世界最早的现代成功学大师和励志书籍作家，曾经影响美国两任总统及千百万读者，他也是成功学、创造学、人际学的世界顶尖培训大师。
读完《人人都能成功》这本书，我的最大的体会是感觉找到了真实的自己，找到自助的方法，并且深刻领悟到人人都是一座永远挖不完的宝藏。伟大的丹麦哲学家和宗教思想家克尔克加德曾经写道：“一本好书的标志就是这本书能读你，而这本书就是如此，好像一个明智的老朋友一样，谆谆教导你如何解决问题。”
成功的人和事例无处不在，那么究竟什么才是成功呢？书中提到成功就是达到了正当的目的。而我认为：成功就是在明确的目标的指引下，通过自己的努力发挥了自己的的潜能，实现了自己的人生价值，换句话来说呢，成功就是做最好的自己！
成功其实很简单，只要方法正确。想要成功的话，必须要做的是要先认识自己。那么你就会惊讶得发现自己就是一笔无与伦比的财富，而且生来就是一名冠军。永远记住：我是我命运的主人，我主宰我的心灵。戴尔卡耐基说过：“一个对自己的内心有完全支配能力的人，对他自己有权获得的任何其他东西也会有支配能力。”我们要感谢上帝，创造了一个独一无二的自己，并赐予我们每个人以巨大的潜能，所以我们更应该珍惜机会，努力地开发自己的潜能，创造更多的价值来感恩上帝，回馈社会。
在实现目标的过程中，不可避免的会遇到各种各样的困难。当困难来临时，如果我们的反应是“那太好了”，那么我们离成功就又近了一步。为什么这么说呢，因为如果你遇到一个难题，并用积极的心态去克服它时，你就会变成一个更美好、更大度、更成功的人。人人都会有许多难题。那些具有积极心态的人能从逆境中求得极大的发展。因为只有拥有积极心态的人才会发现：逆境中应含有与逆境旗鼓相当或更大利益的种子。
成功者共同拥有的成功法则就是积极地心态（PMA）。拿破仑希尔提到：“积极地心态是成功的第一步。”我们要相信积极的心态不一定是与生俱来的，它是可以培养的，或者说是一种良好地习惯。心态比事实更重要，所以我们想象自己成为什么样的人，就会变成什么样的人 。
人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意识和下意识两部分组成。有意识就是所谓的自我暗示。人们常说：“失败是成功之母”，成功的道路上充满挑战，难免有灰心丧气的时候，这时我们需要的便是进行积极的自我暗示。时刻牢记“我激励你”这句话，并付之行动，那么你将会发现不一样的自己。跟大家分享一下我们常用的自我暗示语：“我是最棒的”，“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是属于我的”等等。
那么下意识是什么呢？下意识也叫潜意识，它是一种内在的东西，只有当我们睡觉或是被催眠的状态下，潜意识才会发挥作用。潜意识拥有巨大的力量，据科学统计潜意识：意识=9：1，所以我们要善于灵活运用潜意识。那么我们如何才能活用自己的潜意识呢？一是想象自己想要的东西；二是持续不断的想象；三是你必须坚信自己能够实现；四是立即采取行动。想象力比我们了解的更重要，我们要大胆的想象自己是一个非常成功的人，立即行动，充分的发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。
积极的信念也是成功者的必备条件之一。信念笼统的定义就是对于某件事有把握的那个感觉。司图尔特米尔说过：“一个有信念的人，所发出来的力量，不下于99位仅心存兴趣的人。”我们应该拥有帮助别人的信念，要真诚的帮助别人，因为我们要想别人怎么对待你，我们必须先要怎么样对待别人。我们应该做的就是不断地付出，付出的越多你就会得到的越多，这就是拿破仑希尔提到的“代价法则”。 爱默生说过：“人生最美好的补偿之一，就是人们真诚的帮助别人，同时也帮助了自己。”我所获得的重要的积极的信念有：
1.过去不等于未来
2.没有失败，只有暂时停止成功
3.任何事情的发生必有其目的，并且有助于我
4.要让事情改变或是想改变他人，必须先改变自己
5.如果我没有得到我想要的，那么我将得到更好的
6.我一定要马上行动，决不放弃
读《成功》有感10
这个周末我读了一篇文章：成功是从昨天开始的。文章里的情节令我难以忘怀。
这是一篇真实的故事，故事中记述了主人公戎剑自告奋勇当上了俄语课代表时，他就每天在家里认真地听着录音里播放的俄语。深夜时，戎剑还在仅有四平方米的书房里努力学习，结果获得了他梦寐以求的金牌。
从戎剑对俄语一窍不通至获得了成功，这是多么大的改变啊！之所以戎剑会取得这样的成就，是因为他付出了汗水和心血。
这让我想起了现实生活，我们身边的同学经常会为一点点作业而叫苦，叫累；晚上，会因为一丝丝困意而爬上床呼呼大睡。但戎剑却从来不会这样，他总是坚持不懈地用功学习，他是我们真正的榜样！
《成功是从昨天开始的》，你让我明白了一个道理：不管任务是多么繁重。你只要勤奋地学习，就会成功。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，我要向戎剑学习，脱离“懒惰”这个讨厌的字眼，长大成为一名有用之才，为祖国作出伟大的贡献！
读《成功》有感11
在学习之余，我喜欢去书海中遨游，不论是周刊、杂志、报纸，还是名人著作，都是我爱不释手的“休闲品”。它们不仅让我增长了许多知识与才干，更让我开阔了视野，可以看到大千世界的变化离奇，人文社会的迅猛发展，科技、人才的激烈竞争……
最近，我在空余时间翻阅了美国著名作家奥里森?马登的一本著作《思考与成功》，让我受益匪浅。书中有这样一段“那些伟人所达到的高度和颠峰，并不是在突然间一蹴而就的，当他们的同伴，沉浸在甜美的梦乡中时，他们还在深夜的孤灯下苦苦奋斗。”不禁让我浮想连翩，想起叔叔和我讲十几年前的宁波卷烟厂，当时的工作环境十分简陋，车间设备也不是很先进，许多都是靠人工来完成的，而如今展现在我眼前的宁波卷烟厂，则是环境优美，车间干净、明亮又宽敞，机器设备都是国外进口，机械一体化，使生产达到保质保量等等，所有这些丰硕成果的取得，都是领导和员工共同努力奋斗的结果。他们始终有明确的目标――优质、低耗、高效、安全、稳定，有自己的原则――先进、合理、经济、适用，因此，才使得生产规模日益扩大，生产效益蒸蒸日上。这也让我明白了生活中要有确定的目标和抱负的重要性。一个人不论生活是多么平淡无奇，想要成就一番事业，重要的并不在于现在的地位是多么的谦卑或者手头从事的工作是多么的微不足道，只要你心存改进的意愿，只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人物，只要你希冀着攀登上成功的颠峰并愿意为此付出切有实效的努力，那么你终将会成功的。
然而，拉回我的思绪，继续默默往下看时，又好像捡到了金子，一遍又一遍的读着“不积极向上的年轻人只能是逐步倒退，甚至走向堕落，同样地，不保持斗志昂扬的精神注定只能匍匐在地。”并表示非常认同这个观点，因为我深有感触，曾在一起培训上课的四十几个同学，有些因为懒散、消极而没有去努力奋斗过，结果被淘汰了；有些因为缺乏足够的自信心，怕苦怕累，没有持之以恒的斗志，最终也被排挤了；还有的可能没有学习目标，一天天得过且过，随波逐流，在浑浑噩噩中虚掷了宝贵的光阴，到头来当然也就竹篮打水一场空了。因此，要让自己在激烈的竞争中立于不败之地，不仅要有雄心与抱负，还要有自信、有雄鹰展翅翱翔般精神，不管环境多么恶劣，条件多么艰苦，希望多么渺小，都不能轻易放弃，成功一定会向你迈进。
书中的精华真是举不胜举，每看完一本书都会让我变得更自信、更坚强、更成熟，知识就是力量，科学成就未来。因此，在以后的工作中，更要不断地去学习新知识，不断的充实自己
读《成功》有感12
“在我心中曾经有一个梦……不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”每次听到这首歌我都会想起《挫折只是跑在成功的前面》这个故事。
故事主要讲了打工作家王十月的成长经历：他初次出来打工，却屡屡遭到挫折，和他一起出来打工的人都熬不下去回家了，可他没有，在武汉他找到了一份美工的工作。可他不安于现状，又到广东来完成他的梦想——用流浪生活丰富自己的人生经历。于是，他又当起了打工记者，一步一步接近他人生的另一个成功，他的作品开始在《人民文学》等一些大型文学期刊上发表。
王十月走的文学之路是曲折的，他所经历的困难时常人无法想象的 。但他还是坚定地走了过来，读着读着，我不禁想起了小时候发生的一件事。
那是一个暑假，我在看动画片，妈妈在一旁包馄饨。看着看着，我不禁转移了注意力，对妈妈包的馄饨产生了兴趣，想学学包馄饨，妈妈得知我的想法后，愉快地答应。刚学的时候，我心想不就是把馅放馄饨皮里，折几下不就好了吗？太简单了？可包了几个馄饨后，我就觉得包的馄饨和妈妈的完全不一样，难看死了，长得和团子一样。
这可怎么办？算了，求助妈妈吧，于是在妈妈的指导下重新包起了馄饨。“首先把馄饨皮放在手心，把馅放在中间，记住，不能放太多。”说着，妈妈拿起一张皮做起了示范，我学着妈妈的样子做了起来。“然后，把馄饨皮窄的那头把馅卷起来再剩一段皮。”
我照妈妈说的方法接着往下做。“接下来的这步最重要，把两头的皮往中间稍微交叉粘牢，你看仔细了……一只馄饨就好了。”我学着妈妈的样子做最后一步，可看着简单的一步，我试了几次都不成功，弄得我大汗淋漓，妈妈看我这样，笑着说“失败乃成功之母，别急。”我自己一边琢磨一边包，当我包到第五个，已经和妈妈的不分上下了，看着摆放着的从第一个到第五个馄饨，我收获了成功的喜悦。
挫折只是跑在成功的前面而已，我们所经历的困难难道不是通向成功的必经之路？要想成功就要勇敢地去挑战它！
读《成功》有感13
“咚，咚，咚”古代战场的战鼓已响起，“冲啊，杀啊”一个个震撼人心的杀喊声伴随着士兵们冲进沙场，曹，蜀，吴在乱世中成就一方霸业。
我在《三国演义》中最喜爱的人物便是一代奸雄曹操，从他的诗词《短歌行》中便可看出他的帝王霸气，“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。他的志向值得我们追求。
官渡之战，曹操把袁绍打败了，在缴获的大量战利品中，有大量不少是自己的部下过去写给袁绍的表忠信，信中大部分内容是贬低曹操，表示愿意投袁。有些谋士向曹操提出建议，把存有二心的人统统杀掉，曾经那些想投袁的将士惶惶不可终日，不料，曹操却下令，把这些信件全部烧掉，不追究任何人的过失。曹操对将士说：“大战在即，敌强我弱，连我以自身难保，何况属下将士呢谋个好出路，人之常情也。这体现出曹操宽大的胸怀，他的气度值得我们学习。
郭嘉不拘礼法，但却深得曹操的喜爱，因为他足智多谋，算无遗策，当郭嘉因病重在床时，曹操不断派人探视，问疾交错。但郭嘉因病逝时，曹操亲至灵堂，悲痛万分，更用诗一半精炼的语言道出了自己的无限哀伤和惋惜：“哀哉奉孝!痛哉封孝!惜哉奉孝!更表奏朝廷说：“军祭酒郭嘉，自从征伐，十有一年。每有大议，临敌制变。事业未终，追思嘉勋，实不可忘，可增邑八百户，并前千户。”一个成功的人，必须要重视人才，才能取得很大的成功，曹操正是做到了这一点，才使魏国取得了很大的成功。
东临碣石，从观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木重生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。
读《成功》有感14
读完《爱因斯坦成功的秘诀》使我深受感动和启发。
《爱因斯坦的成功秘诀》这本书写的是爱因斯坦从小到大为什么会有那么多的发明和创造，为什么会在他的事业上有所成就，而有些人看上去好像整天很忙碌却成就不如爱因斯坦呢？
那些看上去好像整天很忙的人却不如爱因斯坦的原因是他没有实际忙，不会充分利用时间，而像个无头苍蝇，整天乱飞。成功，是很多人都向往的，但是成功也是有秘诀的。爱因斯坦对成功的秘诀做了概括：W=X+Y+Z。成功等于勤奋、正确的方法与珍惜时间的和。这就是爱因斯坦成功的秘诀。我认为想要成功，勤奋是最重要的。
其实爱因斯坦小时候并不聪明，可他为什么能成为“天才”呢？促使爱因斯坦成为“天才”的原因就是勤奋。有时他会为了一个问题而废寝忘食。他成功的另一个秘诀就是会“挤时间”。别人喝咖啡的时间，他会做实验，搞发明创造。有人写过这样一个等式“天才=90%勤奋+10的智力”。
读后，使我想起了远在他乡的表妹，她没有我聪明，但每次考试成绩却总是名列前茅，我以前不知是什么原因，我想我现在知道为什么了。她虽然没有我聪明，但是，经过一次又一次的努力，她终究成功了。而我虽然比她聪明，可是每次想要学习都半途而废，所以我的成绩总是没有她的好。
读了这本书使我受益匪浅，它让我明白了：“天才”不是有生具来的，而是经过一次一次的努力和知难而进得来的。所以今后我在学习中一定不能半途而废，遇到困难就退缩，我要学习爱因斯坦的那种知难而进，永不退缩的精神。我想这将会对我今后的学习有莫大的帮助。
读《成功》有感15
罗曼罗兰曾经说过：“成功不是偶然，失败不是命运。”是啊！人生的路是需要一步一步地走的，成功之花是勤奋者用自己的汗水与心血一点一滴地浇灌的。如果那个人对你说他一天就取得了永恒的成功，那么请不要相信他，因为世上无捷径，成功非偶然。
《成功不是偶然》一文为我们讲述了法国著名生物学家巴斯德发明巴氏灭菌法的故事。葡萄酒一直以来都是法国人的钟爱之物，但最初葡萄酒都会因为存放时间过长而变得酸涩无比。巴斯德对如何使葡萄酒保持原来的风味的课题十分感兴趣，便于1861年开始着手研究。一开始巴斯德把葡萄酒加热到了沸腾，虽说细菌是杀死了，但是加热后的葡萄酒味道却苦涩异常，几乎使人难以入口。经过了无数次的实验，那刺鼻的味道却依旧没有改变。一天，巴斯德正在加热一锅新的葡萄酒，突然，他的朋友找他有急事，他只好抛下手中的实验。等到巴斯德回来，他发现燃料早已用尽，但是葡萄酒尝起来竟有一丝淡淡的甜意。后来，巴斯德改变了最初的实验方法。他不断尝试，把葡萄酒加热到不同的温度，一次次地对比品尝，最终他发现：把葡萄就加热到55度，才是最佳温度。这样不仅酒质醇厚，而且还能保持最适宜的甜度。
看完这个故事，可能很多人都会说：“巴斯德只不过是他的运气好了一点，他的成功是偶然的。”但真实的情况并非如此，或许你只看见到了巴斯德做实验成功的偶然性，却没有看到他在实验室挥洒的汗水。其实从古至今的成功人士的字典里从未有过“偶然”二字：鲁班在一次爬山中，不小心被带锯齿的小草划破了手臂，经过对这种小草的认真观察和反复思考，他终于发明了锯子；荷兰眼镜店的学徒利伯希在玩弄两只镜片时，无意间发现了凹透镜和凸透镜放在一起有一定的望远功能，经过无数次的研究和实验，他发明了望远镜……由此可见，成功不是偶然，而是在于成功者的敢想、敢做、敢创造。只有我们具备了敏锐的观察力和强烈的创新意识，成功才会向我们招手。
世上无捷径，成功非偶然。所谓的偶然是成功者用千千万万个失败换来的必然。“两句三年得，一吟双泪流。”信手拈来的诗句，蕴含着的是多年的苦思；“台上三分钟，台下十年功。”歌手一曲成名的背后，凝结的是多年的苦练；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”学子的金榜题名的背后，铭刻的是多年的苦读。成功从来不是简单的“偶然”，而是成功者历尽千辛万苦寻觅的过程中的一个灵感，一个反思，一次实验……不经历“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚持，怎能收获“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦？
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