学生读书心得体会汇编15篇
在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么要如何写呢？以下是小编精心整理的学生读书心得体会，希望能够帮助到大家。
学生读书心得体会1
时间飞逝，我的暑假生活已经接近尾声了，回味回味我的暑假生活，我觉得我的这个暑假过的精彩而又充实！
读书伴我行。这个暑假，我读了许许多多的名著。如杰克。伦敦的《热爱生命》、维。比安基的《森林报》、秦文君的《男生贾里》等名著后，我的知识量和词汇量都增加了不少，这些书是我假期里的伙伴，我写作文可以运用到许多好词！我的作文更加精彩更有吸引力了！除此之外，我还背会了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，这三篇美文深深地刻在了我的脑子里，美美吟诵中愉悦我的生活。
游玩尽在其中。这个暑假，我和爸爸妈妈去了云台山欣赏自然风景！我们游览了飞流直下三千尺的大瀑布，以及闻名中外的红石峡，我们还体验了划竹排的乐趣，还乘坐了扣人心弦的快艇。我们倾心于大自然中，投入大自然的怀抱，让我久久不能忘怀。
我的暑假我做主，只要我们珍惜时间，善于利用时间，你就可以在生活中获得更多的快乐！
学生读书心得体会2
《最后一头战象》这本书含有深刻的意义：它不仅介绍了大象、棕熊、野猪的生活习性和聪慧，而且还在文中隐藏了寓意深刻的道理。
我们不能光看到动物坏的一面，看待人跟动物一样，要看到别人的长处，才促使人进步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，从而产生傲慢的心态。
作为高等动物的人类似乎统治着低等动物，捕捉动物、喂养动物、甚至宰杀动物，用它们的血肉做成餐桌上的美味佳肴品尝，用它们的皮毛做成人们喜爱的饰品享受，我反对这种扼杀生态平衡的霸道，地球也在警示人类对生态平衡的这种破坏，所以人们不能太贪婪，贪婪很可怕，贪婪是永无境止的，最终，贪婪会把那些无耻的人类送向罪恶的深渊。
《最后一头战象》这本书很值得看，很有意义。
学生读书心得体会3
“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”无规矩不成方圆。
自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。
作为青年大学生，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按原则办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”。
作为大学生，要用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的化；要树立良好的形象。
树立“规矩意识”，严格按规矩办事，按纪律办事。争做讲规矩守纪律的好学生。
学生读书心得体会4
庄子说过，生命是有限的，而知识是无限的。知识是没有尽头的，坚持学习的人永远立于不败之地。相反，没有知识的不断补充和积累，人们就会落后于时代。歌德说过，谁是时代的落伍者，谁就会承担时代的一切痛苦。在当今知识爆炸的时代里，接触不到新知识就会被新时代所淘汰。
对于我们教师来说，学习新知识来应对新挑战至关重要。新的知识能给我们带来精神上的动力和智力上的支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来是战无不胜的。
欲穷千里目，更上一层楼。要想自己站在巨人的肩旁上，就不断让自己的学识丰富，阅读可以让我们站在更高的的地方去看自己所处的环境，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说他之所以能够取得如此伟大的成就，是因为站在巨人的肩膀上看得更远，巨人的虚怀若谷自然是值得我们学习的，我们还可以从中学到更多有价值的东西。书籍之于人类，犹如记忆之于个人。
书籍记录人类的历史，记录一切新的发现，记录古今积累的知识和经验。只有认真学习前人的经验和理论，我们才能从更高的层次看待问题，避免犯同样的错误，有一个更高的起点。
书籍是我们前辈智慧的结晶，是他们研究成果和经验的体现，通过他们的不断的探索，在以往经验的基础上，不断完善自己，极大地促进个人成长。在很大程度上，可以说人类社会的延续和发展就是这样实现的。
试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论一个人多么伟大，贡献多么大，人类社会最终还是在同一个地方停滞不前。这表明了学识就是在不断探索，不断优化的一个过程，而我们现在能做的就是阅读古人留下来的珍贵经验，加以自己的理解，变成自己的学识。
学生读书心得体会5
可否请你帮我画只绵羊?第一次见面时他这么问。既然如此我就帮他画了一只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验我的耐心――四只羊中竟无一只满意。就当我耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉他要的绵羊就在里面时，他却露出了喜色。这就是我认识小王子的经过。
这部书讲述了一个世界上最伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。
小王子曾经去过一些别的小行星，见到的`全都是些大人，例如：国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。
当他到达第五个星球时，他遇到了一位灯夫，他每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，他嘴里总嘀咕着：我在忙着很重要的事，这是我的职责
这个人一定会被其他人嘲笑，像国王、酒鬼、商人他们一样，虽然如此，他却是他们之中我惟一不会觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作较有意义。当他点燃路灯时，就好像又多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当他熄灯时，就好像送这颗星星和花进入了梦乡。
是啊，为了别人的事情而努力，不论在哪个国度，为之所做的事情都会被看作是最重要的事情。
第七个行星便是地球，在那里他遇到了一只狐狸，他请求与它一起玩耍，它却拒绝了：因为我还没有被驯养。驯养是什么意思?那是一种常常被忽略的行为，他的意思是建立关系，对我来说，你不过是个小孩，就跟其他成千上万的小孩没什么不同，我对你来说也一样。但是，如果你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来说彼此就是这个世界上独一无二的。
和某人建立关系，例如成为朋友，是很美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的脚步声，是独一无二声音。
每个人都拥有星星，但是对不同的人而言，他们有着不同的意义。不过所有的星星都是缄默的。但，惟有你所拥有的与他人不同，对你而言它是最最耀眼的。
其实最重要的事情，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。
学生读书心得体会6
我喜欢看书，也喜欢看杂志，喜欢杂志里那些短小精美的哲理小散文和科学小品文。我经常翻阅《意林》、《读者》、《特别关注》这些成年人的期刊，也喜欢看《幽默小读者》、《我们爱科学》这些幽默科幻的儿童杂志，但是我最喜欢的还是专属于我们这个年龄的《当代小学生》。这本杂志细分为低年级和中高年级两类，里面的每篇文章都是切合我们的成长而写的，非常精彩。
《当代小学生》每期都有小明星介绍，都是和我同龄的小演员、小发明家、小作家。他们的那些事迹让我感动，那些成绩让我羡慕，那种对学习、兴趣努力执着的精神让我佩服得五体投地，我自愧不如。印象很深的是变脸小天使——辛天麟。他今年也是5年级，却已经熟悉变脸、喷火、相声等多种技艺，平时的训练很辛苦，他的身体一次又一次地受伤，但他从不放弃，一直咬牙坚持练习。这些都是我所不及的。从这些同龄人身上我学到了勇气、坚持、信心，他们是我成长的好榜样。
我很喜欢数学，《当代小学生》里的数学题期期都充满了挑战，我也是每题必做，而且经常从中学到更好的解题思路和方法。有一次做练习碰到一个关于两车行驶求距离的问题，几番思考后我给出了答案。我记得《当代小学生》上也有类似的题，找到后，我的思路又豁然开朗，很快地又通过另一个更简便的方法解出了这道题。《当代小学生》真像是我的好老师啊。
不仅如此，《当代小学生》还是一部小百科全书呢！
有一次，我捉了两只蚂蚱玩，把它们绑起来放在水里，一只潜泳——头朝下，一只仰泳——腹朝下，玩不到一小时，头朝下的那只还活蹦乱跳，腹部浸水的却死了。后来我查找《当代小学生》，恍然大悟：原来蚂蚱的“鼻子”长在腹部，所以仰泳的那只蚂蚱是呛死、闷死的！不但蚂蚱，大多数昆虫的“鼻子”都长在腹部，和人类完全不一样。真有趣，真奇妙！
《当代小学生》，真是我的良师益友啊！
学生读书心得体会7
你想知道自己到底是一个好孩子还是一个坏孩子，那就打开《我要做好孩子》这本书去寻找答案吧。
《我要做好孩子》这本书是由黄蓓佳写的，讲述了一位身高1。55米，体重50公斤而且正在读毕业班的女孩金铃。金玲还有一对超级爸妈，爸爸叫金亦鸣，妈妈叫赵卉紫。金玲那儿都好，孝敬长辈，关心同学，可是的缺点就是：学习!金玲的学习成绩一直都上不去特别是数学，这是妈妈爸爸最头疼的地方了。
在这本书中有一个片断令我特别难忘，就是《猫和鼠，你喜欢哪一个》。这个片段主要说的是：一天金玲家闹了“鼠灾”，家里的老鼠把金玲的复习材料咬得七零八落，金玲的妈妈气到极点了，把同事家的一只大白猫领了回来。可是，这只大白猫十分淘气，把金玲家弄得天翻地覆。后来，金玲问妈妈猫和鼠，你喜欢哪一个。妈妈回答她喜欢猫，金玲说了一段令妈妈包括所有读者们所惊叹的话，“猫又懒又馋，除了抓老鼠以外，还会干什么?再说，它们凭什么欺负老鼠啊，自然界中应该是平等的，每一条生命，无论它有多渺小，总有生存的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱，而且它只要猫十分之一的食物就够了。人类为什么就不允许它们生存呢?除了用猫来咬它，还用夹子夹它用毒药毒死它们，用火烧、用水淹，没人喜欢的动物实在太可怜了!”
没错，其实好孩子与坏孩子之间的关系就好比猫和鼠的关系，没有人有资格说猫身上全是优点，老鼠身上却全是缺点，更没有人有资格说好孩子永永远远一定都是好孩子，没有缺点的孩子，坏孩子一生一世都只能像老鼠一样做任何人都瞧不起，厌恶的孩子。所以没有绝对的好与绝对的坏，更没有绝对的好孩子与绝对的坏孩子。每个孩子身上都有自己的缺优点，分布在各个方面，好孩子和坏孩子衡量的标准不仅仅只是学习成绩。真正一个好孩子应该具有一颗无邪的心。被称为坏孩子的孩子，还会有一颗纯洁的心灵吗?我们对于每一个孩子都应该用各个角度去发现他的好，他的优秀，而且应该表扬他，而对于他的缺点、不足，我们更应该去鼓励他，不要让他气馁，轻言放弃，这样对于每一个孩子才是公平的。
学生读书心得体会8
我非常喜欢读课外书。
有一次，我写完作业后，就拿出一本书，坐在沙发上，津津有味得看。妈妈让我来吃饭，我说：“等一会儿，我看完了就去吃饭。”可是，等我看完了后，去准备吃饭，一看，怎么都收了。我问妈妈：“我的饭呢？”妈妈说：“你看都几点了，才准备吃饭。”我一看，都九点多了。
书是我们打开智慧之门的钥匙。书是我们的良师益友。是书把我们这些什么都不懂的小孩变成了知识渊博的小学生。书是我们的“长生果”。所以我们一定要多读书，读好书。
我以后还会继续读书，让书陪伴我们成长。
学生读书心得体会9
我喜欢上曹文轩叔叔的书，是从《草房子》开始的，于是，如痴如醉般一口气读了好几本他写的故事书。那本《一只叫凤的鸽子》的故事书，扣人心弦的文字加上唯美的插画，深深地勾住了我的心。
“秋虎”、“夏望”，两个很符合小说主人公的名字，把我带进了他们的故事。始读故事，我的情感天平完全向着故事里家境贫困的秋虎倾斜，而夏望身上那种富家公子哥的傲慢无礼尤其让我生厌。当读到夏望在学校里当众嘲讽贫寒朴实的秋虎时，我就不由得愤怒起来，着实为秋虎打抱不平，恨不得钻进故事里替他声讨夏望。愤怒的同时，我又心生怜悯，多么希望有点自卑的秋虎也有一只漂亮高贵的鸽子哇。
故事一波三折，我贪婪地读着读着，不知不觉中，对夏望的厌恶竟渐渐变淡了，心开始变得柔软起来。直到我读到夏望家发生变故，家里的财物被债主一抢而空，他却把那只叫凤的鸽子保护得非常妥帖时，先前我对他的厌恶感竟然悄无声息地完全消失了。我发现，夏望其实和秋虎一样，也是个极其爱鸽子的孩子，只是他们表达的方式不同。夏望的内心也纯，也真，既有温柔，也有善良。在巨大的变故面前，他没有哭天抢地，没有自怨自艾，那份默默的坚强，隐忍的承担，也值得对他另眼相看。
当然，故事的主角——秋虎，他的一举一动更是时刻拨动着我的心弦，为了赎回凤，每天的落日余晖里，他撒网捕鱼的画面深深刻在了我的脑海深处。一开始我觉得家境如此悬殊的两个人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提着装着凤的鸽笼，一起去领奖，着实让我内心一阵激动，一阵轻松。是凤的存在，让他们开出了真正的友谊之花，是友谊的真情，治愈了两颗受伤的心灵。
真正的友谊是不分地位的贵贱和财富高低的，我被书中秋虎和夏望的故事温暖着，希望自己也能传播真正的友谊之花。想起不久前，我和弟弟在乡下奶奶家养了一条可爱的小狗，我们常常和它开心地玩耍。奶奶家附近的一些邻居是从外地来打工的，他们的小孩跟我差不多大，他们的衣服上，裤子上，经常粘着泥巴，好几天都不换一套，灰头土脸的，尽管我们也算不上富裕，但是看得出，生活还是有些区别。每次逗弄小狗，他们总是站得远远的，或是悄悄地站在树后面看我们，眼神里流露着羡慕的神情。几次三番观察下来，我断定他们也很想和我们一起逗小狗。有一次，我大方地将我的目光迎上他们的，并向他们热情地招手，让他们过来。他们先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近过来。刚开始，他们还不太放得开，我就和弟弟主动把小狗递过去，让他们一起玩耍，不一会儿，空地里就响起了我们欢乐的笑声。从此，我在乡下又多了几个朋友了。
出身、财富、地位等等，都不足以成为友谊的障碍，只要我们真心地敞开心扉，就都能结成美好的友情，让友谊的花儿遍地开放。
学生读书心得体会10
我读了《夸父追日》的故事，我觉得夸父有伟大的梦想、敢于实践，还有伟大的奉献，这三个的做法值得我们学习。
故事的大概是这样的：夸父他不喜欢黑暗，而喜欢光明，所以，他就去寻找光明，他要把太阳永远固定在天上。在一天夜里，夸父他拿起手仗，抬腿一跑，就跑了两千里，跑到了虞渊，也就是太阳落下去的地方。阳光照在他身上，阳光在他身上的时候，喉咙直冒烟，弯下腰去和黄河和渭河里的水，可是两条和里的水都和光了以后，还是没有止住渴。夸父又向北面的大湖奔去，可是，还没有到，就倒下了。就在他倒下的时候，最终一缕光明照在了他脸上，他遗憾的看着太阳，倒下了。夸父倒下以后，他的手仗变成了桃林，他的身体变成了一座大山。那鲜美的桃子带给之后寻找光明的人解渴。
我觉得，我们要像夸父一样奋勇向前，有伟大的梦想，敢于实现梦想。
学生读书心得体会11
我是一个很爱读书的人。没事的时候，我通常手里拿着一本书看书。所以根据我的阅读经验，我认为阅读的过程并不需要刻意主动去思考问题，而是在阅读的同时去收获和感受，结合自己平常的生活经历，更深刻地体会书中的文学思维。
至于怎么看书，怎么读好书，我觉得你凡事都要以兴趣为第一前提。如果你爱书，能沉浸在书里陌生而丰富多彩的世界里，我想你不会担心“怎么看书”的问题。因为一旦你把你的精神世界和书结合起来，你就能读懂书中主人公的情感，体会到书会向你解释的一切。
每次看完一本书，你都可以泡一杯茶，坐在阳光下静静地思考。我从这本书中学到了什么，和书中人物有什么共同点，应该学会避免什么，以后应该知道什么，应该注意什么，现在应该珍惜什么，应该骄傲什么。
我觉得我这样应用学到的东西，亲身经历，会从每一本书里获得很多财富！希望我的一点点感觉可以解答你的困惑！并希望你能在书海中自由遨游！
学生读书心得体会12
暑假的时候，我读了一本列那狐的故事，诡计多瑞列那狐无讫身处何和险境，都能巧妙地化险为夷。他躺在路上装死骗过鱼贩子，以容地饱餐美味的鳗鱼；他让老狼叶森格仑把尾巴伸进冰洞里钓鱼，结果变成了禿尾巴狼；他一次次捉弄狮王派来的使者，以自已的智慧战胜了所有的敌对者，他既聪明伶俐，又狡诈残忍，让人又爱又恨。列那狐的故事引人入胜，精彩隽永。让我懂得了一个道理，让我们永远不要相信列那狐的奸计。
学生读书心得体会13
日子一天天的过去，在这个漫长的假期中，尽管没有老师的唠叨，同学的嬉闹，但是一冷清下来，反而觉得有些寂寞。为此，我也决定好好的利用这段时间，趁着这来之不易的平静，在我还算宽敞的书房中来消耗一下我之前所储备下的书籍。
我喜欢读书，有在看到好书的时候将之先买到手的习惯。但随着这个收集的习惯越发的不受控制，而自己的时间却应为当初高中的时候越来越紧张。导致我的书房中放着许多来不及看完的书本。更可况，我还专门为这次的假期准备了一些书籍。现在，我来对这个假期以来我的读书心得做一个总结如下：
一、读书的思想
这段读书的经历让我在思想上有了很大的进步。通过读书，我不仅提升了自身的思考能力，还扩宽了自己的思维，认识了书中大千世界。这样的体会，让我从书中的故事里感受到了作者的想法。
对我而言，读书就像是一场交流，无论是什么书，在写下这些文字的时候，作者都会将自己的感情通过文字刻印下来，而当我与这些文字相会的时候，就如同在于作者的交谈。
二、收获的体会
我读书并没有固定的类别，无论是知识书籍或是小说散文，无论是古典名著还是现代文学……我都会去阅读。但并不是说我就不会去甄选，恰恰相反，在选择书籍的时候，我只会选择那些对我有帮助，有能给我带来提升的书籍。如：“那些名著，能帮助我提升自己的品德，或是让我了解过去的世界。专业知识书籍的阅读能给我的学习问题带来帮助，或是让我了解我所不知道的知识……”
这个假期里，我的每次阅读，都给我带来了不少的收获。我从精神的层面丰富了自己，在知识的海洋中取得了一瓢水。尽管这对于人生来说还是远远不够，但也让我对生活更加充满了期待！
三、自我评价
在这个假期里，我沉迷在书的世界里，这给我带来了很多的收获和体验。当然，我也并没有忘记学校的任务和学习，让自己整个假期过的充实而满足。可是，反过来思考，我在这个假期中也同样忽视了在生活中的体验！书籍能给我们带来的，仅仅只是知识和感受，为了生活能更加的出色！未来我也会让自己多多的去体验生活中的乐趣！
学生读书心得体会14
今天，我看了一本《小学生拼音报精装版》。我第一眼就看见了一个栏目名叫“小脚丫走天下”。里面收集了很多小故事，讲述的都是小作者旅游时的亲身体验，所见所闻。他们写的都很生动。让我知道很多好玩的地方。第二个栏目名叫“日记五线谱”，里面所有故事都是小作者身边发生的事情。从中我又学习到很多写日记的方法。我还看了一个“小马虎趣话”＋栏目。说的是一个叫“猪月坡”的小猪，它不管做什么事情都很马虎，因为马虎，经常把字写错或读错，闹出很多笑话，真有趣。看完“猪月坡”的故事，我想：以后我要认真，仔细。可不能像它一样马虎。
读书，读报真的是很有意思，如果你不相信的话，可以自己试试啊！
学生读书心得体会15
教师是学生心灵的塑造者，关爱学生就是关爱未来。法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。
教育本就应该是充满感情的事业、充满爱的事业，可惜我们却总是习惯于把它变成单纯的“驯服”和“灌输”工作，习惯于“以理服人”，而忽略了“以情感人”。比如，上学期初，我们班从外地新转来了个学生叫李昊，别看透精透精的，其实是个娇生惯养的孩子。刚来那天，哭了半天，小脸通红通红的，哭得我呀都闹心呀，真不想要她了，后来看小家伙也挺不容易的，就安排几个聪明伶俐的学生陪她说话、陪她做游戏，终于看到她一点点的好起来，由腼腆变为大胆，如今的她不但上课主动发言，课后还成为我的好帮手。她的变化，我看在眼里，喜在心里。我想在两个多月的这段时间里，能将她转变成现在这个样子，说明她还是一块好料，值得我继续挖掘她的潜力。
作为一名教师既要爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。对聪明勤奋的倾注满腔热情，对迟钝、调皮的耐心培育，以深沉的关爱来医治他们心灵上的创伤，用爱的甘露来涤荡精神污染，把后进生一个个变为品学兼优的学生，把家长认为不可能教育的“低能儿”培养成为自食其力的劳动者。当你看到自己的劳动成果时，你肯定会有满足感、成就感、自豪感，会从心底感受到无比幸福。
幸福课堂成就幸福人生。我相信，一个幸福幸福的人，一定会工作得很好；一个幸福幸福的人民教师，书也一定会教得很好。只有真正幸福的教师，才会给学生真正的幸福。让我们忘却心头的烦恼，淡化自己的得失，追求做老师的乐趣，充分感受教育工作的幸福。
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