2016关于远程教育心得体会
远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。下面是中国人才网给大家带来的关于远程教育心得体会范文，欢迎阅读。
2016关于远程教育心得体会【1】
历经一个多月的网上研修接近尾声，在这次远程学习中，真的是收获颇多!特别是集体磨课这一环节让我学到了很多东西，磨课前后老师们精心的制定计划、讨论备课、一次次的修改备课，多次观课，在所有成员的积极参与下，我们的课堂有了很多新的变化。所谓“宝剑锋从磨砺出”老师们的潜心学习和精心设计，在远程研修这个平台上打造了一个不同往日的课堂。课上，学生们积极参与学习的那份热情是前所未有的，教师与学生的互动真的是越磨越默契!
在往日上课的时候，我们总是觉得学生对学习不够投入，而自己也不够了解学生。其实问题的关键就在：我们对课堂、对学生把握的还不够精确，至少对我这样一个年轻的教师来说是这样的。学习了一些老教师的经验后,也学着使用他们的好的方法,有的时候效果显著,有的时候也是没有改变,自己很迷茫,纵观这次远程教育研修,我恍然大悟,原来自己缺乏的不仅仅是专业教育知识,对学生的管理方法,对学科教学的方法,和学生的互动交流方法等等,都需要我去认真研究和学习.经过这次培训,我们广大年轻的一线教师应该有一个非常大的收获,我们应该充分利用好这次机会,趁热打铁,学到精髓!
在日后的教学中，我们会认真汲取这次研修所学到的经验，好好的去磨每一堂课。话虽这样说，真正做到实属不易，我们广大教师在磨课这条路上还是任重而道远!加油吧!
2016关于远程教育心得体会【2】
多媒体是我教学的好助手，通过对远程教育资源在课堂中的使用，我对远程教育有了许多的认识：
远程教育资源它含概的内容很多，一节课除了有优秀的课例外，还有很多相关的动画课件、练习题、课外扩展知识。素质教育倡导激发学生学习兴趣，让学生在玩中学、乐中学，即使你是一个幽默大师，只凭一支粉笔、一块黑板是远远达不到这个要求的，而远程教育资源恰恰给学生们提供了精神食粮，它通过多媒体画面再现历史故事、也帮助学生们更好地理解知识，开拓视野，同时也活跃了课堂气氛。面对这么好的资源，我想：要用好这些资源，要想成为一名学生都喜欢的好老师，必须掌握基本操作技能，要能够灵活熟练地使用远程教育资源。我应抓住这个好的契机，充分利用远程教育的丰富资源，让自己的课堂变得精彩、生动。
有了想法，就有了行动。首先，我克服一切困难，认真学习操作技能。经过反复地操作演练，远程教育的神秘面纱在我的面前一层层的被揭开，完全能够做到从微机中熟练调出远程教育资源，浏览和选取自己所需的资料。其次，切合实际，设计好教学方案。通过听骨干教师所作的远程教育资源使用的示范课，掌握了把它应用到自己教学中的方法。然而，要想充分利用好远程教育资源，并不能一味的照搬、照用，它需要根据自己的教学实际，进行合理的选择和运用。于是，我在备课上下功夫。
第一，在课前把有关这节课的内容要先看一遍，哪些内容能应用到自己的课堂中去，哪些内容较深自己所教的学生难以理解，课件、动画、训练的习题穿插在课堂中哪一个环节更为合适，都要做到心中有数。然后在进行备课，设计教学方案。通过合理的安排与设计，使自己的课堂更加生动，既有情景的创设、知识的传授、生动的动画画面激发兴趣，又有多样的习题提高能力。
第二，创造性的使用远程教育资源。远程教育资源给我们提供的只是一些普通的、基本的知识和素材，它给我们教师提供了很多可发挥的空间。每位教师都可以根据自己的设计意图选取自己所需的资料片段，达到不同的教学效果。就同一节课而言，它所表现出的形式和效果都是不同的。也许有的教师会说：“使用远程教育这么麻烦，这不是又给我们增加了负担吗?”是的，想充分利用好远程教育资源，我们就要在备课上下工夫，可是我们不用花费大量的时间去画图片、找资料了。
只有有效地利用远程教育资源，才能提升教学质量。丰富的远程教育资源，给我的教学注入了活力。在实际教学中，我注意挖掘远程资源的优势，最大限度的发挥它的作用。第一，我利用远程资源中的图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，渲染课堂气氛，学生都跃跃欲试特别活跃，气氛高涨，激发了学生的积极性;在讲课中适时利用动画，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识。第二，利用课件动画素材，解决教学中的重难点。使头疼的书面表达变得形象、生动、有趣。而且，能利用多种训练方法达到练习的目的，学生的练习兴致很高。使练习不再乏味、单调。
经过对远程教育资源的使用，自己从中学到了知识，提高了能力，我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力;使教师的素质、能力更上了一个台阶，我相信学生、教师会拥有一个更加灿烂、辉煌的明天。
2016关于远程教育心得体会【3】
远程培训，为我们营造了一个广阔的学习天地。我通过现代远程培训，使我掌握了先进的教育理念、知识和方法······
一、教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业式，更是从根本上改变了我们原先的'传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。邓小平曾说;“一个学校能否社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师”。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。所以首要必须看清自己的位置，才能更好的为目标奋斗。我意识到随着教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己，使之跟上教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
二、对教学研究和教学反思认识更加深刻，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，。不再向以前只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的教学水平没有新的突破。
三、通过与同事们在网络上的交流，我使认识到一个班主任必须成为一个班的灵魂，凝聚力、向心力所在，班主任要以自己的实际行动和充满信心的教育心态去影响那意志薄弱的学生，创造出一种同学之间相互尊重、相互关心、团结友爱的和谐气氛，以缓解那些怀有恐惧心理的学生的紧张情绪，提高克服困难的信心和勇气。教师还要善于用集体的力量和榜样的作用，鼓励学生的士气，激励学生的斗志。通过交流还解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。
四、在业务素质方面，我认识到现代教育技术在教学在的重要性，单凭原来的教学方法，要提高学生的学习成绩，激起学生学习的积极性是远远不够的。为此，在原有基本上，我学会了自己做课件，在教学中，利用课余时间学习设计制作课件。课堂上，能明确的感觉到有课件的教学更生动，更形象，更加节约时间。坚定了以后要经常制作，使用课件的决心。
总而言之，我能克服重重困难最终完成教师远程培训，对于一个不懂电脑的我来说，可谓收获多多。不仅是教育教学水平得到了提高，更重要的是坚定了我以后克服困难的信心,还使我认识到远程教育,为我们提供一个不受空间时间限制的学习天地，学习起来更加方便更加轻松，以后我会利用这个教育网络平台跟各位同仁交流学习，使自己的教学水平时时有新的突破。
2016关于远程教育心得体会【4】
以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使教师们的学习可以在校内，或是校外，也可以在社会的任何一个场所。通过这次远程教育，我感触颇深。
一、教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。所以首要必须看清自己的位置，才能更好的为目标奋斗。
二、我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。不再向以前只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。我意识到随着教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
三、通过对师德方面的学习，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。通过教育，我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。以此我做出了一系列的计划：在教学过程中必须坚持不早退不迟到，认真备课，及时批改，发放作业，在解题的过程中形成良好的习惯，实际生活中不赌博，保持自身以及家里的清洁卫生，关心学生等，对学生做到起着“以身立教”的作用。为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，成为一名合格的教育工作者。
四、通过与同事们在网络上的交流，我认识到一个班主任必须成为一个班的灵魂，凝聚里、向心力所在，班主任要以自己的实际行动和充满信心的教态去影响那意志薄弱的学生，创造出一种同学之间相互尊重、相互关心、团结友爱的和谐气氛，以缓解那些怀有恐惧心理的学生的紧张情绪，提高克服困难的信心和勇气。教师还要善于用集体的力量和榜样的作用，鼓励学生的士气，激励学生的斗志。
我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明。