读《曾国藩》有感

时间：2024-03-31 08:27:28 心得体会我要投稿

读《曾国藩》有感13篇（优）

　　当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的读《曾国藩》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　读《曾国藩》有感篇1

　　《曾国藩家书》中一封封看似聊着居家困难的家书，字里行间蕴含的是对祖父母、父母、兄弟、妻儿、亲朋好友的浓浓的挂念、敬重、关心、关心之情，每一封家书都洋溢着浓郁亲情。一代名人重臣通过家书让我们看到了他深厚的道德修养。看他的家书，感受到的是他骨子里那份对家人的浓浓亲情。作为一个在京城做官的人，他在给祖父的一封家书中写到，“在京为官之人都是东拆西借的过日子……”他在家书屡次提到生活的困难，但是总是尽力的帮助家人和亲朋。

　　看到这些，我感动了。如今，我们生活的时代，虽然物质生活非常富足，但是，几乎所有的人都感到很迷茫，很困惑。也许我们困惑迷茫的原因是我们心里少了像他一样的亲情和友情。更深一层的思考中，我顿悟到，维系亲情和友情的金钥匙不是名利，而是深厚的文化修养和道德熏陶。

　　没有文化和道德修养的'人，即使披金戴银，拥有万贯家财，充其量也就是一个动物而已。因为人毕竟是靠感情维系的动物，没有感情与禽兽无异。

　　曾国藩是晚清中兴之名臣，近代圣学之儒宗，“文章道德，冠冕一代”，被后人称“半个圣人”。读《曾国藩家书》可以深刻体会到曾文正公在“修身齐家，治兵用人”等方面的成就，亦可以深刻感触到曾文正公不懈奋斗的一生。十年的太平天国运动，他成就了自己，也扶晚清大厦之将倾，最终虽未能出将入相，但亦可称得上一代之名臣儒宗。

　　首先，在修身方面，讲求“勤敬”，勿傲勿惰，黎明即起，洒扫庭除，且要做一个“劳谦廉”的君子，后来又讲“倔强明强，崇俭虚心，豁达冲融”等内圣之法。

　　其次，在治学方面讲究“专恒”，曾文正公说：“用功譬如掘井，多掘数井而不及泉，不如老守一井，力求及泉而用之不竭。”在读经史方面，他教育子弟：“要方案好，每天至少读二十页，不必穷尽经义，防止两天打渔三天晒网的情况，有的人甚至一生也未能读完十三经。”教育子弟用功读完经书。他还说：“学问之道无穷，而总以有恒为主”。

　　第三，在治家方面。有三致祥，孝致祥，勤致祥，恕致祥。有持家八字决：早宝考扫书蔬鱼猪。还讲，人生并不是总以功名为第一，孝劳亦可也。教育子弟间和睦时讲，“未闻有兄弟不和而家业兴旺者，未闻有兄弟和而家业不兴者”总之，治家第一要孝，第二要兄弟和睦。

　　第四，在用人方面。曾国藩在平定太平天国之时，但凡自己亲自带着打的仗，是“屡败屡战”，而但凡他手下大将打的仗多数都是胜利的。石达开曾经评判曾国藩：“虽不善战，而能识拔贤将，规划周密，起事以来未曾闻也。”曾所编《冰鉴》即是观人识人之书。曾国藩的经世致用之学可以说是，取之不尽用之不竭的学问源泉。假设能善学善用，那么对我们来说将是受用无穷的。

　　读《曾国藩》有感篇2

　　读完《曾国藩家训》一书，通过曾国藩与孩子的书信，在一点一滴中学习到了曾国藩身上许多优秀的品质。简单讲一讲我印象深刻的几个方面。

　　首先，曾国藩很重视子女的教育。在学业教育上，并不要求子女走仕途之路，而是希望子女成为“读书明理之君子”。“银钱、田产，最易长娇气逸气。我家中断不可积钱，断不可买田。尔等兄弟努力读书，绝不怕没饭吃。”官宦名利场，位极人臣，难免会遇到各种利益诱惑，在面对名利，面对荣华富贵时，应做到“勤俭自持，习劳习苦”，“切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰”，教育子女衣着须简朴，饭菜不宜太丰盛，出门要轻车从简，生活从勤俭入手。人在“清贫”的环境中亦可成大器，方能懂得福份的来之不易，珍惜现下所拥有的，靠自己的双手获得劳动成果才是能力，而不是坐享其成。平常曾国藩对子女的教育指导也是无微不至，可谓用心良苦，“读书之法，看、读、写、作四者，缺一不可”，教导子女早晨要早起，读书写字不可间断，不可懒惰，须养成良好的习性家风，功名利禄只是人生的物质层面，读书明理才是人生的至要灵魂。

　　时常自省是很重要的。面对现代社会的快速发展，浮躁的社会环境，身处其中的我们也应该自省，在追求物质的同时不能丢弃内在的、实质的精神传承，多读书、读好书，学习书中人的智慧与思想，取其精华去其糟粕，精读经典，吃透经典，毕竟经典是经过时间检验的，是智慧和思想的凝聚。“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质”，读书在增长知识的同时还能涵养心灵，提升人的精神境界。

　　在家风建设方面，曾国藩秉承一贯的“勤俭”作风。除此之外，还注重为人处事的教育，教育子女要“谦虚谨慎”，遇事不可大张旗鼓，避免惊动官长，“烦人应酬”，毕竟身处官宦之家，人情世故不可避免，不得因其身处位极，轻视近邻，傲慢不以礼待客。曾国藩还教育子女“举止端庄，言不可妄发”，自古“人必自重而后人重之，人必自辱而后人辱之”，只有尊重他人，别人才能同样尊敬自己，遇事要临危不乱，平常要说话做事要有约束，言多必失，面对互联网迅速发展的今天我们更应如此，无心的一句话、一个举动可能会带来很大的影响，当下我们更应该谨言慎行，自我约束，不可狂妄自大，目中无人。

　　除了注重知识教育的培养，曾国藩所推崇的“养生之道”也值得我们学习，“养生以少恼怒为本”，遵守“尽其在我，听其在天”之道，在竞争如此激烈的当今社会，各种压力剧增，我们不能改变大环境，唯有适应，改变自己，开阔心胸，方能心旷神怡，为自己在繁杂的环境中增加一点情趣，奋斗的同时不要忘记充盈自己，为生活添加生机，不要过度焦虑，除了生死，这事上本无大事，只要活着就有希望，过好当下才是最重要。

　　最后，《日课四条》里的内容细细揣摩，也颇有蕴意。“慎独则心安”，“慎独”的关键在于养心，讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，一个人越贪婪，越无法心安，无法慎独，所以不要过分在乎自己的得失，克制自身的欲望，不要被利益所诱惑，做一个问心无愧的.人。“主敬则身强”，“主敬”是一个人的精神状态的好坏，这直接决定了他事业的成败与否，如果做到了“主敬”，不仅尊重自己的长辈和领导，尊重身边每一个普通人，则上下恭敬，“地自安本位，万物自己化育”风调雨顺，各种祥瑞都会出现，人的身体自然就强壮。

　　读完整本书，最深刻的感受就是先做人再做事，拥有优秀的品质才能做出卓越的成绩，否则必不能长久。要先从自身出发，从内心出发，重视道德品质的提升，增强自我约束力，做一个诚实正直的人。同时加强学习能力，不断提高自己的专业能力，多读多看多思考，看到自身不足的地方，多向领导、同事请教，虚心接受大家的指正批评，最后借用一句话共同勉励，“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”！

　　读《曾国藩》有感篇3

　　纵观历史，对曾国藩从来没有一个准确的褒贬说法，有的说他是“三立完人”、“中兴第一名臣”，也有的贬他说是“汉奸加卖国贼加刽子手”。读过唐浩明的《曾国藩》，我对这个湖南籍理学家、政治家、书法家、文学家，又有了更深一层的了解。

　　曾国藩出生在山美水美的江南荷叶塘，从政后建湘勇、长江水师、湘军以及淮军，打败造反长毛、捻军，劳苦功劳，官至太子太保、武英殿大学士、一等毅勇侯兵部尚书衔两江总督、南洋通商大臣兼两淮盐政总办江南机器制造总局督办。

　　虽然有人认为洋人在中国猖狂，无法无天至极，应该赶走。曾中堂却委曲求全，把中国人杀了，并赔偿白银。但是，当我阅读完《曾国藩》，我觉得不能简单的就此认为他为一名不合格的'官员，主要原因有三点：

　　他从来不收藏名贵物品，不讲排场，家居简陋，为官清廉。

　　他忧国忧民，忠心清朝，建立水师和湘军，为维护祖国和平和外交事业做出不可磨灭的贡献。

　　他一生不顾个人恩怨和别人的辱骂，处理了大大小小的各种案件，为祖国发现和培养了大批大批能干的文人武将。

　　看完这本书，我觉得如果清朝大臣都学曾国藩，中国就不会受到洋人的欺凌，历史就要被改写。

　　成语忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而担忧。如：《战国策·齐策》：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”又如：那时节，朕却忧国忧民。——明·吴承恩《西游记》

　　成语忧国爱民：忧心国家，爱护百姓。如：《战国策·齐策》：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”又如：先皇帝即位之初，风飞雷厉，将大有为。忧国爱民之心虽切于己，尊贤使能之道未得其人。——明·宋濂《元史·本纪第四·世祖一》

　　读《曾国藩》有感篇4

　　我对于曾国藩这一历史人物的了解并不是很多，他在中国近代史上的给人的评论也是很有争议的，通过阅读了《曾国藩家书》，我意识到这本书不仅字里行间表达了他的真知良言，另外更是可以作为研究曾国藩这个人物及这一时期的重要历史资料。

　　曾国藩创办了中国最早的洋务军工企业安庆内军械所，是洋务派的重要代表人物之一，但他也做了一些引人谩骂他的事情。然而，在我看来，对于历史人物的评价，不能脱离当时的历史背景等条件，特别是曾国藩这样的`学识很高的人物，决不能片面的下评价。

　　《曾国藩家书》涉及的内容十分广泛，有修身、齐家、劝学、养生、教子等领域，是他在治政、治家、治学等的主要思想的反应。全书分为励志篇、劝学篇、修身篇、齐家篇、敦亲篇、教子篇、做人篇、养生篇、师友篇、人才篇、居室篇、军事片以及为政篇。通过阅读曾国藩写给其弟的书信中，我知道他对很多事情都有独到的见解，另外他经常勉励弟弟们要“用功譬如掘井，与其多掘数井皆不及泉，何若老守一井，力求及泉而用之不竭乎？”“盖士人读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒……”这对我们现在的学生来讲仍是非常实用的。现如今随着生活节奏的加快，很多东西或者文化都变成了“快餐”式的了，即“快餐文化”，很多人没能够持之有恒，不然就是过眼就忘，只是稍稍看个大概，并无法深入了解其中的精髓。再者，读了这本书不难联想到，经济的发展与物质文化的发展仍无法取得一致的步伐，很多家庭的经济水平上升了，也为孩子的教育花费了大量的精力和金钱，但是却只注重孩子的学习成绩，并没有投入及时的道德教育、安全教育、为人处世等方面的教育知识，造成了很多人格方面的缺失。这是我们现代人应该检讨的地方，试着努力了解曾国藩的其思想，学习其治国治家治政的精髓，改正现今不正确的教育孩子的出发点的方面。

　　《曾国藩家书》里面让我看到的是一个好儿子，好哥哥，好父亲，他讲求人生理想、道德修养、为人处事态度。他说：“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子”。这也折射出我们教育的问题来，我们的教育似乎太过重视“才”，忽视了“德”的教育。我们的道德教育大都停留在空谈、口号的层面，未能落实到实处。现在的青年应该是“有理想、有道德、有纪律、有文化”的“四有”青年，不仅要有才，更要有德。

　　读《曾国藩》有感篇5

　　曾国藩具有高深的学问素养，他一生勤奋读书，从家书中可以表达他的学识造诣和道德修养。

　　一部《曾国藩家书》让我们仰望到曾国藩追求“修身、齐家、治国、平天下”的心灵世界，感触到中华民族传统的深层积淀。

　　对于《曾国藩家书》的博大精深，精妙绝伦的语录，使我受益匪浅。让我懂得了生活学习之道。

　　曾国藩的修身表现：为人表里一致，生活有规律、饮食有节、起居有常，为自己树立了一个远大方向。他充分利用时间，发奋苦读，博览群书，用知识充实自己，为自己的事业储藏，力量。

　　曾国藩是一个好哥哥，也是个孝顺的儿子。他总是告诫弟弟们要好好读书，认真研究学问。他认为自己能够帮助父母亲教育好弟弟们是一件尽孝道的事情，也就尽心教诲弟弟们。遇到问题时，他总能够先从自身找错，反省自己的缺陷。在与兄弟间发生矛盾时，他感到很难过，但却不会意气用事去追究对方的过错，而是冷静处理，仔细维护兄弟之间的感情。兄友在他身上充分表达。他曾对其弟说，凡兄弟有不是处，必须明言，万不可蓄疑问。如我有不是，弟当明诤婉讽。我假设不听，弟当写信禀告堂上。我觉得就是要这样子的。家人之间有什么问题就应该翻开天窗说亮话，有什么都说出来。如果有问题而不说，一味地埋藏在心里，那又有谁会知道呢？这样只会让之间的矛盾更加的锋利，一旦矛盾激发，只会让彼此收到的伤害更大更深。

　　在家书中，我们看到了曾国藩对长辈的尊敬。凡有什么都会先跟长辈商量或告诉长辈一声，而不是自作主张，不理会他人的感受，遇事就应该有商有量，这样才有助于事情更好的`解决。曾国藩的父亲曾在书中对其弟说过，境遇难得，光阴不再。是啊，时间很快就会过去，人的一辈子说长不长，说短不短，能够成为一家人是极其不易的，我们应该学会珍惜，懂得珍惜。

　　曾国藩的这些书信中富有的教育思想，值得我们借鉴，学习。

　　读《曾国藩》有感篇6

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　　攒了很久的银子，买了《曾国藩传全册》，这是我这个张扒皮不锈钢公鸡今年唯一一次大放血行为，但是——值！去了解曾国藩这个人，实属机缘巧合。在白岩松的访谈节目里，他说：重要的不是生活本身，而是面对人生的态度，乐观的人一定比悲观的人走得远，走得更好，虽然人生的真相更值得悲观。这就是曾国藩给予我的启示。

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　　白岩松对曾国藩简单的几句评价，跟中学历史书给我留下的印象绝然不同，让我对这个人产生了兴趣，随即买了《曾国藩的正面与侧面》来读，看完之后，结果让我非常诧异，原来曾国藩是这么一个“愚笨”，沉稳，坚韧，宽厚的圣人。所以忍不住又入手了《曾国藩传》，他的故事，让我看到了一种希望，一种笨人也可以通过努力做出伟大事情的希望，也可以称为传统意义上成功人士的希望。

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　　我周围有太多的'聪明人，他们有机敏的反应能力，总是能舌灿莲花，镇定自若，对答如流，面对这些人，你总觉得自己的脑子不够用，自己再怎么努力也无法成为优秀的他们，内心总是很沮丧。而曾国藩让我看到，我们这些笨人，只要能够坚持做正确的事情，每一天都朝着自己的目标去改进，时间会给你回报的。虽然这条坚持努力的路，也如此的艰难！

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　　人生的意义到底是什么？这个问题一直困扰着很多人。不同的人有不同的价值观，对这个问题的回答也会不一样。对于曾国藩，他给出的答案是“做圣人”，所谓“圣人”，就是完美的人，而他做圣人的方法也很简单，就是写日记。这个看似简单的方法，却要持之以恒，不断完善和提高，再叠加上“时间”这个神奇的元素，进而达到立功立德立言的境界，曾国藩最终也做到了修身齐家治国平天下，号称“中华千古第一完人”。

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　　《曾国藩传》，以时间顺序对曾国藩的一生做了描述，整本书在大的方面按照曾国藩的身份转换为主线，科举入仕打开升迁之路，创建湘军平定太平天国，封疆大吏处理内政外交。而每一次的身份转换中，他都经历了很多次精神上的转变，每一次都向圣人这个目标一步步靠近。每一个阶段，作者以曾国藩碰到的问题作为开端，以曾国藩思考并解决问题作为主体，以最终的结果作为结尾。而一个个的阶段性前进或者转折，最终将曾国藩推进到了“圣人”的终极目标。在每一个阶段，作者对曾国藩处境以及时代背景的详细描述，让我更容易体会当时大环境的艰难，以及个人抉择的不易，这样也对他最终的选择更加的钦佩，对曾国藩这个人物形象的理解也更加通透。

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　　总体来说，《曾国藩传》中对曾国藩的描写，以积极赞美为主要基调，即使一些关于他的缺点的描述，也让我更加体会到他能够实现“圣人目标”的艰难，所以作者基本上实现了对这位“中华千古第一完人”的倾情打造。如果想要更加多维度的了解曾国藩，还是推荐再去看下《曾国藩的正面与侧面》，可以多一个维度去了解这位圣人。

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　　社会上曾流传着一句“立业不读曾国藩，阅尽诗书也枉然！”读《曾国藩传》从字里行间体会他的专注，感受他的耐心，学习他的智慧。即使你无法像曾国藩一样有一番作为，但你的品性、你的人生必定会因吸收本书的思想精粹后，有所改观。

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　　他谦和内敛，以退为进，韬晦有术，从不张扬，没有半点文人的狂傲之气。在清政府的猜忌、地方大吏的排挤中求生存，在多重势力的夹缝中求发展，为人行事不得不如履薄冰、如临深渊、谨小慎微，“有福不可享尽，有势不可使尽”。时时刻刻、事事处处不忘适可而止。简而言之，曾国藩立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人。我们从他身上要学习的太多太多，大家可以考虑看看，绝对值得！

　　读《曾国藩》有感篇7

　　好书带给人的力量是无穷的。

　　《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清19世纪中叶。该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封，共收录曾国藩家书435通，其中《与祖父书》14通，《与父母书》48通，《与叔父书》9通，《与弟书》249通，《教子书》115通；另附《致夫人书》、《教侄书》等7通，包括修身养性、为人处世、交友识人、持家教子、治军从政等，上自祖父母至父辈，中对诸弟，下及儿辈。所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。

　　《曾国藩家书》不仅是书信，也是一位学者对读书治学的经验之谈，更是一位胸中含万千沟壑的大人物心灵世界的袒露。与此同时，它也是研究曾国藩和清朝社会末期的重要资料。曾国藩继桐城派之后，溯源经史，别立湘乡派，行文镇定，形式自由，于点点滴滴的真实生活中见真情、蕴良知，充分体现了他“道德文章冠冕一代”的称誉。《曾国藩家书》曾被媒体誉为“一位伟大思想者对世道之心的'如入微体察、一位卓越谋略家对修身勤政的完美忠告。”是为人处世之典范，齐家教育之真言，为官从政之精髓，治国安邦之旗帜，在当今时代也具有重要的意义。

　　还记得在《致沅弟——做人须要有恒心》这封信中，曾国藩针对弟弟所说的“意趣不在此，则兴会索然”谈了自己的体会。首先，他反对弟弟的这种态度，认为但凡做一件事，就必须把全部的精力都放在这件事上，而且必须持之以恒，不能半途而废。接着，曾国藩又通过检讨自己说明持之以恒的重要性，提出“人而无恒，终身一无所成”的观点，警告弟弟一定要以之为戒，不能重蹈覆辙。虽然这属于一个老生常谈的问题，但当我如今带着一个大二学生的视角去品读后，有了新的体会。温故而知新，平凡中瞥见光芒，这或许也是读书的乐趣所在吧。

　　身处大学时代，我们大学生常常因接触到错综复杂的信息而感到迷茫和焦虑。太多信息需要接收，太多事情需要处理，如何将我们有限的注意力资源进行有效利用？这并不是一件容易的事。还记得在大一学期中，我常有一种感受，便是：零零碎碎的忙忙碌碌。想要集中精力、持之以恒，到头来却慌慌忙忙、碌碌无为。诚然，对于拥有了更多自由空间的大学生来说，恒心和毅力是如此重要，没有勇气和定力去做好一件事注定是可悲的。

　　与此同时，曾国藩还在此信中强调“精神愈用则愈出，阳气愈提则愈盛”，告诉我们人不能太悠闲，否则会导致懒惰，人越勤快反而会越有精神。诚然，我对此也深有体会。正如杨绛先生所说：“你的问题在于读书太少，而想得太多。”其实很多时候，年轻人们的胡思乱想仅仅是因为——“太闲了”。在我看来，与其深夜emo，不如调整好状态，打倒空想主义，做个脚踏实地、充满希望的实干者。认认真真地生活，生活也会给予你回报。

　　在我看来，《曾国藩家书》的每一主题、每一章都有其珍贵的意义，可谓平淡家常中蕴育真知良言，是一本适合所有年龄阶段阅读的“人生之书”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，相信每个人都能在此书的阅读之旅中有所感悟、获得力量。

　　读《曾国藩》有感篇8

　　前段时间在好友的推荐下，利用每天早上坐地铁的时间断断续续的终于把曾国藩家书看完了，感触颇多，他之所以这么有成就不是偶然的，而是必然的，时常反思自己的过错，劝诫他人，在读书的过程中，感觉就是面对面在和曾老对话，从他的日记中也可以看出其实曾老也是一位很普通的'人而已，曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而至，挥笔自如，在平淡的家事中蕴含着真知良言。

　　曾国藩一生勤奋读书，推崇儒家学说，讲究经世致用的实用主义，继成为“孔子、孟子、朱熹”之后的又一儒学大师。

　　其中让我感触最深的就是写日记了，曾老其实也是一个普通人，人无完人，他年轻时也犯过很多的过错，但是他懂得每日反思自己的的得失，他取得了在别人看来很大的成就，在做人做事方面，却依然低调谦虚，才有这样的成就，我有个同事他对我的影响也是很大，坚持写了好几年的日记，这是一个好的习惯，可是又有多少人能坚持下来呢，从开始写日记开始，已经写了几个月了，现在回头看看当时的自己做的事情有时候还挺好笑的。

　　也有很多不对的地方，这也是一种成长，是一笔难得的财富呀，希望自己可以一直坚持持续输出和反思下去。

　　读《曾国藩》有感篇9

　　有幸一读《曾国藩家书》，书中至理，受益无穷，深悔未早读此书。有几感言，遂记之。

　　曾国藩，声名震天下，垂名于青史。其人品贵，其才华高，其官声大，其地位显，然吾最敬重其人品。孝长辈，悌手足，教子侄，睦亲族，惜朋友，宽待人，严律己。与人交往，忠厚挚诚，全无害人之心，全无骄人之态，所言所行皆为世范，为后学之标杆。

　　曾国藩自道光二十年入京任官至同治十年，三十一年间，坚持与家人通信。家书逾40万字，字里行间饱含其对家族发展之殷切期望与担当。吾尝惊叹于曾氏家族长盛不衰，读完此书方知缘由。曾氏家族早已把曾国藩所嘱托“勤敬”二字奉为人生信则，能有不成者？许多官居高位者，其家族昙花一现，必有骄奢贪佚之故。

　　曾国藩一生勤勉不辍，且严命家族中年轻辈须学勤敬二字，守和睦二字，戒懒戒奢，戒贪戒躁，此兴家之象。他有言“凡一家之中，勤敬二字能守得几分，未有不兴；若全无一分，无有不败。和字能守得几分，未有不兴，不和未有不败者。”细细思之，皆为良言，贵比黄金。

　　曾国藩在外为官数年而不得归家，不能于长辈膝下孝顺，时常愧疚，难以心安。不论经济窘迫如何，都会给长辈寄物添衣，时刻惦记长辈深恩。吾读至此，检讨自己言行，实感愧疚。平日对父母无好态度，一言九“顶”。与敬重相差远矣，何谈孝顺？吾心愧之，吾心痛之，吾必改之！今后对父母定尊之敬之，孝之顺之，以洗此前罪过。

　　曾国藩学问纯粹，识见广博，为学有恒。每日习字、读史、记日课，无一日不坚持。道光二十二年与诸弟书中有言“余自立志自新以来，每日小楷写日记，每日读史十叶，每日记茶余偶谈一则，此三事未尝一日间断。”观其家书可知其为学之勤，治学之恒。曾公有至理名言曰：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”读至此，如醍醐灌顶，疑窦全消。为学在于有志有识有恒，有此三者，难不成功，无此三者，万难有成。

　　吾学习数年，常为学业迷茫，究其原因，皆由惰致。日上三竿还不起，学有困惑仍不勤。行为懒，思想懒，渐致疑惑丛生，如置身迷途。察曾公勤学而反思自己，愧疚不已，懊悔不已。急思补救之策，决心从今日起，戒懒惰，守勤奋。往日不可追，来日犹可为，勿复虚掷光阴，立志做有志有为青年人。

　　读此书亦明家庭和睦之道。家中兄弟姊妹相处，万不可有争宠父母之心，万不可有钻营兄妹之计。当以忠厚为宝，以诚挚为条。若家中有一人腾达，不可忘其兄妹处境，理应多多帮扶。若家中有一人窘迫，兄弟姐妹皆要多多援手，万不可看其笑话，任其困穷。当知不忘本源，守望相助，家族兴旺。后辈子女教育，当以身作则，树立榜样。万不可出于言语，止于行动，须知身教重于言传。

　　书中道理，贵为至宝，非吾区区几言能记之。为人处世，忠厚为本，为亘古不变之理。以后生活，谦卑向学，坦荡做人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　读《曾国藩》有感篇10

　　曾国藩大家并不陌生，但关于他大都是从历史书上获得的，但致命的是他出现在和约签谈之中，当时的和约是有辱国家尊严的，因此他被赋了“卖国贼”的别号。但仅仅这一面就判他的死刑，公平吗？何况当时“食君之禄，担君之忧”、“皇明难违”此皆迫不得已。他办团练，见湘军，抗流寇，平太平天国，这忠精之心难得比不上岳飞吗？他审时势，办洋务，兴科教，难道功劳小吗？他做人，做事，做官之道更为人传颂。

　　为人之道

　　他为人之尊循“静”“诚”“谦”“敬”“谨”五大功夫。

　　“静”为“养心静体”曾国藩出踏社会，血气方刚。太平天国起义后，他到湖南办团练，动辄就职责他人，尤其与绿营的磨擦斗法，与湖南官场离异不舍，还有在南昌与陈启迈，恽光宸的争强斗胜，造成极大的影响。因为不静，他曾三次自杀，却自杀不成。此后他明白“静”的重要，于是希望通过读书培养静，在守孝之中，他把《左传》，《史记》，《汉书》，《资治通鉴》，《道德经》，《庄子》从头到尾看一遍。看书习惯直至死亡。

　　“诚”：“诚者物以终始，不诚无物”他的弟子李鸿章从南洋到北洋接替曾国藩时，问李鸿章如何与洋人打交道，但他说跟洋人打痞子腔最适合。曾国藩听了便晓之以理地说：“诚能打动一切事物，我想洋人也是人，他们也通人情。虚伪造假不如老老实实，推诚相见，比痞子腔更靠得住。”他在《冰鉴》中写了不少观人之法，其实他知道热人最难看透的所以他说：“吾辈总以诚心求之，虚心处之，心诚则志专而气足，千磨百折，而不改其常度，终有顺理成章之一日。”

　　做事之道

　　曾国藩做事方式具体有两个方面，一是儒家中庸思想，二是道家方圆智慧。他交相运用，因时而变化，应势而取合，做事不过分，亦不过犹不及，善于权衡利弊，拿捏分寸，圆融中有刚毅，严厉中有柔情。共两方面分为五点“志”，“恒”，“识”，“度”“退”。

　　“志”他认为志向决定格局，态度决定高度，做事要有主见，不要人云亦云，并随时考验自己。

　　“恒”他有“一天一小步，十天一大步，专一不二。”

　　“识”他以识为主，器识为先，识量远大，不求近功。

　　“变”他不拘泥于僵化的规则与方法，在宽与严之间拿分寸，在刚与柔之间变化手腕，把自强与圆融合一起，在优劣中妥当应变。

　　“退”他认识到创业难，守业更难，成大事者善于在利益上退让，勇于被对方超越自己。

　　经过以上了解，可见他为人处事的.登峰造极。正因为他已观人生百态。当他的湘军空前壮大时，打败太平天国时，他选择了涌流急退，卸去兵权，解散湘军。也许你说他笨，但想深了却不得不佩服他的睿智。纵古博今，多少人临危受命，风浪过后而拥兵握权，有人由于看重权利最终不得上猜疑，并得到了重赏。

　　也许你读了他的书籍，你以为做人做到他的地步，那么辛苦干嘛，不如逍遥游乐更好。但你知道当今的复杂，其中处事方式的黑暗时，你却不得不后悔自己没有像他一样，世界的表面好像平淡无奇，但一旦接触，其中五味，人生百态，却够你受一辈了。也许我说得悲观了点，但早点学点为人处事的方法，准没你吃亏。

　　读《曾国藩》有感篇11

　　读书是一件有意义的事情，难在坚持和用正确的心态，想想这几年以来，确实为数不多的事情坚持下来了，掰指一算就只是吃饭和睡觉了。曾经多次计划要自己培养读书的习惯，最终都被看看手机，看看电视而三天打鱼两天晒网无果而终。也有多次躺在床上反省自己规劝自己“戒手机”“戒电视”，最终意志力战胜不了这病入膏肓的“手机癌”，要不是公司的这一规定，或许还是很难拾起这本书来。

　　这本书叫《曾国藩家书》全书共有373页，陕西师范大学出版社出版的，全书是用古文言文和白话文一体记述的。

　　对于曾国藩的印象已经很模糊啦，印象中是高中的中国近现代史中有记载。读这本书首先让我重识了历史，又增长了知识。读书时有益呀。

　　因为时间不长和读书的速度和技巧也还没有把握，目前此书只读至约三分之二处。但已经深深的被曾国藩先生的为人处事及人格魅力所折服。

　　首先说到学习，在那个科举决定功名的年代里，曾国藩在家书中劝慰诸位弟弟们“殊不知看书与考试全不相碍。彼不看书者，亦仍不利考如故也，不然，则年岁日长，科名无成，学问亦无一字可靠，无日不看书”。诚然读书不能使每个人必然成功，但必定会改变一个人的思维、气质、生活环境、方式、接触的人和事，成功的`机遇就在这些改变中。作为职场角色中的我们，相信读书也可以让我们有更好的气场来面对客户。清空杯子再注满，每日坚持读书。所以我也要把这个事坚持下去。

　　其次曾国藩对于家族的责任感尤为让人钦佩，这或许也是“家书”的由来，远在外为官，只有通过书信来联络和关心着家族成员的点滴。

　　其中说到家和万事兴，治家的八字诀“书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝”意味悠长！提倡节俭，好习惯，家人勤劳、正气、家里上下都要做家务事等。曾国藩作为家中九兄弟姐妹之长兄，在孝敬父母叔父母都做了很好的典范。曾国藩更是用自己的事例总结得意与失落，用自己的经验教育诸兄弟，作为兄长对弟弟妹妹们，作为父亲对于子女的品格教育，真的足以作为现代父母教导子女、树立良好家教的榜样。检讨一下自己对于父母新的孝敬关心，对兄弟姐妹的关心关爱就太不够了！

　　第三就是为人处事，曾国藩告诫兄弟姐妹要向道德高尚有才华的人学习，不论年龄是比自己长的还是年龄比自己小的，拜他们为师，学习他们的为人处事。这个也是我们在工作中和生活中所需要的态度。凡事留有余地，雅量能容人。位居高官却常常劝导兄弟子嗣们要谦卑，不能追求享乐，攀比虚荣，要低调，另外要礼待家丁，从要求家里人要做家务也可以看出，这些教育理念都是现代教育的典范。

　　书还没有读完，后面要继续习读。

　　读《曾国藩》有感篇12

　　本学期，有幸读了《曾国藩家书》，让我感受颇深，曾国藩的家书行文从容镇定，随想而至，挥笔自如，在看似平淡的家常中蕴藏真知灼见，极具说服力和感召力。从中，可以感知其修身、教子、持家、交友、用人、处世、理财、治学、治军、为政等各个方面，真实而又细密，平常而又深入，可谓字字良言，句句妙语。

　　在家书中让人感觉他是一个对子女的学习教育非常严格的父亲。他很多家书中都要求其子，把日常练习的字，诗词等作品寄给他看，然后，他再根据他们的学习情况加以指导，他指出“读书宜专，习字宜恒”。同时他也是一个慈爱的父亲。一次其子久病不愈，他信中仔细询问有没有在吃药，吃了什么药等等。还建议要想身体健康关键是平时要加强锻炼，不能一味的靠吃药，“饭后千步走”是个不错的健身方法。

　　曾国藩作为国之栋梁，人们眼中最好的儿子、最好的哥哥、最仁慈的父亲，其后世子孙中大师级人才辈出，遍布海内外。曾国藩的家教或许给出了答案。在曾国藩的330多封家书中讲求人生理想、道德修养。他说：“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子”。与曾氏家教比较，我们不难发现我们的教育目标发生了偏差，我们过分的重视了“才”的教育，忽视了“德”的教育。什么是曾国藩所说的“君子”呢？司马光在《资治通鉴》中已有定论：“才德全尽谓之圣人，才德皆亡谓之愚人，德胜才者谓之君子，才胜德者谓之小人”。愚人不足为社会患，小人却是社会的大患，“自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣！”。振聋发聩，值得我们深省呀。

　　我们的小学生衣来伸手、饭来张口，他们的“重负”主要来源于学数学、学写作、学英语、学各式各样的特长……与曾氏家教比，我们的道德教育大都停留在空谈、口号的层面。小学教育应当是生活教育，教育孩子们明白人与人的关系，父母与孩子的关系，兄与弟的关系，知道人与人的关系才能把人做好。让孩子们明白自己的身份，应该尽什么义务，应该行什么礼节，这就是教育。《曾国藩家书》中对弟子的`教育也是从生活行为入手，着眼道德培养。而我们今天的教育却把这些忽略掉了。再穷也要富孩子，致使许多孩子生活不能自理，不知道生活的艰辛，追求享乐，攀比虚荣。许多孩子也习惯了自己的中心地位，人人为我，我还为我，极度自私。这样的孩子都不懂也不会去敬爱自己的父母，“孝”是“仁”的基础，不懂得敬爱自己的父母，又怎么会爱他人、爱祖国。对家庭失去责任感，又会去担负什么社会责任呢？不“修身”怎能“齐家”何谈“平天下”。

　　我建议我们的教育工作者和家长朋友都来读一下《曾国藩家书》，这些书信中富含的教育思想，值得我们借鉴、学习。

　　读《曾国藩》有感篇13

　　午后，阳光穿过窗户照在书桌上，我静静地坐在桌前，手里正拿着一本《曾国藩》看得津津有味。

　　现在，让我们推开一道道尘封已久的历史铁门，追随曾国潘，走进140年多年前，那个血雨腥风的晚清时代，全面详细的了解他有着多重人格，功与过一生的人生历程。

　　曾国藩，初名子城字伯函，号涤生，谥文正，湖南湘乡人，同治时封一等毅勇侯，世袭罔替。中国清朝时期军事家、理学家、政治家，“中兴名臣”之一。

　　在为人处世上，曾国藩终生以“拙诚”、“坚忍”行事。他在致其弟信中说：“吾自信亦笃实人，只为阅历世途，饱更事变，略参些机权作用，便把自家学坏了!……贤弟此刻在外，亦急需将笃实复还，万不可走入机巧一路，日趋日下也。”至于坚忍功夫，曾国藩可算修炼到了极点。他说：“困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成。李申夫尝谓余怄气从不说出，一味忍耐，徐图自强。

　　在书的封面上有这样一句话:“曾国潘对晚清的腐败衰落，洞若观火，他坚守‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’的信念，率先革新思想，兴办洋务，开占了中国近代化之门。”表达了真正的哲学，可以成为时代变革的先导，推动时代的发展。

　　你们想听听大家对曾国藩的评价吗？

　　毛泽东评价曾国藩说:“愚于近八，独服曾文正。”蒋介石评价曾国藩说:“足为吾人之师资。”但也有人评价曾国藩说:“杀人不眨眼的刽子手与卖国贼。”在中国五千年的历史长河中，对一个人的'定论反差如此之大的，恐难寻第二人。我倒是认为，是隐忍与坚韧成就了曾国藩的一生。

　　曾国藩一生曲折，却能成就伟业，除了坚定的意志，就是高尚的人格魅力。想到这儿，我不禁肃然起敬，合起书，看向窗外……

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