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师德师风演讲稿

时间:2021-03-23 18:09:24 演讲 我要投稿

精选师德师风演讲稿范文集锦五篇

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在学习、工作生活中,用到演讲稿的地方越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编精心整理的师德师风演讲稿5篇,欢迎大家分享。

精选师德师风演讲稿范文集锦五篇

师德师风演讲稿 篇1

尊敬的各位领导-各位评委,各位老师:

  大家好。

  同行的岁月

  我叫陈润君,是一名普通的小学教师,20xx年8月来到一牧场小学工作。在今天这个隆重而又美好的大会上,我要向大家汇报我从教七年来一些普普通通的经历和体会。我感觉到,我从20xx年师范毕业到今天,是经历了一个探索、超越、奋斗的过程。

  中间有一段,说的是个人的生活,如今读起来,还是有点被自己所感动:

  为了教育工作,我觉得我自己是实实在在地奋斗了七年。山西老家私立学校任教了四年多,感觉起早贪黑,任劳任怨,一切为了孩子,为了孩子一切,工作中我们是一线的服务者,这种精神我一直继续传承下去。我的信念是在日常工作和生活中,团结同事,热心助人,树立良好的职业道德观念,干一行爱一行,扎扎实实工作,时刻保持积极进取的良好心态。我一定会在校领导的关怀下,在各位教师成员及同事的帮助下,通过自己的努力、采取有效措施克服缺点,不断积累经验,提高自身素质、增强工作能力,使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的人民教师。超越中我做到以下承诺:

  一、拥有良好的师德师风,要有丰富的知识来武装自己。

  常言说:“要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有教师自己本身不断充电,充实自己获得比学生更多的知识,才能培育好下一代人的成长。

  二、要带好一个班集体,首先要发挥教师的表率作用。

  教师往往是小学生心中的偶像,他的一言一行直接影响到他们的健康发展。因此,在工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力

  三、努力工作,树立无私奉献的师德形象

  在教育教学工作奋斗历程中,我们要做到以下几点:

  1、教师要爱岗敬业。2、教师要尊重学生。3、教师要爱护学生4、教师要理解宽容学生。作为新时期山区的人民教师,应该抛开功利观念,要加强自身的师德师风修养,始终保持一颗甘愿平凡的心,奋斗中我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。敬业、爱岗、爱生,甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作,去感动更多平凡的人。共同撑起教育美好的明天!

师德师风演讲稿 篇2

  9月2日,学生报到的日子,我早早的来到教室,与学生接触,布置开学事宜。10点多有一位同学才姗姗赶来,交完钱我叫那位同学上来领书,可是她居然没有反映,我以为我的声音太小了所以她没有听见,于是我又很大声了说了一遍,可是她还是没有反映,这时班上的其他同学都笑了,告诉我她听不见。听不见?顿时我心里产生了一个大大的问号。听不见怎么读书呢?我把疑惑的目光投向了她,此时,我才发现的她的双耳上带着一对助听器。我不免开始细细的观察起这个孩子,不大的脸颊上带着一副厚重的眼镜,一看就知道度数挺高的,这样的孩子让人不免内心油然而生一股怜惜之情。我拿起新书微笑着慢慢的走向她,把书放在她的课桌上,俯下身子凑在她的耳边告诉她这是她的新书,我是她的新老师。她点点头说知道啦。这就是我们短暂的第一次交流。

  9月3日,开学第一天,她又是姗姗来迟。知道了有这么一个孩子的存在,于是我把更多的目光投向了这个特殊的孩子,关注着她的一举一动。由于没有接触过这样的孩子,更不知道如何与之交流,教导她,一时间有点手足无措,所以开始的几天,我什么事都没有做,只是静静的观察着她,默默的关注着她,脑子里时刻想着我该怎样教她,她才能学会呢?

  经过几天的观察,我发现她是一个文静的女孩,她很爱看书,手里总是拿着一本书,一个人静静地看着,很容易让人忽略有这么一个孩子的存在。由于她听力有障碍,视力又不好,所以我重新给她安排了一个位置,让她坐在讲台旁边,离老师和黑板近一点,上课的时候我尽量站在她旁边,把声音放大到她能听见为止,黑板上的字也写的大一点,我发现她稍微能听懂一点。可是好景不长,开学才两三天,我的嗓子就因为高负荷运作而导致扁桃体发炎,声音沙哑,发不出声音,我意识到天天这样喊也不行,自己身体受不了,也影响正常的教学工作,过多的关注了她,而忽略了其他的孩子,我马上意识到要改进方法,于是我又开始了摸索。

  由于她听不见,与人交流的比较少,所以话也讲不清楚,发音不正确,很难让人听懂她在讲什么,每次与她交流我总感觉很困难,基本上她说了一大堆话,可是我只能听懂其中的一两个字,有点对牛弹琴的味道,这时我总感觉心里不是滋味,既可气又可笑又怜惜,可是当时也没有什么好的办法,我只能摸摸她的头说我知道了。后来我想到了我们不光可以通过语言交流,还可以通过文字交流,于是我和她做起了笔友,我把想说的话写在纸上,然后让她把回答也写在纸上,我发现这个办法挺管用的,避免了一些语言交流上存在的歧义。她的字很漂亮,这使我很意外,一个这样的孩子把字写得那么漂亮,那得付出多少的努力啊,我常常把她的字放在全班面前展览,激励其他孩子向她学习。渐渐的我与她的交流越来越多,写满了正本本子,她与我的关系也不再像刚开始的那么生疏,我感到很欣慰。同时我也感到有时候有点力不从心,说一句话很快,可是要把那句话写下来就要花一定的时间,有时候实在是太忙了,就无法顾及到她。有一次外出听课回来已经是放学时间,我就急急忙忙跑进教室布置作业放学,第二天数来数去少了一本回家作业本,一查之下居然是她,我很意外,因为别的同学的确有过这种偷懒状况,可是她从来没有,于是我就去询问原因,一问之下原来是我的错,以往我总是会写两份回家作业,一份给全班同学布置,一份留给她,细细想来昨天确实是由于自己太匆忙了,忘记给她布置了。经过这次事件,我决定给她安排一位乖巧有爱心的同桌,帮助她学习,我忘记告诉她该做什么的时候提醒一下她,有了同桌的帮助情况有所好转,她知道看看同桌在做什么然后她就做什么。

  每次的作业我都要单独给她讲解,虽然带了助听器,但她的听力几乎为零,你必须凑在她耳边很大声的说她才能听见,而且还不一定听的完整,有可能一句话你要重复三遍以上她才听明白,所以我平时讲课她完全听不见,我必须给其他孩子上完课以后,再单独给她讲一遍,有时候一遍不懂还要讲第二遍、第三遍,甚至更多遍,她或许还是一脸迷茫,有时候真的很累,想过要放弃,但是心里始终有一个声音在告诉自己不能放弃,要坚持,只有你努力情况一定会有改善的,就这样,我坚持了下来。每次我都是一个词语一个词语的说给她听,让她默,给别的孩子默的内容我只有花十分钟,可是给她默要花半小时,一个词语我要重复很多遍,尽管这样,但是只要她能够默出来,我就很开心。虽然我们每位任课老师都很用心的教她,比如说徐教导,每一道题目都细细的给她讲解,不管多少遍,一定要她说懂了,才会讲下一题。有时候会把她拉在身边一步一步的把步骤写在黑板上,然后再给她讲解。我也曾不止一次的看到,放学以后徐教导还把她留下来给她讲解批改。为了方便她学习,英语老师还给她安排了位小师傅,给予她帮助。虽然她的成绩总是很差,但我们从没放弃过。

师德师风演讲稿 篇3

  法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

  夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声:

  任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……

  曾经怀着对远方神圣的热切向往,为了朝拜远方那心目中的圣地,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们,所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们,犹如辛勤的农夫,钟爱自己的这片土地,一年又一年精心耕作、无私奉献。

  我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。那天我们提前到了指定的教室,预备铃响了,大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。这时,有同学注意到进来了一位杵着双拐的人,背着笔记本点脑,正微笑着看着我们,大家都好奇地看着他,他就是我们的老师?不会吧!几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来,并上前搀扶他,可是他笑笑拒绝了。他走上讲台,并没象我们所想的那样坐到椅子上,而是站在讲台边,这时候教室里已经是鸦雀无声了,“大家好,我叫王峰,从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程,好现在我们开始上课。”他广博的知识,流利的讲解很快就吸引了我们,而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的,一个健康的人站那么久也会很累,不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。每次上课他都准时到教室,无论刮风下雨。由于他不方便写黑板,他都是在电脑上演示,所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑,有的时候还要加上一个投影仪。他给我们上了两年的课,我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。他渊博的学识,严谨的教学深深地震撼着每一个同学。后来我们还知道,他是思科网络学院的负责人,计算机系教授,硕士研究生导师,还是云南省优秀青年教师,我们都对他佩服得五体投地。看到他也让我们感到惭愧,一个残疾人能够取得这样得成就,我们却连他的十分之一都达不到,当我们把这个想法告诉他时,他只是轻轻地笑了笑。——我承认,王峰老师是我最为尊敬的一位老师,也是我一辈子都无法忘记的一位老师。

  ——从王峰老师身上,我读懂了“师者为师亦为范,学高为师,德高为范”;他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。

  教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

  古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

  教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

  教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

  史烟飘过,回看今天。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

  其实,在我们中间也不乏这样的教师。记得那是开学的第一天……

  我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光。不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。

  教育,是无私奉献的事业;教育,是爱的事业。我走上讲台时间不长,教学工作刚刚起步,我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为,亲耳聆听了老教师们不畏艰苦,牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子的明天,真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中,我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得,我肩上的担子不轻,我要走的路还很远,很远……

  青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲:

  我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

  我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

  我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,拥抱一片火热的激情。

  教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!

师德师风演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、同仁:

  大家好!我今天演讲的题目是----爱在点滴,今生无悔!记得冰心老人告诉过我们:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育,当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容、鼓励、提醒,我们的职业就像绵绵的春雨,“随风潜入夜,润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语,都会让我们的弟子倍受鼓舞,获得无穷的信心。

  细细回味,我在教育战线上已度过了数个春秋,微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过,带过低年级,带过高年级,在不断地总结分析中,我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心,一切因爱而生,一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识,更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人,当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时,我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时,我会诚恳地指出;当他们情绪低落时,我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时,我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时,我会伸出热情的手去帮助......点石成金的爱,是世界上最伟大的爱,我把爱镶在他们的举手投足间,嵌在他们的一颦一笑中,洒在他们的心灵里。

  当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语,在孩子们心中激起涟漪时,我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵,真正明白“教师”二字所包含的深重责任,当我看到桃李满天下的日子,也就是我的爱洒满天下之时。

  数载的教书生涯,虽然辛苦、虽然清贫,可我体验了人生的幸福------师爱无限,爱在点滴,今生无悔!愿所有爱学生的教师都能得到福泽!!!

  七年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

  清晨,当黎明的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们安然的离去,我的一天就这样结束了。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生地追求与安慰。

  然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。

  七年的工作实践,使我对教师这个职业有了更深的感悟,特别是做为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。人生的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五,当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻,而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛,我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余,更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天,他一如既往地来到学校,当我真正地面对他时,我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久,我说:“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他,你知道吗?你不在的这几天,我们都很想你,同学们有很多知心话想对你说,你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话,使他顿时泪如雨下。他哭着说:“会的,老师,同学们,我一定会坚强!”在以后的日子里,学习上我们时时关心他,生活中,我们处处照顾他。我惊喜地发现:久违的`阳光又一次回到他的脸上。

  背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。

  是呀!既定目标,行无彷徨。平凡之中,更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力,让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!

  谢谢大家!

师德师风演讲稿 篇5

尊敬的各位领导,亲爱的老师们,可爱的学生们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是:《桃李满天下》。

  首先告诉大家,我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位;我不是画家,不能用美丽的画面吸引观众;我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。

  然而,我是一名教师,我要用凝重的感情,对待我的学生;我要用深深的思索,释放我心中的奥秘;我要用蜜蜂的精神,推动我前进的步伐。

  众所周知:教师的爱,是用汗水浇出心灵之花的真挚的爱;教师的爱,是用语言播种而结果的圣洁的爱;教师的爱,是用心血滋润的高尚的爱。把严厉当负责,我不敢苟同;把工作当乐趣,我信心满怀;把师爱当信念,我始终相信。你同意我的观点吗?

  小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师”。不错,在我的心灵里,我就喜欢老师。在父亲的教诲下,我踌蹰满志地登上了三尺讲台,成了一名人民教师。

  站在三尺讲台上,看到那一双双渴求的眼睛,一张张灿烂的笑脸,一个个可爱的身影,不由得让我想起,那个曾经给予我师爱的老师——赵利华老师,就是他激起我对教师的热爱,就是他坚定了我的理想。

  在那艰难的岁月里,赵老师用他厚实的肩膀撑起了整个家。有年迈的老母亲,还有几个正在长身体的孩子,一个高中,两个初中,还有一个小学,那几十元的工资就是他们家的经济来源,生活之艰难可想而之。就是在这样的情况下,赵老师还给我们没吃午饭的学生,买来白花花的大馒头。

  年幼无知的学生,怎知那生活的艰辛。只见赵老师转过身,蹲下去捡起一个不懂事学生,扔在地上的馒头,托在他的手心里,然后小心翼翼地剥掉那层带泥的皮,生怕浪费一点点,而后一口一口的咽下,默默地连同那咸咸的泪水一起咽下。

  如今的我也成为人师,这才真正理解那馒头背后,是一份何等伟大的爱啊。这是一种什么爱呢?这是一种深入心底的爱,这是一种忘却世俗尘埃的爱,这是一种质朴暖心的爱。

  赵老师在平凡的教学岗位上所付出的辛劳,不会是徒然的。我们的老师播下的种子,在我身上开花结果了。

  我们班的学生,两极分化特别严重。那些成绩差的学生早已对学习失去信心。看着一双清澈透明的眼睛,我仿佛看到了一扇扇明亮的窗,一个个五彩缤纷的世界,我一改往常的严厉,用慈爱的身份拉近和学生的距离,用朋友的身份关心他们,用鼓励的方式激发他们,让他们首先爱上我这个老师。

  渐渐地我发现,三天两头不进校的学生再也没有逃课了,而且每天都早早来到学校;从来没有回答过问题的学生也频繁地举起了手;从不提笔的学生也按时交起了作业……就是这样,我释然了,我坦然了,我欣慰了。就是这样,我明白了,我要坚守教师的这方净土。

  我爱我的家人,也爱身边的这些孩子们。转眼间,我在自己的工作岗位上即将走过27个春秋。孩子们的笑容,在我的眼中是那么的熟悉,孩子们的冷暖悲苦,都让我为之而牵挂。你们相信吗?

  亲爱的老师们,我们的事业没有多少鲜花、没有多少掌声、也没有惊天动地的壮举。我们只是巨人的基石,我们不需要崇高而华丽的赞美,我们不需要多少荣誉来装饰,我们也不需要多少掌声来满足。我们只求问心无愧地走好每一天,完成我们的使命。

  我愿我的爱,能感动每一个我教过的孩子,我愿每一个孩子,在爱的滋润下茁壮成长,我愿所有的人,都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。

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