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竞聘小学主任演讲稿

时间:2021-09-30 17:33:46 演讲 我要投稿

竞聘小学主任演讲稿范文8篇

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中,需要使用演讲稿的场合越来越多,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的竞聘小学主任演讲稿8篇,欢迎阅读与收藏。

竞聘小学主任演讲稿范文8篇

竞聘小学主任演讲稿 篇1

在座的各位领导,各位同事:

  大家上午好!

  很荣幸赶上我小学部这次人才竞争上岗改革机制的大潮,我是今天的竞职候选人王华强,小学一级教师,现任小学学信息技术老师,今天我竞争的是校总务主任岗。希望我下面的演讲能够获得大家的认同,赢取你们手中宝贵的支持票。谢谢大家!

  众所周知,竞争上岗考验的是我们的能力,检验的是我们的实力,很感谢校党委给予的这次公开公平的竞争上岗的机会,今天的竞职演讲,首先从我对总务主任这一中层干部岗位的认识说起:

  总务工作顾名思义就是一切事物的综合,总务处是校长室领导下的总务后勤工作职能部门,主要负责学校工程、财产、维修、保障、生活起居等服务的管理工作。其工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点。

  随着教学手段的现代化总务后勤的工作也日趋繁重,做一名合格的总务工作带头人,必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况,具体的讲有以下几个方面:

  1.坚持为教学服务,为教育科研服务,为师生生活服务的思想,管理育人、服务育人。

  2.贯彻勤俭办学的方针,严格执行国家财经纪律,健全账务制度,协助会计中心完善学校财务管理。负责校产的使用登记、添置和维修,加强财务管理。

  3.负责组织教学用品,按计划订购和发放学生作业本及教师办公、班级用品,负责购买图书、资料、教具、仪器、体育器材。

  4.美化、绿化和净化校园。负责绿化维护,负责环境卫生责任区的安排,协助政教处管理环境卫生工作,协助政教处管理学生宿舍。

  5.办好食堂,加强食堂的管理与监督。让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧,保证师生的健康,使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。

  如果今天我的表现获得大家的赞许,走上总务主任的工作岗位,我将立足岗位职责,从以下几点入手开展总务工作:

  1.立足本职,转换思维,做好各项后勤工作。总务处是学校的后勤部门,它的工作好与坏,直接关系到学校教学工作的正常运转。如果我能当选总务处主任,我将积极主动地站在全局的角度思考问题,做好校长的助手,本着为学校服务、为教学服务、为教师服务的宗旨。经常联系全体教职员工、收集各种信息。有计划提前组织好办公、教学、维修、卫生用品等各种物品和设备的采购、保管和供给的工作。

  2.做好校园“大管家”的工作角色,不怕吃苦。为学校后勤服务是总务处主任义不容辞的职责,领导交办的事要不折不扣地完成,但是为领导服务的出发点和落脚点是为全校师生服务。因此,如果我能当选总务处主任,我一定会认真管好学校财务,严格执行财经纪律,按照规定收好各种费用,合理使用各种经费,确保学校的各项开支合法合理;做好学生学杂费等收缴和结算工作,检查财务增收节支情况;做好学校基本建设、校舍的维修和校产清理、登记工作;做好学校的绿化、美化、净化工作,使学校有一个良好的教学环境和生活环境。密切联系全校师生,积极倾听大家的呼声,了解和关心大家的疾苦,力争为大家当好“管家”,做一名合格的“服务员”。

  3.加强各项监管工作,当好“管理员”。总务处工作面宽事杂,只有加强管理才能保证工作宽而不推,杂而有序。如果我能当选总务处主任,我一定会在每学期初按上级有关规定,及学校工作实际拟定部门工作计划,并组织实施。完善后勤管理、政治、业务学习等各项制度,并落实到各部门的工作过程中 ,循章办事,制度管人。每周召开一次后勤工作会议,协调各部门工作, 期末做好后勤工作总结。加强管理,为总务处人员定岗定责,做到责任明确,任务具体,充分调动每个同志的积极性和创造性,使总务处形成一个团结协作的战斗集体。

  各位领导,各位同事,以上观点是本人对于总务主任岗位的浅略认识,但我自信自己的能力,可以应付过来总务处的各项工作,所以我需要一个机会,来证明自己!信任是最大的鼓励,我需要你们的信任与鼓励,我渴望今天的竞职成功!我的演讲结束,谢谢大家!

竞聘小学主任演讲稿 篇2

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  首先感谢学校给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次学习和锻炼。我叫,毕业于琼州学院外语系,今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:

  第一、我热爱教育事业,对班主任这个繁忙而又充实的工作充满热情。

  第二、在实习时做过代理班主任,对于班主任工作有所接触。上半年我在英语培训中心的工作,不仅负责教学工作,还担任学校的管理工作,获得了一定的工作经验。

  第三、我没有任何家庭负担,有足够的时间和精力来承担班主任的工作。

  第四、我还年轻,都说年轻是最大的本钱,当了班主任之后就意味着每天至少少睡半个小时。我觉得我还年轻,正是可以好好锻炼一下自己,让自己工作能力有进一步的提高。

  目前,职业中专的学生普遍的特点就是:大部分学生有厌学情绪,自我约束能力较差,以自我为中心,凡事只想到自己,抽烟、上网、赌博、打架、夜不归宿等现象时有发生。因此班主任更要多一份细心、耐心与关心,要敏锐地捕捉职高学生的心理特征,全面开展班级工作,才能握住缰绳,驯化他们桀骜的性格。如果我来当班主任今后我将从以下几个方面开展各项工作:

  一、以身作则,为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是教育者。俗话说:“言教不如身教”。凡是要求学生做到的,自己首先要做到。班主任必须言而有信,令出必行,言行一致,这既是班主任必备的良好品质,也是班主任对学生进行思想品德教育的重要原则。因为职高生正处在世界观和人生观形成的重要时期,老师的一言一行对他们具有很强的示范性,尤其是班主任,他的言行举止、品德修养、思想作风、行为习惯等都会对学生产生潜移默化的影响。一个言行一致的班主任,一个大公无私的班主任,其本身就是活的教材,对学生的言行具有强大的感染力,能够促进学生由“知”到“行”的转化。

  二、用真诚宽容对待每一颗心灵,用尊重鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。我会关心、爱护学生,缩短师生心灵上的距离。著名教育改革家魏书生也说过:“教师尊重学生的人格,就等于尊重了教育。”当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法。

  三、建立好班干队伍,使每个学生都得到不同层次的发展。一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,班干部是班级管理中必不可少的助手。班主任对班干部工作有指导作用,但不可替代班干工作,应放手让班干部去管理班级,让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制,要建立班干竞争制和流动制,让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委,以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级,让他们的自信心被激发出来,实现班级中游争上游,上游争优秀,后进生更有个盼头。四、全面培养和发展学生的综合素质。

  在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖子生的素质,我会注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,千方百计地帮助他们提高综合素质。此外,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切教育力量,把学生教育好!

  五、做学校教育与家庭教育的桥梁。

  家校结合的教育对学生的成长意义重大,影响终生,错过时机,无法弥补,正如苏霍姆林斯基所说:“在小学里错过了的东西,是永远也无法弥补的”。所以了解学生的家庭教育显得尤为重要,班主任必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生进得来、留得住、学得好。

  六、努力提高自己的各项业务素质。

  现在的教师,不再是过去的“一桶水”,而应该是一泉源源不断的活水,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我会坚持学习,认真钻研教材教法,虚心向前辈学习请教,不断反思,大胆创新。

  各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸,我一定会积极进取、努力工作,争做一名优秀班主任。当然,即使我没竞争上班主任岗位,我也决不气馁,不论领导安排我到哪个班,担任什么工作,我都会勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信,在校领导的英明领导以及全校教职工齐心协力的努力下,我们学校的明天将会更加辉煌!

  谢谢大家!

竞聘小学主任演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师:

  下午好!

  今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任,第二岗位是副教导主任。2xxxx年实际工作的经历,我具备了以下有利条件:

  1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神

  从教2xxxx年来,我有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,默默奉献,虚心好问,我无论从事什么工作,都能从大局出发,干一行、爱一行、专一行,不少工作时效性、原则性都很强,都能想方设法、准确、及时完成工作任务,在工作中,我始终坚持着“老老实实做人,扎扎实实工作”的原则,我不浮夸、不抢功、不爱出风头,脚踏实地地工作,从不计较个人得失,有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票,去年,我主动分管了教学管理工作,从没向学校提出要什么额外报酬。

  但是,校长和老师没有忘记我,给予了我不少荣誉:先后评为优秀团员、优秀青年教师,区德育先进工作者,区优秀少先队辅导员,20xx年20xx年被评为区优秀教师,获区政府嘉奖.

  在此,我衷心感谢领导和老师们的厚爱。

  2、有较为扎实的专业知识。

  自参加工作以来,我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习,不断加强学习.96年参加全国成人高考,99年获得了大学本科学历。成为教导主任后,我更积极参加继续教育,考取了普通话测试水平二级甲等;今年还参加×××心理健康教育c级证书班学习。我善于总结经验教训,撰写教育教学论文,获得区电教论文评比三等奖,区德育论文三等奖,20xx年参加了×××小学思想品德教材教师教学用书的编写工作,《勇于创新》和《不向命运低头》收入该书中。发表了《市场经济下更要加强师德建设》,《浅谈随班就读工作的探索与实践》被小教科录用。

  3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。

  在2xxxx年的工作经历中,我任教过中高年级语文、思品等学科,担任过班主任,任教导主任时,负责的工作很多,曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力,十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系,并做好预案处理措施。做好学科管理工作,加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。我还多次帮助青年教师修改、发表论文,指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间,取得的成绩是大家有目共睹的。我校语文科被评为“新窖镇先进科组”。学生文章见报率是最高的。能有这些成绩,与我求真务实的工作作风是分不开的,当我接到一项新的工作时,我总是亲力亲为地做,亲身体会这项工作的过程,然后才指导有关老师协助做好这项工作,否则,光说不做,发号施令,只会指挥别人干这干那,是不行的。如:一年级拼音口试,试卷命题等。

  我从1999年任教导主任工作以来,我积累了丰富的工作经验,炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承担的工作没有出差错,常受到上级有关部门赞扬,单位领导省心,教职工放心。在学生、家长和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象

  4、我能理解各层次的老师。

  相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。

  假如我有幸竞聘成功,我将继续发扬我的长处,协助校长搞好教导处工作,认真履行岗位职责,继续细化教学过程管理的要求,组织教师扎扎实实地进行课改,加强教研科研、教学反思的力度,提高教学质量,使工作再上新的`台阶。同时,树立为学校、教师、学生、家长的服务意识,成为你们的合作伙伴。

  岗位工作设想:教学是学校的中心工作,课堂是实施素质教育的主阵地,学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生,一切为了学生发展的道理,已在我的头脑中牢固定位,质量是立校之基,兴校之本。管理过程中,这一项工作的重心偏失不得,动摇不得。

  为了使我校的教学工作真正落到实处,一是要继续执行教学规范,规范教学内容、规范教学时间,任何人不得随意更改课程,不得侵占克扣教学时间,保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求,制定出符合我校实际的、便于操作的,同时又利于激励、促进教学质

  量大面积提升的细则要求,使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就,学校检查有依据、评价有标准,保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。

竞聘小学主任演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:

  大家好!

  我是来自湘师附小的##,很荣幸能来参加这次竞聘活动,我想通过这个自我展示、相互学习的平台,向各位领导汇报自己的工作,向其他优秀的老师学习,取长补短,让自己更上一层楼。我现任湘师附小副教导主任、大队辅导员和团支部书记,本科学历,杭州市教坛新秀,曾获城厢街道“轻负担、高质量”教师、区教育先进个人、区“xxx”小学数学骨干教师培训班优秀学员等荣誉称号,今天我想来竞聘的职务是教导主任。

  今天来竞聘的老师都很优秀,而我是那么地平凡无奇,但我想我也有自己的优点、自己的特长,参加工作以来,无论是在学科教学上,还是在教育管理上,我都以“一头牛”的态度认真对待,那么我是怎么样的一头牛呢?

  第一,我是一头勤勤恳恳、任劳任怨的牛。我有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,勇于奉献,比如说我在参加工作的第二个学年,学校缺少英语老师,而我有较好的英语底子,在原本一个班的班主任、两个班的数学教学和一个奥数兴趣小组的工作量上,毅然承担起一个年级四个班的英语教学,工作量虽然很大,但高兴地是所带班级被评为文明班级,所教的两个班级数学成绩优秀,更高兴的是奥数兴趣小组的多名同学获得华罗庚金杯赛一、二等奖,就连上的英语公开课也获得同事和教研员的好评。再比如说,XX年我结婚那年,结婚的前两天我还上了一堂区级公开课,结婚的前一天还在辅导两个年级的奥数兴趣小组参加结婚当天要举行的奥数竞赛,婚后的第三天,我又代表学校上了一堂区级课堂教学展示课,虽然辛苦,但我毫无怨言,不管是现在还是将来,无论从事什么工作,我都能从学校大局出发,踏踏实实地工作。

  第二,我要做一头牛气冲天的牛。非常感谢学校领导对我的信任,为我搭建各种成长的平台,让我快速发展。第一次参加杭州市级优质课评比,获得二等奖;写的第一篇论文,获得萧山区年会论文一等奖,杭州市专题论文二等奖,杭州市年会论文二等奖;写的第一篇随笔入选《魅力新课堂》一书中;在参加杭州市教坛新秀考核中,更是以学科总分第一名光荣地被评为市教坛新秀。在数学学科专业方面,我取得的成绩并不多,因此我要重新做回牛角书生,绝不放过每一次培训提高的机会,争取在这一学科上有名气、很牛气。

  第三,我愿俯首甘为孺子牛。至XX年担任学校副教导主任、大队辅导员和团支部书记以来,已有两个年头,作为学校中层领导能领会校长及校级领导的工作思路和意图,认真做好配合工作,学校的大型活动能及时做好策划、执行到位,在这两年中在自己的分管工作范围内为学校获得三次区级优秀组织奖。如果这次我竞聘成功,走上教导主任的岗位,除了积极协助校长做好工作的同时,也要更好地为广大教师服务,学会换位思考,学会理解宽容,学会“有难同当”,只有把自己定位于服务大家的角色上,才能真正地实现自身的价值,赢得大家的信任。

  第四,做一头有“牛脾气”的牛。如果我真的成了一个学校的教导主任,要继续落实学校品牌建设,继续打造理想教研,继续落实教学常规,而所有这些的落实,需要我们深入课堂掌握教学动态,及时总结得失;需要我们深入教师了解教学情况,改进教学方法;需要我们深入学生了解学习情况,提高学习效率;更需要我们坚持自己的原则,对那些确实能提高学校建设的措施要坚持执行到底,对那些不适于教学管理的方法要想牛尾巴赶蚊子一样,及时纠正改错,我们要不怕出错。

  第五,做一头很“new”的牛。我这里的牛指的是英文单词“new”,意思是说要学会创新,做到教研结合,常规创新,在自己努力学习的基础上向全体教师介绍课堂教学新理论、新经验,研究课堂教学新模式,开展各种形式的教研活动和竞赛活动,求实创新,使教学再上新台阶。

  第六,做一头爱生活在牛群中的牛。只有一个团结协作的领导班子,才能使学校工作顺利开展,只有一个团结协作的教师团队,才能使学校和谐发展,而教导主任就应该是协助校长改善各种关系的催化剂,只有大家都学会了团结协作,才能学校工作有令可行、有令能行、有令必行,而我相信我这只爱生活在牛群中的牛一定能担当起这个催化剂的作用。

  各位领导、各位评委、各位老师,如果我竞聘成功,我会努力工作,如果我这次初试牛刀失败了,我同样会加倍努力,相信我一定会厚积薄发。

  请大家相信我这头牛,谢谢大家!

竞聘小学主任演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!今天站在这里,我的内心既紧张又激动。能够有机会参加本次竞聘,我感到很荣幸,衷心的感谢贺小为我提供了这样一个展示自我的机会。而今天我能够有勇气站在这里参加竞聘,为的就是想丰富自己的阅历,锻炼自己、提高自己。今天我竞聘的岗位是:教导处副主任一职。

  我之所以来竞聘教导处副主任这个职务,主要基于以下几方面的考量:

  一、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神

  我于20xx年8月至20xx年7在贺村溪淤小学任教,担任一年级语数包班及任班主任工作,我在自己平凡的岗位上勤勤恳恳,兢兢业业。那两年的时光是我教育生涯的起航。20xx年8月我正式加入了贺村小学这个大家庭,这又是我的一个新起点,上个学年我担任一年级3班的语文教学并担任班主任工作,在教育教学中,大胆探索,不断进取,教学成绩在学区期末统测中获得第一、二名的佳绩。

  二、具有良好的组织、管理、协调能力

  20xx学年我担任了一年级组教研组长,经过我们一年级组全体老师的共同努力我们的孩子们都取得了不错的成绩。而我也在我们贺小与上王小学城乡联动中被聘为导师,多次到上王小学参加课堂教学研讨活动,即帮助了刚毕业的年轻教师又让自己得到了锻炼。上学期我有幸到贺小教务处工作,这无疑又是对自己的一次挑战,在担任教务处干事期间,我积极响应上级的号召,根据学校的实际情况,努力协调好各项工作。为学校的精神文明建设尽了自己的绵薄之力。

  三、有较为扎实的专业知识

  自参加工作以来,我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习,不断加强学习。从教几年来,我潜心探索教育教学理论,并在课堂上勇于实践。不断总结成功的经验,查找失败的原因。在反思的基础上,善于从新的角度去思考问题,创造性地运用已知信息,努力使自己具有一定的教育教学水平。在教育科研方面曾多次撰写各类论文,其中教育教学论文与信息技术论文多次获得市二、三等奖。

  当我面对各种成绩时,我深深感受到,我的每一步成长,都离不开贺村小学良好的工作氛围,离不开领导和同事们对我的关怀厚爱,是学校中每一位教职员工勤奋敬业的工作作风引领了我、是每年涌现出的一大批优秀教师的榜样作用让我有了不断前进的原始动力和职业追求;我深知正是在集体智慧的熏陶下,在同伴互助的平台上,才让我找到了自己的方向。

  尤其是上学期在教务处学习锻炼之后,我对自己有了更高的要求,与领导的接触中,我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法,而作为一名一线任课教师,我更多的体会到老师们真实工作中的辛苦与忙碌以及有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思考和理解宽容,懂得了工作不仅仅是去布置任务,而是要站在各种角度去思考操作中的困难及解决困难的方法。同事们用行动告诉我:教学管理的所有灵感来源应该取自于教师,来自于课堂。所以我愿意分享大家的忙碌,把自己定位于服务于大家的位置上,才可以真正实现自身的价值,赢得大家信任。

  教导处就像一座桥梁,是把教师和学校,教师和学生,教师和家长,学校和社会联系起来的纽带。教育教学工作不是一朝一夕就能画上圆满的句号的,也不是凭我们一时之热情可以一蹴而就的。假如我有幸竞聘成功我将根据学校的实际情况,坚持做到如下几点:

  1、扎实工作,锐意进取

  首先摆正自己的位置,协助教学校长抓好教学和常规管理工作。树立服务意识,立足本职工作。在工作中,我会密切联系老师们,认真倾听大家的心声,切合实际地开展教务工作,多渠道为大家搭建有利平台,以更好地促进我校教师的专业化成长。

  2、立足岗位,明晰思路

  要有先进的理念。要及时把握课程改革的大趋势,了解教育改革的最新动态,对学校的教育教学和校本研修工作有明晰的思路,科学的方法。只有通过不断反思找到工作中的缺失,才能有针对性地改进教育教学工作。

  3、把握关键,精通业务

  只有精通管理业务,才能让学生尊敬,教师信服,领导信任,才能推动学校的教育教学工作健康发展。要达到业务知识精深,相关知识广博的境界,必须加强学习,苦练内功。

  4、率先垂范,做好引领

  工作中多请示、勤汇报,既充分尊重领导的意见,又敢于表达自己的看法,提出合理化建议,和同仁们多沟通、多交流,相互配合、亲密合作。

  各位领导,各位同事,古人云:“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志。”竞聘上岗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,成为本次竞争中绽放的“花朵”,那我将会“宠辱不惊看花开”;如果不成,那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”,配合、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏,为贺小的明天作出积极的努力!也继续为贺小的教育教学添砖加瓦!

  我的演讲完毕,谢谢大家的聆听,谢谢!

竞聘小学主任演讲稿 篇6

尊敬的领导、各位同事们:

  大家好!

  此次的一个竞选,我站在这里,也是希望自己能去在教导处副主任的岗位上展现自己的能力,去为大家服务,去把教学的工作做好,来为更多的学生出自己的一份力,去让他们变得更优秀。

  做为老师,我也是有了多年的工作经验,不但是教学出色,带班也是得到了大家的一个肯定,收获了很多,所教学的学生,成绩也是不错,而且进入中学之后,也是没有表现差劲的,在这方面我也是非常的有自信,而教导处的工作其实之间我也是有过一些了解,并且对于工作的态度上来说,我想都是可以看到,我是很负责的,对于此次的竞选我也是有很足的信心,同时如果我能当选,我也是会回馈给大家我的付出,我会尽责做好工作,去让教导处做的更加的出色。管理上面,其实也是可以看到我做班主任期间,不但是自己班级的工作做好了,同时也是在年级组的一个工作会议上,经常有上佳的表现,自己的一些意见,一些经验也是传授给其他的老师来一起做好工作。

  教导处最主要的一个任务,我想大家也是清楚是为了提高教学的一个质量,这方面其实我也是教学一直都是得到肯定的,这些经验以前也是由于工作的原因,没有太多的去和同事们做好交流,但是如果我到了这个岗位其实也是会有更多时间来和大家一起探讨,一起去提高,从而把学生们教得更好一些。而教研的工作也是会去做好,凭借我的经验,我也是相信到了岗位上,我这些事情是能做到位的,可能也是没有什么经验,前期会有一些磨合的,但是我一直以来都是有认真的一个态度,同时自己也是相信自己的努力不会白费,愿意花时间花精力来做好,也是希望领导能给予我这个机会。

  当然如果我这次没有竞选成功,我也是会去找自己做的还不够好的地方,去弥补,去继续的做好本职教学和带班的工作,每一次的努力可能最后结果并不是会如自己的意,但是如果都是没有去努力,那么也是肯定没有结果的,这次的竞选,我也是充满了期待,也是期望自己能做到,同事们,真诚的希望大家是认可信任我的,虽然我并不是特别的经验丰富,但是我也是有冲劲,有动力,是可以做好的。谢谢!

竞聘小学主任演讲稿 篇7

各位领导、老师:

  从事班主任工作已有十年,细细想来,有过无奈、有过彷徨、有过喜悦,让我体验了班主任的百种滋味,但给我印象最深的还是:班主任付出的是艰辛,收获的是幸福。我愿承担这份辛苦,更希望享受这份幸福。

  每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻,知道我们的责任有多重,我们要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子。我们又要做父母无法做到的——教师的责任,培养良好的性格,教他们如何学习生活,帮他们明白道理,探索世界奥秘。家长的期望就是我们努力地方向,因此使我更加努力地去做好自己的工作

  首先要以身作则,率先垂范。班主任每天与学生接触最多,所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响,俗话说“身教重于言传”,老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻,要严格要求自己,要学生做的,自己先做到。如要求学生不迟到,自己从不迟到;要求学生站队不讲话,自己从不闲聊;劳动大扫除时,要求学生干活,自己先不怕脏不怕累干在前面;要求学生讲卫生,要先主动弯腰捡起地上的垃圾。这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。

  其次做好班级管理,形成良好风气,组建有力班委。一个良好的班集体的形成,并不是班主任一个人孤军奋战,应建立班规制度,《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。既要关心尊重学生,又要严格要求学生,加强班风建设,充分发挥班干部作用,又要更多学生在集体中担任责任,服务于集体,增强同学们的集体意识和班风凝聚力。在班上增设更多的管理岗位,如负责发报刊的“报长”;负责管理钥匙的“门长”;负责每天早读午写的“小组长”;负责每天值日的“小班长”等。除此之外在班上可执行“岗位责任制”,对班干部,课代表和其他学生都有明确的岗位职责,使班级的每一扇门,每一扇窗都有负责人。学生通过自我锻炼,自我管理,感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。

  再者通过丰富多彩的班级活动,提升班级文化内涵,形成良好的学习风气。班级文化建设是班级工作重心,通过丰富多彩的课余生活,激发学生热情,充实学生精神世界,让学生在浓郁的学风中向积极的方面发展。

  最后更应积极配合学校开展的各项班队工作,重视与家长的沟通联系双向管好孩子,努力提高业务能力。

  因此作为一个班主任我力求:用良好的言行影响学生,用严格地制度规范学生,用丰富的活动培养学生;用深刻地故事教育学生,用班级文化熏陶学生,用集体的力量凝聚学生;用真诚的师爱感化学生,用耐心的说法征服学生,用热情地鼓励激励学生。

竞聘小学主任演讲稿 篇8

尊敬的各位领导:

  又一个轮回,又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上,继续实现我的人生价值!

  作为一名年轻的班主任,很多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···无数个第一次,有过无奈,有过傍徨,有过喜悦,让我体验了班主任的百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐:嗓音沙哑时亲切的一声问候,运动会上塞给我的一只小橘子,操场上教我踩高跷的踊跃劲儿,让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台,运动会团体总分第二名,葫芦丝演奏二等奖,六一舞蹈最佳创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯,也使初出茅庐的我倍添成就感。

  在新的学年里,如果我能继续担当班主任工作,今后,我将从以下几方面开展工作:

  一、以身作则,为人师表。

  班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是教育者。因为每天和学生接触的最多,所以班主任的一举一动,都会对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如:要求学生不迟到,自己就从没迟到过,要求学生在队日活动时不讲话,自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

  二、用真诚、宽容对待每一颗心灵,用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。

  苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情,换了只新包,穿了件新衣服都会引起他们的注意,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果。我相信,讲台下,我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛,更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。

  三、建立好班干队伍,使每个学生都得到不同层次的发展。

  班干部是班级管理中必不可少的助手,建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用,但不可替代班干工作,应放手让班干部去管理班级,让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制,要建立班干竞争制和流动制,让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委,以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级,让他们的自信心被激发出来,实现班级中游争上游,上游争优秀,后进生更有个盼头。

  四、激发学生竞争意识。

  在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式,对学生个人各种表现定期评价,使每个学生明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。

  总之,只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出,加上自己认真负责的工作态度,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

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