校园演讲稿范文集锦九篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会发展不断提速的今天，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编整理的校园演讲稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园演讲稿 篇1
各位教师，各位学生：
大家好!我很荣幸能够代表班参加这次演讲比赛，今日我演讲的题目是班风，学风建设与我。在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个具有良好的学风，班风和班貌的团体必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学生供给一个良好习惯养成的环境氛围!
就我们XX班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力!这当然是离不开我们这个团体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，仅有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的一份子必须要为班级做到自我应当做到的!
在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自我的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自我新构成的习惯放大到最大，并不断的反省自我，提醒自我向好的方面去发展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展!
一般的学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。但还要注意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，所以需要反复的要求自我用一些方式(比赛，竟赛，夺红旗等)来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之构成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。
在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢?告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心境呢?这些都是我们每个人将要应对的无可避免的问题。应对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自我定下一个奋斗的目标，把自我培养成为本事强、技术高的人才。
为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代的发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个团体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在教育者的帮忙和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发构成的，在教育者的帮忙和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知本事和认知水平：以成长成才为内驱力，构成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，构成理性的远景性学习目标;以崇尚真知，成就自我为基点，构成不断学习、终身学习的观念。
必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部，必须依靠于教风改革，学校文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的构成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，所以，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。
在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜样，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自我去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大梦想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不一样程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把很多的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。
要明白，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要资料，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题，并且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设也是我院常抓不懈的重要任务。
学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建设，动员大家进取学习，把加强学风建设与自我紧密结合起来，我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应进取引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进!我的发言完毕，多谢大家!
校园演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！ 我是来自年级 班的，今天我演讲的题目是：《做文明使者，爱美丽校园》。
风过的歌声，像是校园在对我低声诉语；朦胧的雨雾中，园景似乎透出了一点我似锦的前程。“山光悦鸟性，潭影空人心”。可是，当你在微风中，在细雨中，为这片美景而心旷神怡时，突然发现葱郁的枝头挂着刺眼的塑料白花，在欢乐的小草头上压着令小草不堪重负的脏纸，在静谧而具有诗情画意的校园中冒出污秽的粗话时，你的感觉如何？你的第一反应是什么呢？不屑的走过，让它们在那儿横行霸道；还是拾起它们，将它们扔进垃圾筒呢；是充耳不闻，一笑了之，还是给于制止和谴责？同学们，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。
在绿草如茵，鸟语花香的校园环境里，大家会潜移默化的受到美的熏陶，舒畅的放飞美的心灵，我们要懂得珍惜幸福啊！我们有幸走进这美丽的校园，走进缤纷的大千世界，就应当珍惜这份不易的幸福，不要让这一份幸福悄然的遗失在我们不文明的言谈举止间，更不允许“脏、乱、差”等不和谐的现象来危害我们自己的健康。同学们，一句“谢谢”，一声“对不起”，这小小的举动就能透露出我们的人格、我们的思想和我们的魅力。
我们作为新时代的小学生，不但要学好生存技能，而且要承担自己应尽的责任。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。我们不一定要做出惊天动地的大事，只要将自己溶入社会中，从身边的小事做起，我们的国家就会有希望，就会富强。同学们应充分发挥“学校是我家，创建靠大家”的主人公意识，教室脏了，同学们会马上打扫；水龙头漏水，同学们会自觉关好；电灯亮着，同学们会主动关上；校园的纸屑，明显的少了；地上的垃圾，过往的同学自觉捡拾，墙上的涂鸦和脚印，没有了。这就是文明，这就是健康，这也是爱家、爱校、爱自己。同学们，让我们从身边的小事做起，不为别人，就为自己，为岁月赐给我们的年轻的臂膀和这一股热情，伸出你热情的双手吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。校园的文明、校园的清洁、校园的美丽是我们每一份子用双手撑起来的，同学们，不论在何时何地都不要忘记我们的手中托着的是我们的校园，我们就是学校的主人，我们的举止言谈就是在给我们的校园涂染着色彩，只有给校园添光彩，不要给校园涂黑色。
同学们，我们要以青春的激昂，以年少的锐气，坚守诚信，守住本分；坚守勤奋，守住理想；坚守科学，守住信仰；坚守信念，守住精神，深刻领悟“只有清洁我校园，健康才能伴我行”所蕴含的哲理，用昂扬锐气在天地间写出一个大大的人生来。谢谢大家！
校园演讲稿 篇3
绿色是生命的颜色；绿色，环保的颜色。有了绿色，就有了新鲜空气；有了绿色，就有了沁人心脾的花香；有了绿色，才会有健康的生活；有了绿色，有了美丽的校园。
我相信你还能记得著名作家欧亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：“当最后一片叶子落下时，生命就结束了，我必须离开这个世界。
绿色是大自然赋予我们的宝贵财富，是人类文明的摇篮。每个人都渴望有一个美丽的家，每个人都想生活在一个人与自然和谐发展的文明环境中。近年来，为了响应“建设健康城市”的号召，我们的校园环境正在发生全面的变化。校园环境建设是我们必须直接面对的问题。校园绿化的程度直接影响着我们的生活环境，决定着校园生活的多少色彩。
当然，绿色校园不仅仅是一个环境绿化和垃圾处理的问题，更是一个更广更深的含义，指的是一种健康向上的态度和生活方式，比如认真活泼的学习氛围，积极进取的班级精神等等。
创建绿色校园，不仅要有优美的硬件环境，还要提高自身修养和素质，这也是我们的责任和义务。每个人都是保护绿色的天使，所以我们应该用绿色的实际行动来影响我们周围的人。我们应该保护校园环境，建设绿色校园。为了创造绿色校园，我们应该携手合作。让我们一起做以下事情：
1、立即行动，关心、支持、爱护绿化，积极参与校园绿化的建设和管理，从小事做起，从1、1滴做起，从身边做起；
2、爱护花草树木，敢于制止和举报破坏绿化设施的行为；
3、养成良好的卫生习惯，不随意丢瓜果壳，不随地吐痰；
4、树立和倡导绿色文明意识，积极参与校园爱绿保绿行动；
5、勤俭节约，节约校园各种资源，随意关掉水龙头和电风扇，节约每千瓦时每滴水；
6、师生和谐，学生友好相处，语言文明，行为规范。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。要切实树立对时代的责任感。“不为善为恶”，建设绿色校园，保护地球母亲。让我们行动起来，以绿色为我们校园生活的主旋律，用爱关注环境变化，用热情传播环保理念，用行动肩负起环保的重任。
校园演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
“叛逆，努力奋进，少不经心 ，活力四射，热情奔放 ”很多人说这就是青春。但，青春真的是这样的吗？我总觉得青春是有颜色的，它好像是绿色的。在这绿色的年华里，每个少年都奋发向上，朝气蓬勃，能力在悄然萌发，就像一棵棵绿色的小树苗。但青春又何尝不是冷色调的，让我们在成长的征途中，黯自神伤！
在那次班干部的竞选中，我以三票之差失利了。当时我十分伤心。回到家，我独自一个人躲在房间里抽泣，品尝失败的滋味，我仿佛看到了一个灰色的青春。第二天来到班里，在四周年我再熟悉不过的同学眼中，只见陌生的目光，他们都在议论我落选之事。这时，一个同学大步流星地走过来说：“你也有今天，你自己还不好好想想你以前的臭脾气！”
我听了她的话，走回座位，我仔细思考自己以前的过错，从而改正。最后我终于想起，有次她向我提了一个很好的建议，我不但未接受，还当众嘲笑他是无稽之谈。我又想起，我从不听取他人意见。就是我这种不把同学放在眼里的傲慢，让同学不再认可我。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手们，让我彻底清醒了。
从此以后，我不再是那个骄傲刻薄的我，取而代之的是虚心的我。虽然我落选了，但老师让我担任了组长。我好好珍惜了这次宝贵的机会，我友好地对待组中的每一个同学，每当他们向我提见，我都虚心接受。同学们都对我的转变表示称赞。
新学期到来了，又一次竞选。这次我为竞选作了充分准备，也相信已重新赢得同学们的支持，不会落选。这次我终于成功了！
青春充斥这欢笑与挫折，在我们成长的征途中不要害怕黑色的气流，用绿色的'青葱去与之抗衡。把绿色的精神和斗志铺满青春的征途！
校园演讲稿 篇5
老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《安全——托起生命的重量》。
安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨;而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。
当第一缕阳光愉悦地凝望大地，忙碌的人们便开始了一天的旅程。不经意中，我们常看到这样的画面：上学的路上，一些同学因要迟到了，便背着书包在马路上追赶着公交车;放学的路上，又有一些同学因赶时间要回家而翻越防护栏;还有一些同学不急于回家，反而在车来车往的马路上嬉戏打闹。他们把“安全上学，安全回家”的警示抛诸脑后。我们每天的生活平静得像湖水，可安全意识淡薄，就潜伏着一些安全隐患，一个小意外都有可能带给我们巨大的伤害与损失。于是，“安全”在一刻被凸显得尤其重要。也许你早已厌烦了父母的唠叨，听腻了师长的叮嘱，但“安全”之灯却不可以熄灭。也许你认为自己的安全意识已烂熟于心，但面对突如其来的事故，你是否真的能从容面对，冷静解决?
可能，有些同学会说，这些事我也干过，我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学，心存侥幸是生命安全最大的敌人，不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们，我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力。让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟鸣!
同学们应该做到以下几点要求：
第一、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。
第二、要注意交通安全。我校东邻汽车飞驰的大马路，西邻喧闹、人员混杂的菜市场，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。
第三、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
第四、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室等不宜场所，不到建筑工地、大河等不安全的地方。交友要慎重，不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
同学们，生命是美好的，也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。树立高度的安全意识，努力做到“我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全”，用我们的智慧与信念筑起一座守护生命的安全长城。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。让我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，用安全托起生命的重量!
谢谢大家。
校园演讲稿 篇6
大家好！我是四（4）中队的。。。，我今天演讲的题目是：爱我校园
太阳升起，明媚的阳光照耀着我，我背着心爱的书包走向学校，我迈着欢快的步伐在马路上奔跑。微风吹进小花园里，池塘荡起一层层涟漪，教室宽敞明亮，书声朗朗。
这样好的环境谁想污染呢？谁愿意让这干净宽敞的教室变成脏乎乎的“黑妹”呢？谁又忍心让这美丽的校园变成脏乱臭的垃圾场呢？我们不需要做出太大的奉献，只要我们做到——抬起脚，收起践踏草坪的步伐；弯弯腰，捡起地上的一片纸屑。每个人都这样做，天天这样做，我们的校园一定干净整洁。
环境好了，就为学习好创造了条件。来看看我们的学习，学校为了我们学习，精心布置美化我们的教室，为我们购买了各种各样的图书，成立了兴趣小组，组织跳绳比赛、会操比赛等，让我们全面发展，开阔视野，增长知识，强健体魄。 课堂上，我们专心致志，读书孜孜不倦，博览群书；老师教我们怎样举一反三，我们日积月累，知识的口袋越来越丰满。看同学们，有的背文章倒背如流，有的读书废寝忘食，有的做题冥思苦想，同学们都沉浸在知识的海洋
里?? 数学课，老师带我们走入数学迷宫；语文课，老师带我们走入美文世界；英语课，让我们感受外国语言的奇妙；音乐课，让我们聆听动听的音乐；美术课，带我们走入绘画天地。每一节课生动有趣，每位老师幽默风趣，校园充满了欢笑。
让我们爱上校园的一草一木，爱上我们敬爱的老师，可爱的同学们，爱上我们成长的乐园吧。
谢谢大家，我的演讲至此结束。
校园演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是高二二班的刘文羲，我演讲的题目是《我爱我校，美丽校园我的家》，希望大家能喜欢。
别看我平时大大咧咧，好象天不怕地不怕的样子，可是悄悄告诉你们，此时的我，好紧张，也好激动。我不知道平凡如我的小女孩能不能用我贫瘠的语言表达出我内心深刻的爱。但是，正因为我平凡，我才能更真地发现生活中的感动;正因为我平凡，我才能用最诚挚的心去爱我的家——我们的班集体。
在我心目中，班级就是我第二个温暖的家。我爱我的这个家，因为她给我带来数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长;是她，督促我改正错误，激励我不断上进!
我们的家温馨如画。在我们这个大家庭中，有7位跟我们朝夕相伴的老师。是她们，用智慧点拨着我们;是她们，用耐心感化着我们;是她们，用爱心熏陶着我们;是她们，用无私的奉献成就着我们!在这一年多的日子里，有许许多多令人难忘的故事：难忘生病时语文老师打来的电话;难忘中考前数学老师一个个通知我们去拿没来得及发放的试卷;难忘美术老师课堂上用手机拍下我们稚嫩的画作;难忘体育老师跟我们一起快乐玩耍……
我们的家快乐如诗。在我们这个大家庭中，有39位志趣相投、爱好各异的兄弟姐妹。虽然我们姓氏各异，但是，我们却有一个共同的名字——子弟学校二年级学生。我们团结，我们充满梦想。在教室里，我们埋头学习，徜徉在书的海洋;在操场上，我们活力四射，为了班级体的荣誉而奋力拼搏;在学校外面，我们亲如兄弟，一起写作业一起玩耍。
班级是我家，在这个家中我们快乐长大。作为家庭中的一名成员，就要从现在做起，从点点滴滴做起，从身边的小事做起，热爱老师，热爱同学，热爱我们的班集体。
我的演讲马上就要结束了，在此我建议：让我们一起来努力，共建我们美好的家!
我的演讲完毕，谢谢大家!
校园演讲稿 篇8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
作家说：“环境是心灵的港湾。”
画家说：“环境是灵感的源泉。”
军事家说：“环境是制胜的法宝。”
教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”
而我想对同学们说：“环境是保证学习的必要条件。”
当我们在绿树成荫、鲜花烂漫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人！
但优美的环境是要靠大家共同来营造的。就在世纪英才这块美丽的校园中，最近也常常出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：春暖花开，当你赏心悦目的走在校园里的时候，不经意间你会发现刚刚绽放的迎春花夺，刚刚返青的蔷薇枝条就落在了我们校园的甬道上；秀美的女贞丛曾为我们这美丽的校园增添了勃勃的生机，也曾让我们在芬芳的花香中徜徉，但是当你蹲下身子仔细看时，你会发现我们同学喝过的牛奶袋子赫然在目；在书声琅琅的课堂上，我们都在知识的海洋里畅游的时候，低下头，你会发现我们同学用过的废纸是那么的刺你的眼睛；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结……这一切的一切与我们世纪英才的理念是多么的不和谐！
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志，时代要求我们要有责任感，心系全球、着眼身边，立足校园，在此我们倡议：
1、人人以爱护校园环境为己任，认真做好教室、办公室、公共区、厕所等卫生打扫，还给校园一个优美的环境。
2、不在校园里丢弃废物和垃圾，主动做绿色环保卫士，主动捡起地面上的垃圾。
3、不随地吐痰，不乱写乱画。学文明人，做文明事。
4、教室里的劳动工具摆放规范，学习用品摆放整齐。
5、各班卫生委员每天坚持对教室和公共区进行卫生督查。
6、住校生宿舍内务整理规范，讲究卫生，服从宿舍管理人员管理。
同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们携起手来保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！！
校园演讲稿 篇9
在街上，你经常看到“奔驰”开着喇叭，踩着油门呼啸着离开你吗？下雨天，你有没有被飞驰的汽车溅到的泥弄湿衣服？在步行街，你有没有被超速的司机诅咒过没有眼睛？
车主也是有“脾气”和“性格”的人。他们忙着抢路，闯红灯，加速，却无暇顾及车轮下的文明。轮子改变了世界，但轮子同时享有“特权”。那些争分夺秒的司机，那些在行人面前傲慢地按喇叭的司机，那些横冲直撞的司机，甚至那些示意行人给汽车让路的司机，早就被践踏在车轮下，成为司机最基本的文明。或许，在这些抛弃了驾驶文明的人心中，汽车不仅仅是一种交通工具，更是他们炫耀自己统治地位的力量和资本的象征。然而，那些享受舒适汽车的司机有任何理由与行人竞争。
我曾经在书上看过这样一个故事：A和B在一个路口等红灯。a说这里人少，眼睛周围没有车辆的影子。闯红灯没有危险。为什么要以适当的方式等待？乙解释说：在街头行人中，儿童是交通事故中受伤最多的群体。为了孩子，唯一正确的方法就是放弃穿越。在这个故事里，我被B对别人的尊重和驾驶文明的标准所敬畏。这能不能也给那些准备冒险的人一点压力？
开车文明是对他人和自己的一种尊重。重要的是，这是对生命的尊重。它需要的是宽厚的人格和文明的生态的积淀。
开车的时候，如果我们多一个手势，对别人会更理解；多一点等待，就是多一点对别人的爱；多一点分享，就意味着对别人多一点温暖。我们很容易发现，驾驶文明触手可及。车轮改变世界，车轮也塑造人。当我们给过马路的行人让路，当我们要求行人投以虔诚的微笑，当我们停止超速行驶，你会发现车轮带给我们的不仅仅是速度超越，还有人格飞跃和文明开放。
也许，现代快节奏的生活也给了司机一个不开心的理由。然而，这个理由需要生命作为代价.你有没有想过飞驰的车轮可能会碾压美好的梦想？你有没有想过，汽车飞驰而过的那一刻，可能是一个破碎的家庭？你有没有想过酒驾可能会造成自己的悲剧？你想过这些吗？你想想，这些血淋淋的教训会让你放弃一切投机取巧的行为，文明地遵守规则吗？如果你没想过，那些失去了驾驶文明的司机该不该反思自己，收敛自己？
石曾说：“宁为无罪，不为无罪。”是的，当你开着车，吹着口哨，呼啸着经过老人、孕妇或孩子身边时，你是否感到舒适？当你车轮溅出的泥巴弄脏了行人的白衣服时，你是否感受到了内心隐隐的歉意？当你因为超速闯红灯撞倒一个行人，你会为事故负责吗？当你这样做的时候，你可能会觉得它“不值什么”，但你真的能“无愧于心”吗……
车轮下的文明是司机自身深度修养的身体，车轮下的文明才是真正的文明。
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