读《陶校长的演讲》有感(荐)
读完一本书以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编精心整理的读《陶校长的演讲》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。
读《陶校长的演讲》有感1
这篇课文讲了陶行知嚣张在育才学校建校三周年晚会上的演讲。他提出了著名的“每日四问”——第一问,自己的身体有没有进步?第二问,自己的.学问有没有进步?第三问,自己担任的工作有没有?第四问,自己的道德有没有进步?
读完这篇课文,我不禁问自己,我做到“每天四问”了吗?没有做到。这篇课文让我深深得到了启发:要安排好合理的生活作息;
多读课外书丰富自己的知识;身为班干部,要有较强的责任心,在同学面前要以身作则;时刻注意自己的道德风范,讲究公德和私德,做一个讲文明讲礼貌的人。
有一次,我没有合理安排好自己的作息时间,把作业从七点写到了十一点。原因是我不好好写作业,而是一边写一边玩,浪费了许多宝贵的时间。心不在焉地学习,使我没有安排好睡眠时间,损害了健康,这值不值得呢?
社会上就有一些人,他们的学问很高,天文地理全都知晓,为什么他们考试时会作弊呢?阻挡不了金钱的诱惑呢?是因为他们的学问虽高,但却没有道德。道德是做人之本,没有了道德,即使他们的学问再高,都不会成为社会有用的人。
我们一定要把“每天四问”牢记心中,每天都这样激励和鞭策自己,是自己在身体、学问、工作、道德四个方面上都有长足的进步。
读《陶校长的演讲》有感2
陶校长是中国现代史上一位伟大的人民教育家。在这位伟大的教育家的“每天四问”的演讲下,我知道我的工作在一天天进步。
陶校长讲的“每天四问”是:“每天的健康有没有进步?”“每天的学问有没有进步?”“自己担任的工作有没有进步?”“自己的道德有没有进步?”。对我这个“小胖胖”最有启发的第三问:自己的工作有没有进步。这当然有,还不小呢。这句话让我清楚,自己成为了一个有责任心的小组长。
国庆节前,老师举行了一次考试,我们这组的同学都得了100分,这是因为我这个小组长对成绩比较差的同学进行帮助,才取得的成绩。欧阳震远是全班最差的同学,组长每天陪他一起看书,这样坚持了一段时间,他的学习就提起来了。
放学了,轮到我们小组值日,我就合理安排同学们,谁去扫地,谁去擦窗子,谁去拖地……最后,教室被大家打扫得干干净净。
做班干部,就要做一个负责人的人,要做一个对自己严格要求的人。如果一个班干部不负责任,自私,不为他人着想,这样的.话,别人就不会听你的,不会帮助你。
在以后的学习生活中,我要坚持每天四问。我希望自己是一个认真负责,认真做好每一件事,一个对社会有利的人,一个言而守信的人。
读《陶校长的演讲》有感3
近日,我们学了一篇文章:《陶校长的演讲》,我的感触很深。
这篇课文主要讲了这样的故事:在校会上,我国的著名教育学家——陶行知校长要求同学们每天问自己四个问题,问一问自己的身体健康、学问进修、工作效能、道德品格方面都有没有进步?进步了多少?因为身体是革命的本钱,学问是一切前进的活力源泉,工作能培养我们的责任心,道德是做人的根本。每天这样问问自己,就会有长足的进步。
陶校长说的很对。尤其是在身体健康这一方面。陶校长把我们的身体健康放在第一方面,我很感动。陶校长很关心同学们的身体,所以要求同学们持之以恒地锻炼,作为每天自省的第一个问题。他想让同学拥有强壮的体魄和免疫力,是位关心同学的'好老师。他教育同学们要保护自己的身体,告诉同学们身体是革命的本钱,从小树立同学们身体健康的保护意识。因为人的一切都是建立在拥有健康的前提下进行的。
假如让我每天问自己一个问题,我就要问问自己:今天你过得充实吗?快乐吗?生命很宝贵,我们只有快快乐乐地度过每一天,并利用好每一分钟,才能让自己生活更美好。快乐的利用好每一分钟,会让我们深深地体会到生活的乐趣。而快乐是可以传染的,我们的快乐可以影响到周围的人,使我们周围的人都快乐地对待每件事,快乐地迎接每一天。
在以后的日子里,我也要每天问问自己:今天你的身体、学识、工作、道德方面都有进步吗?今天你过得充实吗?快乐吗?这样,才能天天进步,健康快乐的成长。
曾子曰?:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?让我们每天自省,让自己更完美吧!
读《陶校长的演讲》有感4
在实验二小,我每天都听见老师说:“每天进步一点点”这句话。读了《陶校长的演讲》,我才明白了老师为什么总要对同学们说这句话。
陶校长在演讲中,提醒同学们每天问问自己的学问、道德、身体和工作有没有进步。读了这篇演讲,我思考着:每天只要进步一点点就可以,如果你没有一点进步,那一天、两天、一个月,你就白过了。
“今天你进步了吗?”妈妈问我。“有!”“你进步了什么呢?”“我今天加强了自己的身体锻炼,跑了一个小时的`步,和爸爸打羽毛球,还和爸爸比跳绳呢,觉得自己力气大了!”我自豪的说。小的时候,要多加强锻炼,锻炼能加强你的力气,还能让你不生病,不打针。
“今天你进步了学问吗?”进步了。语文课上,我回答了不少问题,收获了不少知识。
“今天你进步了道德了吗?”进步了。下午家里来了一个下午来了一个客人,我热情地说:“请进!”“谢谢!”“喝水么?”“不用了,谢谢。”阿姨说。
今天你工作进步了吗?在课堂上,我在老师在规定时间内,完成了作业,数学、语文成绩大大的进步了。
我们的道德、学问、工作还有身体,每天都要自己问一问,有没有进步。
“一分耕耘,一分收获。”你一天看书能记住一个词语,日积月累,一个月你就能记住30个词语。所以每天一定要问问自己的学问、工作、道德,还有工作有没有进步。只有这样每天进步一点点,才能在一年跨越一大步!
读《陶校长的演讲》有感5
今天,我学了《陶校长的演讲》这篇课文,里面的“每天四问”是我印象深刻。“每天四问”就是每天都问自己四个问题——身体、学问、工作、道德有没有进步,有的话,进步了多少,为什么要这样问。其中,身体健康这个问题对我启发最大。
我虽然学习成绩好,但体育很差,偶尔才能得优。于是,在暑假里,我经常去锻炼身体——打乒乓球,打羽毛球,因为我知道,健康是最重要的,没有健康的身体,即使你学问高,也不会有成就的.。就是这样,我健康了许多,肌肉也结实了许多。锻炼,让我知道了身体的重要!
除了锻炼,想要有好身体,也离不开科学合理的生活和作息。
有些人玩电脑玩到凌晨几点,早上六点半就要起床上学,这哪是合理的作息呀?应该早睡早起,这样才有健康的身体。就像陶校长说的:“健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。”
陶校长的演讲,是我印象深刻。以后,我会继续锻炼身体,树立“健康第一”的观点,筑起“科学健康的堡垒”!
……
读《陶校长的演讲》有感6
“四问”是什么?你读了课题后可能会问。那我告诉你,四问是:一问,自己的身体有没有进步?二问,自己的学习有没有进步?三问,自己担任的工作有没有进步?四问,自己的道德有没有进步?
这四问,我是从《陶校长的演讲》中知道的。这篇文章主要说了,陶校长希望每个孩子都做好四问。他想:每个人都要养成良好的习惯,“习惯”不仅指学习上,同时也指做人上、工作上还有身体健康上。做人要学会自律,在今后的生活里才有这四个方面的本钱。
就拿我自己来说吧。我是一名班干部,担任文体委员。在体育方面,要起到带头作用,要把身体锻炼好,这样才能在体育课上,带动同学们做好锻炼。我坚持每天在家里做十个仰卧起坐。有时,还约着几个同学一同去运动。第一问我做到了。
第二问:学问有没有进步?我觉得我在这方面做得不是很好。因为有一次语文考试考下了90分。虽然用的红笔登分,但对于一些学霸,这个分数简直就是太低了。所以,我买了一本语文教辅,每天做练习、复习、预习,争取单元考试不下90分。
第三问:自己担任的.工作有没有进步?自己做得较好。老师交给的任务,都按时、高效率地完成,都对自己严厉要求,鼓励自己,帮助同学。
第四问:自己的道德有没有进步?有,因为道德是做人的根本。我每天早上坐公交车,凡是遇到老弱病残,我都主动让座。有一次,一位老师看见了,告诉了班主任,老师还表扬了我。第四问,我做得很好。
每天都要监督自己,坚持四问,让自己的身心、学问、工作和道德做得更好。每天坚持四问,一定能成为一个全面发展的好学生。
读《陶校长的演讲》有感7
今天,老师给我们上了《陶校长的演讲》使我深受启发。
陶校长的演讲分别提到了四个方面的问题。
第一个是问自己的身体有没有进步?我觉得学习是我们最重要的任务,是我们必不可少的工作,但是健康也是不可忽视的,只要你一不小心,病菌就会乘虚而入,让你得病……,所以大家一定要多注意自己的身体健康,这样有了健康的体魄才能更好的学习。
第二问是自己的学问有没有进步?在班级里,在公园里,在家庭里,……都离不开学问,因为学问是一切前进的活力的源泉,在每个地方都要多问“为什么”?这样既可以增加知识面,又可以让别人更了解你是一个不懂就问的孩子。
第三问是自己担任的.工作有没有进步?在我们办班里每个人都有自己的岗位,其中我就是我们班大名鼎鼎的“护花使者”,别看这时一件小事,一件小事就能测出一个人的责任心。一件小事就能锻炼我们的办事能力。是我们将来步入社会,做大事的基础。
最后一问是自己的道德有没有进步?道德是一个人的根本,每个人都要讲“公德”和“私德”这样才能做有利于社会的事,才能对社会做出更大的贡献。
我长大一定要像陶校长说的那样,在所有方面都有长足的进步。
读《陶校长的演讲》有感8
从《陶校长的演讲》这篇文章中我学到许多知识,比如:每天问自己四个问题等等。如果每天这样激励和鞭策自己,我们就一点能在身体健康、学问进修、工作效率、道德品格各方面有长长足的进步。
但让我懂得最深刻的还是:知识的重要。陶校长让我们每天问问自己学问有没有进步?有,进步了多少?这样天天问问自己,有什么用呢?因为我们小学生的任务是学习知识,有了学问,我们将来才能更好地造福于社会,这不就是爱祖国的一个行为吗?有的小学生嘴里经常说长大成为祖国的栋梁,可实际行为呢?要想长大成为祖国的栋梁,就把自己的主要任务完成先吧!
我是一名小学生,学习是我的任务,我想长大后造福于社会,这不就是给予我一个提醒吗?以前上课有时候想别的.事情,发呆的我,上课要专心致志,就要向对待作业一样认真;以前遇见困难就退缩,不会动脑子的我,今后要有坚韧不拔的意志力,开动脑子。
只有这样做,我们才能够达到胜利的彼岸。
读《陶校长的演讲》有感9
上星期我们学了《陶校长的演讲》这篇课文,他主要是要求学生每天在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己,以激励和鞭策自己,体验了老一辈教育家对下一代的关心。
学完这篇课文,我觉得陶行知先生提出的每天四问非常值得我们学生去思考。首先,是身体健康。现在大多数的学生都挑食、偏食,所以营养不良。有很多人是乱吃零食和垃圾食品,缺乏必要的运动,引起过度肥胖。营养不良和过度肥胖都是不健康的,我们应该合理饮食和运动,拥有健康的身体,才能迈出理想的第一步。其次是学问进修。现在学生在学习方面一般是完成老师的书面作业,没有复习和预习的习惯。在课堂上开小差,不能抓住这关键的40分钟,学习不但得不到提高,反而会退步。所以我们要专心致志地学习文化知识,养成我要学的习惯,有了学问才能追求更远的目标。再有是工作效能。无论是什么工作都要有责任心。我家隔壁有一个做苦工的伯伯,因为工作卖力,包工头给他的报酬比别的工人多。而村里的一个老板,因为没有好好经营自己的的企业,整天沉迷赌博,最后终于因为资金周转不了,只得关闭了工厂。
所以无论自己在工作中扮演什么样的角色,都要有强烈的责任心,这样才能做好每一件事情,在社会中发挥自己的才能。最后是道德品格。现在我在坐公交车的`时候看到给老人、小孩让座的人是越来越多了,马路上的痰、烟头、垃圾越来越少了,说明现在的人有公德心了。而有些国家干部却利用自己的职务之便收受别人的钱财,不但使国家受了损失,而且自己也身败名裂。因此,一个人不但要有公德心,也要有私德心,才能做一个对社会有用的人。 我们只有坚持做到每天四问,才能有所进步,才能为社会做出自己的贡献!
读《陶校长的演讲》有感10
陶校长的演讲主题是“每天四问”:身体有没有进步,学问有没有进步、工作有没有进步和道德有没有进步。
第一问:身体友们有进步?答:因为我比较偏胖,所以跑步不行,我一定要加强锻炼。
第二问:学问有没有进步?答:没有,还下降了。因为一年级的时候,我总是名列前茅,于是我太骄傲了,我建的沙子城堡也塌下了。所以我明白了老师的座右铭:“骄傲可以使‘房子’塌下,也会前功尽弃”的意思了。我一定要好好学习。
第三问:担任的工作有没有进步?答:没有。最近是我们组打扫卫生,我是拖地的,也是最晚下去的一个,而且我是一个人拖全班的地。所以我管它三七二十一,随随便便地拖一下就OK了。我看了陶校长的第三问,感到特别惭愧。我发誓,下回我要将地拖出一层“皮”来。
第四问:自己的'道德有没有进步?答:有一点。以前我不喜欢和同学打交道,可是现在好了。但是在家里偶尔会发一点小脾气。
陶校长的每天四问,都有我的不足,所以我要对自己要从以上四个方面进行改善,做一个对社会有用的人。
读《陶校长的演讲》有感11
陶校长是我国著名的教育家。今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文,立刻像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很精彩,很生动。于是,我迫不及待地读了起来。
《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天四问”这四个问题。
当我读到第二问,问问自己的学问有没有进步时,我才明白,原来“学问是一切前进活力的源泉。我们是学生,求知是我们主要任务,有了学问,将来才能更好的造福于社会。”读到这,我惭愧得无地自容。因为我从来也没问过自己的学问有没有进步,更不要说每天了。因此我的学问总是不会有进步,我作业上的字很差,学习各方面都不如别人,和好同学相比,他们真是只强壮的大象,多么伟大啊。而我却是只小小的蚂蚁,多么渺小啊。
陶校长的第二问,问的好,我不仅找到了与好同学的差距,更重要的是找到了自己差的原因:因为我平时作业马马乎乎,遇到学习上的困难与挫折,就气馁。正如陶校长所说:“要想自己的'学问有进步,就要专心致志,就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标,钻进去,展开来。这样我们就能达到胜利的比岸。”读到这里我就有了信心。只要按陶校长说得去做,相信自己一定回追上那些好同学。
读完这篇文章,我掩面卷思:如果自己能像陶校长说的那样,坚持作到每天四问,那么我一定能在身体健康,学问进修,工作效能,道德品格方面有长足的进步。今后我一定不辜负陶校长对我们的希望,用“每天四问”来不断地激励自己。
读《陶校长的演讲》有感12
上星期刚学完的《陶校长的演讲》真是让我受益匪浅,读完后我沉思良久,深感陶校长真不愧是大教育家呀,他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,并以此来激励和鞭策自己不断进步。每日四问,把我们平时看似不经意的许多坏习惯都问了出来。
比如,“因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。”读到这里,我不禁脸红了,想起前些日子的.一件事:那天我在家吃午饭,一看桌上全是蔬菜,而且没有一样是我喜欢吃的,我立刻撅起嘴,偷偷地把饭倒进锅里,把爷爷夹给我的菜放回盘子里,下午饿着肚子去上学了。几天过去了,有一天早晨起床的时候,我突然感到晕头转向的,心里难受极了,爷爷摸摸我的头说:“哎呀怎么发这么高的烧!”结果中午又接我去看病,医生对我说平时要加强营养,不要挑食。唉,挑食真是既让我损害了健康,又耽误了学习。
“要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。”这里不仅说到了怎样做学问,而且也说到了一个人的意志力。读到这里我不由得想起一年级时,我当语文课代表,上课不专心致志,成绩一降再降,最后被撤职了。现在我上课认真听讲,遇到难题再也不退缩,主动迎头而上,一一克服,终于在学习上有了很大的进步,当上了英语组长。
关于意志力,不仅体现在学习上,也体现在生活中。有一次,我和妈妈去爬紫金山。开始时天下着毛毛细雨,当我们爬到一半时雨越来越大,好在妈妈多长了一个心眼带了一把伞,要不然早就成了落汤鸡了。看着越下越大的雨,原来热闹的山道上已经没有人了,妈妈想不爬了,可我说“不”。终于我们冒雨到达了山顶。雨停了,太阳出来了,它好像为我坚持到底而欢呼。
“每天四问”是我们每天做人做事的警钟。如果我们每天都这样地问问自己,这样激励和鞭策自己,我们就一定能在健康、学问、工作、道德有长足的进步。
读《陶校长的演讲》有感13
陶行知是中国现代是一位伟大的教育家,他教了我们一些做人的道理,他在演讲时给了我和听他演讲的学生们讲了,一个人要每天坚持四问。
四问是:第一问,自己的身体有没长进?第二问,自己的学问有没有进步?第三问,自己担任的工作有没有进步?第四问,自己的道德有没有进步?
其中,最令我感受最深的`是,自己的学问有没有长进和自己担任的事有没有长进。第二问告诉我们,学习一定认真地做好每一件事,特别是我的学问一直不稳定,一会上升,一会下降。家长也拿我没办法。我现在学问已经进步了许多,成了班上的中等生。
我担当的工作也有了很大的提高。以前我不会扫地,不喜欢值日,每次到我们组打扫卫生时,我都跑出去玩了。现在我每次都参加打扫卫生,直到打扫干净以后才出去玩。
我今后一定要每天从身体健康、学问进步、工作效能、道德品格四个方面问自己有没有进步,有没有把坏习惯改掉,还有把做得不好的地方改过来,再把担当的事情做大一点,做好一点。
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