学校竞聘演讲的演讲稿汇编七篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在不断进步的社会中，用到演讲稿的地方越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的学校竞聘演讲的演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校竞聘演讲的演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
首先感谢各位领导给我这次参加竞聘的机会！
如果领导和老师们信任我，让我走上后勤处处副处长的工作岗位，我将不负众望，不辱使命，勤奋工作，开拓创新。
1、加强自身学习，提高政治修养。
首先是加强政治理论的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辨是非的能力，进一步牢固树立全心全意为师生服务的思想；另外，还要加强业务知识的学习，提高工作能力，使自己更加胜任本职工作。
2、认真履行岗位职责，摆正自己的位置，当好配角。
首先，做到格尽职守，积极完成好自己分管的各项工作，当好处长的助手。积极从我做起，维护领导班子的团结。只有团结的领导班子，才能带出一流的队伍，创造一流的业绩。另外，工作中维护处长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶，努力做到工作主动不越位，协助管理不越权，建言献策不添乱。
3、加强后勤处管理、认真履行职责。
针对后勤处管理工作，我将以围绕一个中心、确保一项重点、实现三个转变积极开展工作：
第一、所谓围绕一个中。
就是紧紧围绕后勤处工作任务这个中心，始终把学校后勤处工作放在重要位置，把工作精力倾注于工作第一线，狠抓食堂管理、校园环境卫生；把学校医务室管理、交通管理放在首位，其次是校产、水电、学生宿舍管理，积极为学生创造一个安全卫生的生活环境。从而确保后勤处各项工作任务完成。
第二、确保一个重点。
就是突出重点后勤处管理工作，进一步健全后勤处工作制度，加大监查力度，使后勤处各项管理落到实处，为师生创建一个良好的学习、生活环境。
第三、实现三个转变。
一是后勤处工作重心应以学校为主向学生食堂和学校宿舍管理并重的方向沾边，二是后勤处的思维方式应由科学化管理与规范化管理的方向转变，三是后勤处工作应由复杂化向社会化转变。
4、制定和完善后勤处的管理规章制度。
工作中，我将进一步制定和完善后勤处有关管理规章制度，使后勤处的管理工作更加规范化、制度化、透明化，提高工作效率，积极为我校教学、科研、师生服务。
以上这些不成熟的想法，是我在工作中的一些感想和体会，衷心希望得到大家的批评和指正。如果这次我有幸通过竞聘走上新的工作岗位，我将努力扎实工作，以自己的行动和成绩来回报各位领导、师长及广大同志们的厚望，如果落聘，我也不会气馁，我会以此为动力，加速积累，争取再通过新的挑战崛起，通过新的竞争获胜。
最后，我想说，各位领导，同志们：作为后勤处主管，目前或许我不是最优秀的，但我将一定做最努力的，请考验我，信任我。
我的演讲结束了，谢谢大家！
学校竞聘演讲的演讲稿 篇2
尊敬的各位领导：
你们好！
我叫xxx，中共党员，今年xx岁，年毕业于师院。
我竞职的条件是：
第一，我有较高的思想觉悟和多年的管理经验。
在我十几年的工作中，很多时间和精力都投放到行政工作中，历任过班主任、学生干事、教务干事、团委付书记、团委书记、教导处付主任、培训中心主任学生科科长等工作，并摸索出了一套管理经验。因此曾被评为优秀共产 党员、省级优秀团的工作者，并于年获曾宽梓教育基金三等奖。
第二，我有务实的工作态度和比较扎实的理论功底。
十几年来，自己一直信守从我做起，从现在做起，从点滴做起的工作作风，本着这所不欲，勿施于人的工作态度进行工作，且一直没有放弃教学第一线的化学教学工作，刻苦钻研业务、不断学习，曾在省教委组织的教学评估中，两次获奖为学校争得了荣誉。
第三，我有严谨的工作作风和较高的科研能力。
在工作中始终能以身作则，言于律己，尽心尽力的完成第一项工作，且始终没有忘记教育科研工作，不断探索曾在省教委组织的科技制作比赛中3次获奖、并发表论文5篇。
今天，站在这里，我参加了培训中心及招生就业的两个岗位的竞选。我的工作思路是：
一、加强学习、充实自己、完善自我。
按照打铁先严本身硬的作法，要加强学习，提高自身的业务水平，进一步了解掌握有关民族政策理论，从而使工作有条不紊。
二、深入调重、掌握情况、理清思路
搞好培训中心工作，首先要深入全省蒙古族小学、幼儿园了解学科及骨干教师等基本情况，并对具体情况进行分析，我想这是开展好培训工作的基本前提，只有这样才能量体裁衣，对症下药。
三、制定规划，全面实施、提高效率
目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全体长远规划，民族师资培养，培训缺少系统性，所以搞好培训中心工作，必须制定科学地长这规划，并针对全省蒙小幼教师队伍有计划、有步骤、分层次进行培训、培养出一批“研究弄、开拓型、专业型”的教师，从而提高蒙古族教育的质量。
四、开展活动、全面启动、促进教改
培训中心的工作不仅仅是培训，还可以搞一些教学质量监测，教学评比。学生学习质量监测等活动，以活动促教学、促改革、提高质量、全面推动全省蒙古族小学幼儿园的素质教育。
五、加强研究、努力创新、大胆实践
站在一定高度加强对我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身发展的特点，另一方面把蒙古族教育放在整个教育中，尤其是在市场经济条件下如何发展蒙古族教育等方面进一步研究、导求民族教育发展的新思路。
最后，我想说，不想当将军的士兵不是好士兵。我们应有参与的意识，我们更应有竞争的表现，只有这样才能证实，我们一直在努力。
谢谢大家。我的演讲完了。
学校竞聘演讲的演讲稿 篇3
各位领导：
我竞聘的是保卫处和舍务处，第二志愿是舍务处。我生于XX年。
我竞聘保卫处的条件和理由是：
XX年我校设立保卫科后，我一直任干事工作。在这几年的保卫工作中，除了尽职尽责地完成本职工作外，还协助科长完成每学期拓工作计划、工作总结等科务工作，真正成了科长的得力助手和参谋。可以说是熟保卫工作，又有丰富的保卫工作经验和能力，也有信心做好新形势下学院保卫工作。
如果我竞聘成功，我的工作设想是：
一、提高认识，落实责任
进一步增强保卫人员的责任意识，调动所属人员的积极性，把安全工作纳入重要日程，使大家工作起来有章可循，有法可依，各负其责。坚决贯彻“谁主管，谁负责”的原则，切实把本职工作抓实抓好，抓出成效。及时做好校园网中本科室负责栏目的更新工作。使安全保卫工作有新的起色。
二、提高工作能力，加强内部综合治理
1、依靠全体师生搞好安全防火
院内的重点部门要配齐消防器材和灭火设备。对微机室，图书室，印刷室，食堂，库房等重点部门的教职工提高防火培训。使他们熟悉，掌握灭火知识和正确使用灭火器材，一旦出现火情，能招之即来，来之能战。
2、处内值班人员严格执行巡防巡查制度
在值班期间特别是节假日，必须在校园的重要部门进行巡视，发现问题及时处理，防止案件发生。如果发生案件时要做在保护好现场，立刻向公安机关报案并协助侦破，保证学校师生的生命财产安全。
3、严格执行值班人员的考勤制度
值班人员要做到坚守岗位，检查校园秩序和值日，值宿人员上岗情况，做好记录，发现隐患，及时向有关部门汇报并采取措施。合理选用门卫、更夫、对他们进行能进能退、奖罚分明，立功者奖、失职者罚，不称职者辞退。
三、加强校园秩序，营造学校文明环境
1、搞好门前三包，严禁小商小贩和闲散人员进入校园，严禁小孩校园玩耍，违者追究有关人员和监护人的责任。
2、做好大型会议和活动的安全保卫工作。特别是对威协学校、围攻领导的涉嫌人员进行排查并说服教育，对忽然法律而造成严重后果者移送公安机关追究刑事责任。
3、坚持保卫工作走群众路众路线的方针，要发动群众，依靠群众，群防群治，共同做好校园的安全保卫工作。
四、任期内的工作目标
一无重大火灾发生；
二是无重大盗窃案件发生；
三是无重大事故发生；
四是各项工作争取达标。
学校竞聘演讲的演讲稿 篇4
先介绍一下我本人的工作经历xx年从部队转达来到安广师范学校任司机。xx年安广师范学校副主任科员兼司机。xx—xx年松原师范学校服务中心，伙食科副主任科员。xx年至现在伙食科副科长，主持工作。下面重点说说在伙食科工作期间主要成绩。在学校领导的指导下，在全体工作人员的大力支持下，我本人勤奋努务，爱岗敬业，改革创新，彻底改变了伙食科比较被动的工作局面，使伙食治理工作步入了健康的发展轨道。现在伙食治理工作运行平稳，扭亏为盈，发展势态良好。
具体有以下几个方面：
1、完善了各项规章制度，制度了伙食科10个工种人员的具体职责，使伙食治理工作做到规范化，制度化。
2、成功地实行了竞争机制和激励机制。把炊事员分成两个作业组，实行自主经营，独立核算，把炊事员的效益工资与本组营业额挂勾，实行多劳多得，优劳优酬。由于竞争激发了炊事员的工作热情，转变了工作作风，使服务细致，周到，饭菜质量不断提高，品种达到了多样化，主副食增加了十几种。价格合理，既有五六角钱的低档菜，也有一元钱的中档菜，高档菜也不超过2元钱。完全满足了不同生活条件就餐学生的需要。
3、营造良好的育人环境。几年业，随着伙食治理工作的不断深入，我们对炊事员在卫生，着装，文明用语等方面提出了更高要求，在服务中树立良好形象，做到为人师表。另一方面，加强了学生食堂不境建设，即突出文化氛围，又有教育作用。
下面我谈谈对今后伙食工作设想：
1、努力加强炊管人员队伍建设。首先要抓好伙食处职工的思想政治教育。学习党的路线方针政策，学习党的教育方针，使他们熟悉到伙食的好坏，直接影员到学生的健康，关系到学生“德智体”全面发展，关系到学校的安定团结，从而增强了服务意识，树立全心全意为学生服务的思想。其次，抓好炊事员的专业技术学习，提高他们的技术水平。有一支思想觉司高，服务意识强，技术熟练的炊管人员队伍。是做好伙食治理工作的前提。
2、严格执行各项规章制度，我们已经建立的各项规章制度和岗位责任制度。要抓好组织落实，严格执行。假如规章制度一大堆，只是纸上谈兵，专给别人看的，不但不起约束作用，还会助长部分人更加放纵。因此领导者要带头执行各项规章制度，把规章制度落到实处。这是做好伙食工作的重要保证。
3、继续实行分组作业，自主经营，独立核算，多劳多得的运行机制和激励机制。要正确领导和把握作业组间合理规范的竞争行为。按学生需要和实际情况制定食谱，做到质量高，品种多，成本低，价格廉，这是做好伙食治理工作的有效方法。
4、做好卫生安全方面的治理。卫生安全，事关重大。要在思想上高度重视，常抓不懈。首先，要从源头上抓起，保证采购质量。其次，做好保管贮藏。再就是严格执行有关“操作规程”，使卫生安全得到保证。
学校竞聘演讲的演讲稿 篇5
尊敬的学院领导、学校领导：
大家好，我竞聘的是学校岗位。感谢大家多年来对我工作的支持和帮助，本人**年毕业于**师范大学生物技术系本科，现正积极报考**师范大学教育硕士学位。
学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。
自**年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了**区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获“**杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《**市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。
初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：
我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。
如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：
一、重视学习适应角色
1、立足本位，丰富教管学识
如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。
2、着眼群体，促进自我发展
新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践；教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。
二、重视创新发展特色
1、以创新推进成效关注有效教学
通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。
课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。
网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。
2、以创新引领变革促进校本研修
校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的'最大合力。所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。
与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。
以上就是我对于学校教学管理的思考，由于经验尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。
学校竞聘演讲的演讲稿 篇6
各位领导、各位代表：
大家好!
首先，感谢各位领导给我这次参加竞聘的机会。
我叫，副教授职称，我今天竞聘连任中专校校长。
我是年走上中专校这个岗位的。回顾这四年，我和我的同事、学生都认为这是一段不平常、令人难以忘怀的路。
这四年，挑战频频。我们经历了两次合并、三次搬迁、四次人事调整。在行政管理人员与教师比例及不合理的情况下，我们顶着压力，排除矛盾，从建校5人到合并后人，再经几次调整到今天的人。在遗留问题时常冲击着教学和管理的情况下，我们没有被困难吓倒。在学院党委的亲切关怀和各系部无私的援助下，我们却在自身发展及学院的各项工作中，赢得了无数的荣誉，创造了辉煌。
这四年，胸怀全局。中专既要努力获得自身发展，又要与学院整体相协调，每当招生规模与学院资源冲突时，我们都主动留下困难，服从学院。初建时，我们留在校外，年回到学院后，又遇到学院因扩招，教室、宿舍极为紧张，我们果断决定，调整教学计划，带领名进入学一年的中专生离开学院，远赴社会实践，并在校外建立了可容纳人较为完善的实习实训基地，缓解了学院的办学空间。
这四年，锐意创新。面对生源不足，现有资源维修困难，我们不等不靠，走出去、请进来，多方奔走，校际合作，中专招生人数从年人上升到年人，毕业生就业率达95%。
这四年，奋力争先。创建技师学院就必须获得国家重点技校资格、国家高级技工学校评估优秀，在缺乏经验、资料不足的情况下，我的目标明确，百折不挠，多次前往劳动部汇报、沟通，经常当天往返，不迟辛劳，终于实现目标。
这四年，战果辉煌。学院党委、各系部的真诚关怀，让我们精神有所依靠，良好的学习氛围，营造了中专校特有的校园文化，使班子与干部间成为相知相惜的亲密家人，同事与同事间亲如兄弟姐妹，大家怀着一颗感恩的心、顽强的拼搏精神和旺盛的斗志，获得了省、市多项荣誉，“辽宁省毕业生就业工作先进单位”、“被确定为辽宁省中职师资培训基地”、“国家重点技校”、“圆满完成了技师学院的创建工作”，较完善的“三线一体”岗位管理模式，使中专校评为国家“品牌学校”，同时招生收入从年万增长到年580万，师资培训创收万，争取省、市设备经费万，职工平均收入月增长元，教师转评率达80%，正式出版校本教材13本，参与科研2项，发表核心期刊61篇。
这四年，伴随着学校事业的发展，我个人也获得了成长。政治上，更加成熟，连任三届人大代表，加强理论学习，阅读了大量的职业教育论著和文章，通过努力获得了管理学硕士学位，考取了国家高级职业指导师、国家二级心理咨询师资格证书。工作中，努力做到靠前指挥，身体力行，样样参与其中。年特大暴风雪的当天，我仍然带病为04届毕业生做面试前辅导，冒着严寒和实习老师一道到原工业公司仓库选用实习工具，仅用6.8万元买回了万元的工具，节省经费75%。
这四年，一路走来，虽历尽艰辛，备受劳累，但学校的发展使我无限欣慰。如果领导同事们信任我，我能连任中专校校长，我会更加努力、更加勤奋地将以往的经验和中专的未来发展规划兑换成超值的现实，并坚持对中专未来的发展保持梦想的高度，让所有关心、支持中专发展的领导和同事们在梦想的高度看我们!
最后还是那句老话，如果我连任，我将把中专校的发展和广大师生的利益高高的举过头顶，让大家的信任和支持得到最好的回报!
再次谢谢大家的支持！
学校竞聘演讲的演讲稿 篇7
尊敬的各位评委、老师们：
大家下午好!今天能在此展示自我，倍感荣幸。我叫余维民，中学一级教师。我竞聘的岗位是德育副主任。下面就谈谈我竞聘这一岗位的优势,以及我对德育工作的理解和设想。
首先，我想从四个方面谈谈自己的优势：
第一、在教育教学方面
在教学一线工作近10年，无论是作为英语教师，班主任还是教研组长，我始终把自己定位成一个学习者、研究者、育人者和服务者。在教学上我勤于钻研，多次外出进修，不断提升自己的专业素养。在教学中，我不仅传授学生知识，更注重塑造学生的良好品格。
从教以来，我先后15次被评为“市、校级优秀教师”， 7次获得了省、市级优质课大赛一等奖，还荣获了“济源市骨干教师”、“学生最喜爱的导师”等称号。
十年的一线教学不仅让我积淀了丰富的教育教学经验，而且让我深刻认识到教师既要教书更要育人。
第二、在班级管理方面。
六年的班主任工作让我形成了独特的班级管理风格。我一直在探索和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理，实现学生自主管理”的模式。
多年来，在班级文化建设中，我通过共创班歌、班级博客、班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学生的内驱力。所带班级团结合作，自觉主动，积极进取。在09年和10年高考中我班两次夺魁。
由于各方面表现突出，今年我被评选为“全国优秀班主任”;09年被评为“济源市师德标兵”，并荣获了“政府综合表彰”。此外，我先后6次被评为市、校级“优秀班主任”，5次被评为“优秀党员”，还荣获了“十佳文明教师”、“十佳青年教师”等称号。
6年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理能力，丰富了我与学生沟通交流的经验，更让我深刻体验了认真落实领导要求后收获的喜悦。
第三、在教研组管理方面。
在管理教研组的六年中，本着团结合作，共同进步，服务大家的思想，我带领同事们深入研究教材教法，不断提升全组的专业素质。我们不仅取得了优异成绩，先后9次被评为“市、校级优秀教研组”，并合作编写了《全新优化语法》等四本教学资料。09年我们还成功申报了一项国家级课题，我校被确定为科研基地。
教研组的成长使我深刻理解了“合作生效，合作生辉”的真正含义。与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教科研能力和组织协调能力，而且极大地强化了我的团队合作意识。
第四、在其他特殊岗位方面。
至今，我当了8年教代会代表，4年工会委员，4年党支部组织委员。这些特殊的角色和经历不但让我切身感受到了学校的变化与发展，而且提高了我的思想觉悟，让我能站在学校可持续发展的高度来思考问题。因此，我迫切的希望能在更高层次上为学校的建设和发展多做贡献。
其次，我想谈谈自己对德育工作的理解。
德育是素质教育的灵魂。
我认为德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育员和学生会三支队伍培养与建设。
其次要明确“一主、两管、三位、四结合”的工作思路。(“一主”就是德育要以养成教育为主导。“两管”就是德育常规管理“双管齐下”，即制度管理和文化管理。“三位”即年级领导—班主任—学生会三位一体的立体德育机制。四结合就是育才、育德相结合，家庭、社会和学校相结合，课内与课外活动相结合，正规教学与专家指导相结合。)
德育工作应该坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全面育人，全程育人”的原则。说到底，德育工作就是为促进教师的可持续发展和学生的终身发展搞好服务的工作。
最后，谈谈我的德育工作设想。
除了常规德育工作，我想结合范校长提倡的“学校走内涵式发展之路”进行以下四点尝试：
第一.德育为先，全员育德。认真领悟新课改理念，发动全体教师以教研组为单位，探讨如何在学科教学中有效渗透德育，让学生在系列实践活动中体验道德情感、升华道德品质，最终实现育德和教学的和谐发展。
第二.加强班主任研修。鼓励班主任积极参与学校大力支持的《班级自主化管理》课题，共同探索“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，不断提升班主任德育水平。
第三.注重校园文化引领。设立校园DV观察员，充分利用和发挥学校广播站、电视台等媒体作用，提升校园文化品位，丰富校园文化内涵。
第四.创新体艺生管理模式。设定年级体艺生特别班主任，每周利用班会时间，对各班体艺生集中进行针对性指导和沟通交流，并采取一些相应监管措施，确保体艺生的特色发展。
尊敬的各位评委、老师们：德育工作没有最好只有更好。我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成”。赋予我一次机会，我会摆正位置，尽职尽责，积极配合学校和年级搞好德育工作，在更广阔的舞台上，为自己钟爱的济源一中教育事业竭尽全力!
我的演讲到此结束，谢谢!
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