讲文明行为演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在发展不断提速的社会中,演讲稿使用的情况越来越多,在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家整理的讲文明行为演讲稿,欢迎阅读与收藏。
讲文明行为演讲稿1
亲爱的老师和同学们:
文明是照亮人心的灯;文明是一本书,让人们学会用文明去对待别人。文明是一颗种子,深深扎根在我们心中。其实文明无处不在。仔细观察,你会发现文明就在你我身边。
有一次,我和妈妈坐公交车出去玩。公共汽车上挤满了人,没有空座位。这时,一位70岁的老奶奶走了过来。她白发苍苍,满脸皱纹,拄着拐杖走路都在颤抖,但这些都不足以掩盖她慈祥的笑容。
奶奶上了车,站在我身边。她拉了拉头上的把手,用另一只手扶着我的座位。我没在意,只是盯着车外。
过了一会儿,车停了下来。这时,一个年轻人站起来,对奶奶说:“奶奶,坐在这里。”奶奶说:“坐下。干了一天活,你一定累了。”“我没事。我将在一站下车。你还是坐下吧。”年轻人说。看到年轻人如此坚决,老妇人点头同意了。年轻人把老妇人扶到座位上,老妇人坐下后,她用手站着。
我看到后羞愧地低下头,心想:“我怎么不把座位让给我奶奶?我奶奶在我旁边。我太不文明了。年轻人的行为值得学习,以后我会给老人让座。
文明就像一盏灯。光线越亮,我们周围的黑暗就越少。一个座位是对老人的一种爱;总之,对别人来说,是一种理解;对我来说,一件事就是教育。
讲文明行为演讲稿2
亲爱的老师和同学们:
其实文明就在身边,只是你没发现。文明只能用文明的眼睛看到,普通的眼睛看不到。文明的眼睛是:仔细观察身边的事物和人的所作所为。这是能发现文明的文明之眼。
“砰,砰!包头,金绽!”这些声音来自哪里?听声音,原来阳光四(2)班的同学在打枪战。他们玩得很开心,突然有人在我背后说:“爆头!”我说:“你吓死我了!”打过枪战的同学都笑我:“这样会被别人吓到,没勇气。”我说:“你站在别人后面,突然说‘爆头!’“当然吓到我了!”然后,他们继续打枪战。然后他们打得更疯狂。当我拿尺子当刀的时候,突然在身后砍了一个人,引起疼痛和恐惧。然后,我得知他们用尺子在背后砍了一刀,他也试图感觉到自己被别人吓到了。他问我:“为什么要砍我?”我说:“那你为什么这样砍我?”他说:“我只知道这很好玩,那你为什么要砍我?”我说:“这是教育你,不要这样剁人,你也知道被别人剁是什么感觉,以后不要再这样了。”他说:“我再也不干了。"
以牙还牙只是最后的手段。如果他们能早点成为文明人,我就不用以牙还牙了。
讲文明行为演讲稿3
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。 在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢? 我们学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于"礼仪之邦"这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。 同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。 文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人。文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。 他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。
文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电......而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。 文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。 文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导...... 文明是行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升。文明是告别作日的无知和粗俗,是自觉的控制。
校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。 在3月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
讲文明行为演讲稿4
做人要懂得讲文明将礼貌,相信我们从小就被家里的长辈教育过,也在校园里被老师教育过。文明礼貌是我们的做人处事的法则。
生活中,讲文明懂礼貌的人都会引得人们的'喜爱,相反那些不讲文明礼貌的人也会受到众人的不喜与排斥。一个讲文明懂礼貌的人走到哪儿都是受欢迎的,有他们的地方就会有和谐与美好。
还记得我小时候一件不文明的事情,我在路上吃着雪糕,吃完后,顺手就将包装袋丢弃在了地上。不仅如此,当妈妈掏出纸递给我要我擦嘴巴的时候,我还将这些纸全都丢在了地上。原本我做完这一切自顾自的往前走的时候,突然发现妈妈没有跟上来。我一回头,却发现妈妈正一脸严肃的盯着我。
我当时心里就咯噔了一下,顿时就知道自己做错事了,但是还小的我却没有明白我到底做错了什么事?“将地上的垃圾都捡起来!”我听着妈妈的吩咐,看着地上的纸屑,顿时冲了回来,弯腰一一剪了起来。我捡起来后眼巴巴的瞧着妈妈,将地上的垃圾全部都握在手上。妈妈看着我这个样子叹了气,“将垃圾放垃圾桶里,不管在家还是在外面,我们都不能乱丢乱扔,要讲文明。”
这个幼时记忆的小片段被我记住了,妈妈的那几句话也被我牢牢的记在心里。在日后,妈妈不止一次强调我要讲文明讲礼貌。每当家里来客人的时候,妈妈都会叫我去与长辈们打招呼。该叫叔叔的叫叔叔,是阿姨的叫阿姨。
讲文明讲礼貌伴随着我成长,如今,我长大了,更懂得了讲文明懂礼貌的重要性。一个讲文明懂礼貌的人是他身上最受人欢迎的品质,同样讲文明懂礼貌的我们也将成为我们生活中一道美丽的风景。
讲文明行为演讲稿5
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。
而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是__中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料,学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法,用你手中的笔描述出来,用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并,用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影,这里没有一点说教的意味,没有对学生横加批评和指责,没有命令和强制要求,有的是反思,关注,倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施,学校校容校貌的一点点改变,说明德育只有深入人心才会具有实效性。
讲文明行为演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
孔子曰:“不学礼,无义立。”文明礼仪对于我们来说,就像指路灯。引领我们健康成长,不断前行。
说到文明礼仪,我想到一个故事,有一次列宁同志下楼,迎面过来一个拿着盆的女士,那位女士见到了列宁,便让到,他见此情景就说:“我空着手,什么也没有拿,你还给我让道啊。”
说罢就紧靠这墙,让他过去了。一个人的品质如何,不只有在大事面前才可体现出,从这事中就可看出列宁是个讲文明,有礼貌的人,怪不歌德说:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”
算了,我还是不举有关伟大的人的例子,以免认人认为只有伟人才讲文明有礼貌。就从身边的小事来说,有一次,公交车缓慢的行驶着,在公交车上,人们懒散这坐,车上掉一根针都能听得到,忽然出来“咚——”的声音,原来是有一位女士随手讲饮料瓶扔在了地上。这声音使公交车一下子沸腾了起来。正当大家议论纷纷的时候,有一个男士站出来说“针没素质,塑料瓶能随地乱扔吗?
就拿起塑料瓶扔向了窗外,最后还是被一个小女孩捡到了,看着一幕,我顿时无语了。这个男士在说一个人没素质时也做了一件没礼貌的事。我看到这个男的比那个女士也强不到哪去。
讲文明。有礼貌,并不是在聆听别人说的后。却不付出行动。明代大学者王守行说过;“知是行的主流,行是知的功夫,知是行之始,行是知之感,知和行是一个本体,一个功夫,知而不行,只是未知。讲文明不只是口头说说那么简单,我们应该做到“知行和一”才行埃”
“礼仪周全能息事宁人。“无论是在别人侵犯你的时候,还是你侵犯别人的时候。你都应该讲礼貌。这样很可能会避免一个误会式矛盾。在你跟他讲礼貌时。他也会很礼貌的回答,这样,还将会有一个完美的结局。
要养成讲文明,有礼貌的习惯,首先不能只“知”,而不“行”。其次要在少时就开始做起,因为有句话老话说得好:“少成若天性,习惯成自然。”最后从小事做起,因为细节最能体现人们的品质。
讲文明,与礼貌是个最基本的品质。讲文明,有礼貌可以为一个国家添光,如果你对一个外国人说脏话,那个人就会说原来中国人就是这样没礼貌,想必这个国家也是如此。这样就会让别人留下来不好的印象。让别人对祖国产生误会。
所以,我们一定要讲文明。有礼貌。
讲文明行为演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我给大家讲这么一件事情:有一个时髦青年在向一位老者问路时说:“喂,老头,电影院离这儿有多远?”老者回答:“三拐杖。”听到这里,我们不禁会问,这个青年的文明何在?礼貌有何在呢?怪不得老者要给他三拐杖呢!
我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来注重文明礼貌教育。在几千年的历史长河中,有多少仁人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。“孔融让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。
我讲了这么多,那么,“文明礼貌究竟是什么呢?”或许有的同学会说,那是在得到别人帮助时说一声“谢谢”,在打扰别人工作时道一声“对不起”。然而,我认为,文明礼貌不仅仅是这一声“谢谢”和“对不起”,更应该包括尊重他人的劳动果实,热爱集体。
文明礼貌反映一个人的素质,意味着集体的凝聚力。
同学们不难体会,每天早晨当你背者书包走进教室,听到同学的一声问“早”,看见同桌的一个微笑,或许就能带给你一天的好心情。潜移默化中,你会更加热爱这个班集体,如果集体中的每一个成员,都能友好相处,互相帮助,形成的凝聚力量必将促使我们在德智体各方面共同进步。
作为学生,我们在学校注重讲文明讲礼貌,更应该尊重老师的劳动成果,不光要说“老师,您好”,“老师再见”,而且包括认真听好每一堂课,认真完成每一次作业。这样我们将会学到更多的知识。掌握更强的本领,从而在将来为祖国的发展贡献力量。
文明礼貌不仅给社会和他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。走进我们的_小学,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,环顾四周,洁净的校园一尘不染,整整齐齐,我们的身心也显得更加愉快!但是,也有少数同学随手扔下一块烂纸和食品袋,这与我们美丽的校园格格不入,它不仅污染了我们的校园,还不尊重值日生的劳动成果,如果能将废弃物投入垃圾箱,或者弯一弯腰捡起来,周围的同学会向你投去敬意的目光,举手之劳能体现你的文明素质。
每当我们骂人的时候,我们是否想过,骂走了自己的尊严和信念;每当我们打人的时候,我们是否想过,打走了自己的善良和人性;每当我们吐痰的时候,我们是否想过,吐走了自己的清洁和风度。
同学们,这些不良行为你曾有过吗?如果有,那就让我们暗暗下定决心,从今日做起,从身边做起,争当懂礼貌,有修养的“文明之星”吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
讲文明行为演讲稿8
亲爱的老师和同学们:
大家早上好。我今天演讲的题目是:文明礼仪进校园。
自古以来,中国就是一个文明礼仪之邦。子曰:“不学礼仪,不能立。”意思是人不懂礼仪就不能站在社会上。孔融让梨表明文明礼貌是一种美德。三字经里有“为人子”
方少时,亲师友,习礼仪”这句话。意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。
然而,随着当今社会的不断发展,许多人已经将文明与礼仪淡忘,一些不文明的现象甚至于一些陋习出现在社会上,出现在我们的校园中。比如:在走廊上追逐打闹,说脏话,随意摘花折草等等。作为拥有五千年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、懂礼仪应该成为弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
每个人都以“自己扔的垃圾很少”为借口,乱丢垃圾。不曾想过,整个校园几千人若都这么想,校园岂不是变成了垃圾场?我们完全不用埋怨这个社会文明水平不高,不必怨艾自己的力量太过渺小,想一想,面包里的酵母不也很少吗?可就是这看似渺小的酵母,才让面包膨胀数倍。所以,我们要做这个时代的酵母,在这个社会起到应有的作用。
杰佛莱斯曾经说过:我们播下一个动作,便收获一个习惯;我们播下一个习惯,便收获一个品格。文明,并不需要我们做什么惊天动地的大事,每一件小事的背后,都渗透着文明的本质。文明,是同学生病时的一句问候,是大方地借给别人的那半块橡皮;文明,是楼梯中给老师的一次让路,是经过绿茵草地时的绕道而行。只要你愿意去做,文明将是一件极为简单、快乐的事。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是文明礼仪,遵守排队秩序是文明礼仪,爱护公共财产是文明礼仪。文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。曾看过这样一篇报道,有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”科学家回答道:“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起,与人交流注视对方,上课发言清晰洪亮、开关门时轻声慢步、仪态表情落落大方等等。总之,应时刻注意自己的言行举止,让文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中。
文明礼仪不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的实践。我想:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果,你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已失去了做人的真谛。
要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!行动起来吧,做文明礼仪的主人,让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开。
讲文明行为演讲稿9
同学们:
大家好,我演讲的题目是《我最看不惯的一种现象》。
在班里,经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了,这可不得了,马上就跟人大喊大叫。还拍桌子,嘴里说出一串串脏话。旁边的同学都敢怒不敢言。为什么,一个字,怕呗!
同学们是一个班集体,为什么要采取武力解决呢?心平气和地谈话不好吗,为什么要大动干戈呢?弄得别人不好受,自己心里也不舒坦,一举两失,使不得啊!同学们,你说对吗?
有一些同学,遇到这些事,立刻拍桌子,砸板凳来发泄自己的不满,何必要这样呢,一是把别人打伤了,自己也不好过。二是还得让老师教育。我们已经是六年级的学生了,要懂得宽容,懂得谦让。要“大人不计小人过,宰相肚里能撑船。”“化干戈为玉帛,化荑气为祥和。”这样人人都高兴。
班级是一个团结、友爱的集体,不要使这些事影响了班级的宁静祥和;破坏了同学们的友谊;损坏了班级的荣誉。当宁静的学习环境淹没在一浪高过一浪的争吵和打架中,那该是多么可怕呀!
在这里,我奉劝那些同学,请你们正视自己的错误,换个角度想一想别人这样做是为什么,不要只想自己的利益。要是别人错了,要心平气和地跟他说,不要用武力,脏话了。请不要破坏教室里宁静的学习环境;请不要再让老师头上多添一道皱纹;请不要再破坏自己的形象;请不要毁坏班级的纪律!同学们,让我们一起营造一个团结、友爱、宽容、努力、上进的班集体吧!
我的演讲完了,谢谢大家!
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