【精选】活动主持词范文九篇
主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在当下的社会中，主持词的实用频率越来越高，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的活动主持词9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动主持词 篇1
同学们，细细的计算一下，我们的一生有三分之一的时间在学校度过，应该说我们师生是相处时间最长的人。有人说，老师是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫、湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯；有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。有人说，老师是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 其实，老师就是一个普普通通平平常常的人，有许多话想对同学说，下面就让我们一起聆听尚新刚老师的心里话。
听完尚老师的发言，我的心里热乎乎的，是啊，在老师的眼里，大家都是孩子，孩子正在成长的过程中，有时犯点错误，是正常，老师非常理解，所以我们老师都给同学预留了改错的空间。但是犯错不该，并且明知故犯那就是不正常的。我们师生是接触时间最长，应该是你求学阶段最亲近的人。当你遇到困难和挫折时，坐下来和老师聊聊；当你和同学有误解时，坐下来和老师聊聊；当你自己迷惘时，坐下来和老师聊聊；当你对老师有误解和老师对你有误解时，坐下来和老师聊聊。请同学们记住老师永远不会放弃你！
下面请八年级 带领大家郑重宣誓！
活动主持词 篇2
各位领导、各位老师：
大家好!
今天我们利用周末举行本学期第一次校本教研活动，这次活动的主题是《有效课堂教学研讨会》。随着社会的日益功利化，我们的教育逐渐变得浮躁，我们越来越注重外在的技巧，然而这样可能离教育得原点越来越远。所以提出了有效教学。大家都知道，只有教师的成长，才会有学生的成长。所以说教师的成长就成了重中之重的首要问题。我们学校对教师专业发展一向很重视。俗话说，国家兴亡，匹夫有责，我们虽不能改变大局，但我们却可以从自身做起，去改变自己，强壮自身，再影响他人。
下面进行活动第一项：汇报交流，首先有请____老师汇报，大家掌声欢迎!再请____老师回报;再请____老师汇报;最后请____老师汇报。
小结：刚才四位一线教师就各个学科课堂教学如何达到有效、甚至高效做了很好的详实交流。其实交流前他们都做了精心的准备，细心地推敲，反复的修改，最后完成文稿。从刚才的真诚、真心的分享汇报中，请大家本着“在反思中进步，在研讨中提升”的理念，开诚布公地亮出自己的观点。我相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激-情洋溢的思维碰撞中熠熠闪光。
有效教学是当前教学研究的热点问题，我认为有效教学有两个层面：一是通过教师的教，学生学得更多、更快、更好，这是直接促进，是立竿见影的，能够即时显现的，可量化的。二是通过教师的教，学生学会了思考，丰富了学习方式，提升了学习潜力，这是间接促进，是隐性的，难以量化的，指向未来，着眼于可持续发展，注重发展后劲的。显然，直接促进，注重教学的短效;间接促进，注重教学的长效。从学生一生的发展而言，我觉得课堂教学不可忽视对第二层面的思考，应着力于学生学习后劲的培养。学习后劲：有效教学的取向。下面是举例说说：江苏省徐州市教育局局长的一番话：《教育的两个名字》读书摘记“于老师，凡是上过学并做过家长的人，对教育并不陌生。如果回过头来稍加思索——想想你上学的经历，想想孩子上学的经历;想想你喜欢的老师，你从老师身上得到什么;再想想你不喜欢的老师，做一名教师最不应该怎么样……那么，你会成为半个教育家”。按这种思路再往深里想，什么是教育呢?教育虽然复杂，但我从我的老师那本“书”里读出四个字：“影响”和“激励”;而我从教的40多年中也能概括出这4个字：“影响”和“激励”。“影响”——它是教育得第一个名字。于老师也给予学生很大的影响，他认为：“当我们在学生面前打开语文及其他课本的同时，也就打开了自己这本书——一本有内容却是无字的书。”于是我们更加努力地、不断地把自己塑造成一个好人，把正直、善良、宽容、谦让、诚信、耐心、责任感……不断地充实到自己这本书中。是好人，才能是好老师。正如杜殿坤教授所说：“一个文化好、修养高的人，怎么教都能教好”。掀开“封面”——“我”的这本书里有爱和尊重;有耐心和责任感;还有知识，以备学生查阅;还有古今中外的故事，还要有笑话，用时还要随时能讲出来。“我”的这本书里还有顽皮和天真;也难免有错误和不足。几十年来我一直不间断地书写、修改“我”这本书，使它的内容不断充实，不断完善，不断更新。让它对学生有更大、更多、更好的影响。(读了于老师这本“大书”，倍感惭愧，我们能给学生怎样的影响呢?自我修炼的道路还很长。)“激励”——它是教育的第二个名字。清代的颜昊说：“数子十过不如奖子一长”，这就是“激励”。
活动主持词 篇3
甲：尊敬的老师!
乙：亲爱同学们!
甲：奔腾不息的黄河是她的血脉，
甲：她有五千年悠久的历史，
乙：她有五千年灿烂的文化，
合：这就是我们的祖国——中国！
甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香，
乙：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿!
甲：首先请同学们欣赏歌曲《今天是你的生日我的中国》（播放视频《今天是你的生日我的中国》）
乙：竞赛题目为抢答题，答对了奖励一张小粘贴哦！
甲：请听第一题，我国国旗的名称是什么？（五星红旗）
乙：第二题，我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）
甲：第三题，我国国徽的内容是什么？（国旗、天安门、齿轮、麦穗）
乙：第四题，世界上最早的计算器是什么？（算盘）
甲：第五题，我国古代的四大发明是什么？（造纸术印刷术指南针火药）
乙：第六题，世界最高峰是哪座山峰？（珠穆朗玛峰）
甲：第七题，我国古代史上，唯一的女皇帝是谁？（武则天）
乙：第八题，中华人民共和国成立的时间是？（1949年10月1日）
甲：第九题，我国的首都在哪里？（北京）
乙：最后一题，国旗上有五颗星，大五星代表什么？小五星又代表什唱《歌唱祖国》，深深地祝福：
合：祝福我们的民族日益强大，
祝福我们的祖国繁荣昌盛，
祝福我们的学业步步高升，
祝福我们的未来星光灿烂！
活动主持词 篇4
女：亲爱的同学们，嘉宾们！
男：尊敬的老师们，家长们！
女：亲爱的来自全国各地的青年志愿者朋友们！
男：亲爱的各界领导、媒体朋友们！
合：大家上午好！
男：非常欢迎您与我们一起由xx市慈善总会少年强基金、xx市开发区中学，市北开发区xx中学，xx中学，一起这次“共同托起明天的太阳动”。
女：今天，注定是一个不寻常的日子，注定是一个令各位满载而归的日子！
男：在此我代表TA2团队对各界媒体，赞助单位的参与和大力支持表示忠心的感谢！
女：xx是个蓝天，碧海，金沙滩的现代化沿海城市，是中国的东方桥堡。
男：xx是中国未来十年（20xx年——20xx年）24个发展潜力城市之一的沿海开放城市
女：xx人在感恩、博爱、开放、超越的人文精神中奋勇争先
男：xx的发展让人瞩目，xx的未来灿烂夺目。
女：今天我们在着古老而年青的土地上，在这培养出无数人才的爱心摇篮里“真诚奉献爱”，进行我们心与心的沟通
合：共同托起明天的太阳！
女：青少年是含苞待放的花朵，代表着祖国的未来。正处于信念形成期，也是心理叛逆期。如何让下一代能够快乐、健康地成长，是每一个家庭、学校和整个社会都极为关注的课题。梁启超在《少年中国说》中写道“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。如今虽百年已过，但言犹在耳，孩子的明天关乎民族乃至国家的明天，希望我们更多的有识之士伸出你温暖的手，共同来关心下一代的健康成长。
男：为了能够让孩子拥有更加良好的成长环境和教育环境，形成学生、家长、教师之间有效沟通，我们TA2青年志愿团，和来自全国各地的青年志愿者一起，筹集当地慈善总会少年强基金会共同发起并组织了本次大型公益活动！
女：在本次意义深远、积极向上，爱心传递、奉献社会的大型公益活动中，我们承诺创造一个爱心、付出、和谐的世界”。
男：本次活动背后的组织者，就是我们这些志愿者。通过，一个多月的时间里，所有的人都积极参与、全力准备、募集资金，用我们的真诚和付出，从社会各界感召到了xxx万元的爱心捐款，并且我们全部的资金全部用在了本次活动中。在本次活动中，我们将和所有的青年志愿者一起，通过一系列不同形式的体验式活动，互相学习、用心沟通，重新发现彼此之间更有效、更密切的沟通方式，使学生能更好地与老师、家长有效沟通，相互更多地关爱、共同为孩子们创造一个更好的成长环境。
女：“真诚奉献爱，关注青少年的成长”，这是我们本次活动的主题，是我们全体同学和义工真心奉献给社会、奉献给家庭、奉献给国家的一份心意。
男：青年志愿团爱心火炬，传递的足迹已经走过全国很多的地方，在xx、xx、xx、xx、xxxx的xx、xx、xx、xx等几十个城市成功举办，得到了广大师生、家长和社会各方面的高度的赞赏，也使许多的参与者从此有了一个更加精彩的人生！
活动主持词 篇5
咀：面向国旗，全体立正
乙：升国旗、奏国歌、敬礼——礼毕！
咀：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们：
合：大家好！
咀：这是落叶纷飞如飘舞彩蝶的金秋十月
乙：这是瓜果满枝似五彩画卷的丰收十月
咀：踏着秋天的脚步
乙：唱着秋日的私语
合：我们拉开了温州市浦南小学“阳光阅读快乐成长”第三届读书节活动的序幕！
咀：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
乙：此届读书节举办的筹备，让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在有请我们为我们致开幕词。大家掌声欢迎！
咀：腹有诗书气自华
乙：最是书香能致远
咀：读书就是在和最崇高的人“对话”
乙：读书就是一种愉悦的心灵“旅行”
咀：阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维
乙：丰富我们的阅历，净化我们的心灵
合：点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念
咀：接下来，让我们请教师代表老师发言
乙：大家掌声欢迎
咀：采撷人类文化长河的粒粒珠玑
乙：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花
咀：我们学会理解
乙：我们学会欣赏
合：我们学会感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。
咀：让我们一起来诵读古诗，誓与古人比文才。
乙：xxx
咀：少而读书，如日出之阳
乙：壮而读书，如日中之光
咀：老而读书，如炳烛之明
乙：让我们从现在开始，养成一种热爱读书的好习惯
咀：下面，请少先队员代表向大家宣读本次读书节倡议书
乙：掌声欢迎！
咀：书中有光明之火，可以烛照我们的内心，温暖心灵
乙：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真
咀：书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事延展，诗意盎然的表达
乙：温州市浦南小学第三届校园读书节已经拉开帷幕，大家快行动起来吧
合：同学们，让我们齐呼本次读书节的口号：阳光阅读快乐成长！
咀：让书香溢满我们阳光校园
乙：让好书伴随我们快乐成长
合：浦南小学“阳光阅读快乐成长”第三届读书节活动开幕式，到此结束！
活动主持词 篇6
音乐起：付娜《天上掉下个林妹妹》
师：同学们，中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲。今天，就让我们走进民族文化的瑰宝戏曲天地之中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味吧。
男：我国的戏曲，源源流长，历史悠久。
女：真可谓百花齐放，异彩纷呈。
男：同学们，你们在生活中了解多少戏曲知识呢?
(同学们回答七八条)
女：看来大家真是生活中的有心人，中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成。
男：综合性、虚拟性、程式性是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上闪耀着它的独特的艺术光辉。
女：我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。另外，戏曲中的唱腔、龙套(三五步行遍天下，七八人百万雄兵)、脸谱、服饰以及演出场地所涉及的露台、庙台、舞台等也都有它们特殊的韵味，在这里不一一赘述。 男：瞧，这就是所谓的“唱念做打”。
女：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，每一种行当内又有细致的进一步分工。“生”是除了大花脸以及丑角以处的男性角色的统称。里边又分为老生(须生)、小生、武生、娃娃生。
男：“旦”是女性角色的统称，内部又分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦(摇旦)。女：“净”，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。“净”又分为以唱工为主的大花脸，如包拯;以做工为主的二花脸，如曹操。
男：“丑”扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块，俗称小花脸。
女：(大屏幕)这就是邮票上“生旦净丑”的造型。
男：我国戏曲种类繁多，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。
女：哇，这么多，不过比较流行戏曲种类有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、粤剧、川剧、秦腔、评剧、晋剧、汉剧、河北梆子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。 男：其中昆剧，又称“昆腔”、“昆曲”，是一种古老的戏曲剧种。它源于江苏昆山，昆曲的风格清丽柔婉、细腻抒情，表演载歌载舞、程式严谨，是中国古典戏曲的代表。
女：介绍了昆曲，可不能不介绍京剧啊。
男：是的，京剧素有“东方歌剧”之称，也称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方小曲调(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。它形成于北京，时间是在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代，时有“国剧”之称。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表，也是我国国粹。
女：你还知道发源于我们黄冈的戏曲吗?
男：这个，谁不知道?黄梅戏呗，它与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称中国五大剧种。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力;黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。黄梅戏来自于民间，雅俗共赏、怡情悦性，她以浓郁的生活气息和清新的乡土风味感染观众。只是它发展壮大于安徽安庆。
女：可不是么，墙里开花墙外香。
男：说到戏曲，你知道《谁说女子不如男》是什么剧种吗?
女：豫剧，又称“河南梆子”。明代末期由传入河南的山陕梆子结合河南土语及民间曲调发展而成，现流行于河南、河北、山西、山东等省份。原有豫东调、豫西调、祥符调、沙河调四大派别，现以豫东、豫西调为主。出现过常香玉、陈素珍、崔兰田、马金凤、阎立品等著名旦角演员。
男：你能来两句吗?
女：别说我，我们全班都能，大家说是不是?“刘大哥”唱-------
男：看来真是谁说女子不如男呢?
女：要说真正体现我们女子风采的当属越剧。
男：是吗?
女：越剧流行于浙江一带。先以男演员为主，后变为以女演员为主。1938年后，使用“越剧”这一名称。1942年以袁雪芬为首的越剧女演员对其表演与演唱进行了变革，吸收话剧昆曲的表演艺术之长，形成柔婉细腻的表演风格。 男：那我们男的适合唱什么戏曲呢?
女：唱川剧噻，川剧，四川省地方剧种，流行于四川及其周边地区。由昆腔、高腔、胡琴、弹戏、灯戏部分组成，各有其剧目。川剧唱腔高亢激越，表演诙谐幽默，富于生活气息
男：哦，我知道川剧中有一种绝活，那就是变脸。
女：疾如风，快如电。脑壳一转，说变就变，眼睛一眨，不过瞬息之间。 男：哇，好潇洒好浪漫啰
女：当然比较有名的戏曲还有湖南花鼓戏，秦腔，评剧，皮影戏等。
男：以上最有名的当属京剧啦，京剧中有四大旦角
女： 梅派：由梅兰芳创立。梅兰芳毕生追求艺术的最高境界，用自己的表演创造出大量善良、温柔、华贵、典雅而具有正义感的古代妇女形象。
男：程派：由程砚秋创立。主要以深邃曲折的唱腔，，通过娴静凝重的舞台形象表现古代的女性，尤其善于塑造遭遇悲惨、具有外柔内刚性格的中下层的女性。
女：荀派：由荀慧生创立。善于塑造天真、活泼、热情的少女形象，具有柔媚娇婉的风格。 男：尚派：由尚小云创立。以刚健婀娜为特有风格，唱、念、做、打均不尚纤巧，以气与力取胜，具有阳刚之美。
女：还是让我们一睹他们芳容吧。
男：当然戏曲不只是演女子的专利，下面让我们一一认识京剧中的四大行当吧。 女：说到京剧，我们就不能不提到脸谱啦。
男：每种脸谱代表着一种性格，我们同学们也精心制作了各种脸谱(展示并讲解) 男： 归纳起来 ，也就是 红忠紫孝，黑正粉老，
水白奸邪，油白狂傲，
黄狠灰贪，蓝勇绿暴，
神佛精灵，金银普照。
女：让我们共同欣赏京剧舞台上的各路英雄吧!
男：同学们，下面将是我们表演的舞台，那就是：戏曲知识大比拼。
女：首先请听竞赛规则
(1)全班分为四个竞赛小组。
(2)竞赛分必答题、抢答题两个环节进行。
(3)必答题每小组3题，每题10分，合计30分;抢答题每题10分。
(4) 记分员负责统计各组得分，有请朱老师。
男：抢答戏曲知识，唱响拿手戏曲。竞赛优胜者奖品将有班主任赞助支持。 女：英文准备好了吗?第一组，请看大屏幕：
男：下面有请第二组。
女：有请第三组。
男：有请第四组。
女：下面我们看看必答题各小组得分情况：
男：下面我们将进入抢答题环节
女：答题规则：听到开始后才可以抢答，否则取消本题答题资格。答对加5分，答错扣5分。分选择题，简答题，连线题和视听题。
男：首选请听选择题，各小组请听题：
女：下面请听简答题，准备好了吗?
男：下面请看连线题
女：最后请听一组视听题，要求说出曲名和剧种。
男：到底谁是今天获胜的小组呢?请看计分板：
女：(从最后一名念起)
男：我们用掌声共同祝贺第 小组同学。
女：一方水土造就一方戏曲，每个地方的戏曲都具有自己独特的地域文化风情，我国的戏曲真是几天几夜也说不完，唱不尽。请各小组的同学演唱一段“梨园风情”。
师：同学们，听着大家稚嫩的唱腔，又唤起了我们对戏曲的浓厚兴趣。可是现实生活中，随着流行歌曲的火爆、影视文化的传播，戏曲艺术日趋衰弱，曾经人才辈出的剧团青黄不接，曾经广为传唱的曲子曲高和寡。那么，戏曲的出路在何方?我们如何来振兴中国戏曲?请大家课外时间多多出谋划策。
中国的戏曲以其独特的审美观念和表演体系，吸引了一代又一代炎黄子孙，相信这节课给你带来语文知识外，也给你喜欢和爱上这一传统文化开辟出一条阳光大道。
同学们，越是民族的，越是世界的。只有真正能够体现一个民族特色的东西，才是最具有生命力，最能打动人的。希望同学们热爱我们这一民族文化的瑰宝!
下课!
活动主持词 篇7
男：尊敬的各位领导、老师，
女：亲爱的同学们，大家
合：晚上好!
男：在这热烈葱茏的夏日，在这清风沉醉的夜晚。
女：欢迎各位来到中捷职业技术学校“校园之星”颁奖典礼的现场。今天呢我们现场来了八百多名同学，而我们的校园之星正是从我们普通的同学之中评选出来的。
男：那么相信现场一定有很多校园之星的支持者，让我们首先听到你们的欢呼声好吗?女：谢谢，
男：谢谢我们的同学们。
女：我们校园之星评选活动是为了树立优秀的学生典型，引导和激发广大学生向身边的榜样学习，努力成为奋发有为、争优创先、立志成才的优秀中职生。
活动主持词 篇8
同志们：
今天我们在这里隆重召开全县共青团工作会议，主要目的是：传达重庆市基层党建带团建工作暨共青团系统创先争优工作会议、重庆市共青团工作暨共青团重庆市三届五次全委会议精神，表彰先进并安排部署今后一个时期全县共青团工作，进一步动员全县广大青年锐意创新、大胆实践，为加快推动我县经济社会科学发展谱写崭新的青春篇章。 参加今天会议的人员有：县四家班子分管领导;各乡镇(街道)分管共青团工作的党委(党工委)书记及团委(团工委)书记，中学团委书记，县属团总支和团支部负责人、团县委常委;社会各界青年代表。
今天的会议共有六项议程，下面，会议正式开始。 第一项：奏团歌。请全体起立!
……
请坐下!
会议进行第二项：请人大副主任谢发琴同志通报20xx年城口县共青团目标考核结果情况并宣读《关于表彰城口县共青团系统先进集体和先进个人的决定》;
会议进行第三项：颁奖;(共分2组进行)
首先，请荣获共青团工作先进集体的代表：××*、××*、××*、××××、××*、××*上台领奖; ……
下面，请荣获共青团工作先进个人的代表：××*、××*、××*、××××、××*、××*上台领奖;
……
由于时间关系，其他获奖者不再一一上台领奖，会后请到团县委办公室领取奖项。
会议进行第四项：请团县委副书记谢畅同志总结全县青年工作，传达20xx年12月关于重庆市党建带团建工作会议精神和20xx年3月份关于重庆市共青团工作会议暨共青团重庆市三届五次全委会会议精神;
……
会议进行第五项：请县委副书记蒋承谷同志作重要讲话，大家欢迎!
同志们，刚才蒋书记全面、客观地就做好20xx年全县共青团工作提出了明确、具体的要求。希望各级团组织认真学习，领会精神，贯彻执行。新的一年，我们尤其要做好新形势下党建带团建工作，两新组织团建工作、统筹城乡联合建团工作。我们尤其要注意将“创先争优”、“一讲二评三公示”、“结穷亲”，“三进三同”、共青团“四入四同”和我县“执行年，建设年”等活动有机结合起来，在实践中不断发现新问题，解决新矛盾，推进团建工作取得新成效。由于县领导们工作繁忙，我们先掌声欢迎蒋书记、谢主任先行离会。
下面进行会议进行第六项：请团县委副书记谢畅同志总结20xx年共青团工作，具体安排部署20xx年全县共青团工作，大家欢迎!
同志们，今天的会议议程已经全部进行完毕。刚才，谢畅同志传达了重庆市委党建带团建工作会议和团市委共青团会议精神，全面回顾总结了我县青年工作，并对今后一个时期我县青年工作进行了具体的安排部署;会上，也对共青团工作先进集体和先进个人进行了表彰。尤其是县委副书记蒋承谷同志围绕如何做好新形势下我县青年工作，提出了明确要求，为我县广大青年的成长发展指明了方向，为做好新时期青年工作提供了动力。希望全县各级团组织和广大青年要贯彻落实好此次会议精神，特别是要认真学习好、领会好蒋书记的重要讲话精神，聚全县青年之智，激全县青年之志，汇全县青年之力，奋力开创我县青年工作的崭新局面，为城口县经济社会科学发展提供强大动力!
会议到此结束，散会。
活动主持词 篇9
女：尊敬的各位领导、评委、老师、亲爱的同学们：
合：大家早上好!
女：清明节即将来到，今天，我们用诗歌朗诵比赛的形式来缅怀英烈!
男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，
女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，
女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，
男;我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，
女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，
男：让我们以实际行动告慰烈士忠魂!
合：人民为先，祖国至上，
诚实勇敢，自律自强;
努力学习，奋发向上;
振兴中华，再造辉煌。
男：让我们记住这庄严的时刻，
女：让我们记住这郑重的承诺，
合：我们要让先烈们 用鲜血染红的旗帜 永远飘扬在祖国的 蓝天!
男：育才实验小学清明节缅怀先烈，铭记历史 诗歌朗诵比赛：
合：正式开始!
男：苍天流泪，松柏动情。
女：在这个特殊的'日子里，让我们用最诚挚的心情默哀30秒，
合：全体起立，默哀开始!(主持人默数)
男：此时此刻，我们心潮翻滚，
女：此时此刻，我们思绪万千。
男：三月，万物复苏，春意盎然。
女：三月，我们怀着对清明的种种情思，缅怀先烈，
男：下面有请四(1)班杨再军带来的《缅怀清明》和三(1)班张丹青带来的《清 明情思》，请依次出场。
女：首先请欣赏四(1)班杨再军带来的《缅怀清明》 (鼓掌)
男：接下来请欣赏三(1)班张丹青带来的《清明情思》 (鼓掌)
女：我们缅怀，缅怀祖国春天的缔造者，
男：我们悼念，悼念敬爱的革命先烈。
女：下面有请三(1)班李锐莎带来的《悼念英雄》 (鼓掌)
男：既然如此，那就让我们站在墓碑前，伴着春雷，一起悼念!
女：有请四(1)班田叶飞带来的《在烈士墓前》，三(2)班安婷婷、伍爽爽带来的《在烈士纪念碑前》，
男：五(2)班何娅娟带来的《在烈士纪念碑前》，六(2)班罗娅带来的《在烈士纪念碑前》，
女：六(2)班何超男带来的《一阵雷声从墓碑上碾过》，请依次出场。
男：首先有请五(2)班何娅娟带来的《在烈士纪念碑前》 (鼓掌) 女：其次有请四(1)班田叶飞带来的《在烈士墓前》 (鼓掌)
男：下面有请三(2)班安婷婷、伍爽爽带来的《在烈士纪念碑前》 (鼓掌)
女：接下来六(2)班何超男带来的《一阵雷声从墓碑上碾过》 (鼓掌)
男：先烈们为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，他们情愿把牢底坐穿，
女：现在就让我们一起来欣赏由二(1)班田江龙、一(2)班周佳城朗诵的《把牢底坐穿》，请依次出场。 (鼓掌)
男：首先有请二(1)班 田江龙
女：接下来有请一(2)班 周佳城
男：他们英勇奋斗，唱着囚歌，前仆后继。下面有请由五(1)班肖琴红、一(2)班徐盼带来的《囚歌》，请依次出场。
女：首先有请五(1)班 肖琴红出场
男：接下来有请一(2)班 徐盼
女：在那血雨腥风的艰苦岁月，他们用浩然正气书写激动人心的不朽篇章，所以 不需要什么自白。
男：那就让我们一起来聆听由五(2)班任冰冰、一(1)班何雨洁、一(2)班 宋小刚、二(1)班张红业带来的《我的自白书》，请依次出出场。
女：首先有请五(2)班 任冰冰上场 (鼓掌)
男：其次有请一(1)班 何雨洁 (鼓掌)
女：再次有请一(2)班 宋小刚 (鼓掌)
男：接下来有请二(1)班 张红业 (鼓掌)
女：大家说这样的烈士值不值得歌颂?这样的烈士是不是伟大的?(台下答)
男：那就让我们一起来欣赏五(2)班张丽娟带来的《歌颂烈士》，一(1)班张凡昊、陈方慧带来的《生的伟大 死的光荣》
女：以及四(1)班任晓琴带来的《英雄赞歌》，请依次出场。
男：首先有请五(2)班张丽娟带来的《歌颂烈士》 (鼓掌)
女：再请一(1)班张凡昊、陈方慧带来的《生的伟大 死的光荣》 (鼓掌)
男：接下来有请四(1)班任晓琴带来的《英雄赞歌》 (鼓掌)
女：所以写给这些烈士们也是理所当然的，下面就让我们一起来倾听由二(1)班 胡海莲、张丽莎朗诵的《写给长眠的烈士们》 (鼓掌)
男：这是因为什么还要写给他们呢?因为我们始终 不-能-忘-记。
女：请欣赏由六(1)班安旭松带来的《我们不能忘记》 (鼓掌)
男：我们不能忘记有个叫梅岭的地方，接下来让我们来倾听由五(1)班冯曦和一(1)班安文文带来的《梅岭三章》，请依次出出场。
女：首先有请五(1)班 冯曦 (鼓掌)
男：接下来有请一(1)班 安文文 (鼓掌)
女：我们不能忘记有个叫北山的地方，那里有现在“北山烈士陵园”下面请一起欣赏六(1)班袁俊雯带来的《北山烈士陵园》 (鼓掌)
男：同样，有的人我们也不能忘记，那就是六(2)班刘伟、三(1)班付镁彤、 六(2)班余海蓝带来的《有的人》，请依次出场。
女：首先有请三(1)班 付镁彤上场 (鼓掌)
男：接下来有请六(2)班 余海蓝 (鼓掌)
女：接下来有请六(2)班 刘伟 (鼓掌)
男：我们更不能忘记我们的，现在就让我们一起欣赏三(2)班安钰茗带来的《周您在哪里》和五(2)班罗燕带来的《歌唱敬爱的周》，请依 次出场。
女：首先有请三(2)班安钰茗带来的《周您在哪里》 (鼓掌)
男：接下来有请五(2)班罗燕带来的《歌唱敬爱的周》 (鼓掌)
女：当然，历史是不会忘记他们的，比如把封建帝制推翻的辛亥革命，
男：请欣赏四(2)班杨佳琴带来的《辛亥革命以史为鉴》、田江艳带来的《辛亥革命历史抉择》和唐丽慧带来的《关于辛亥革命者的诗》，请依次上场。
女：首先有请四(2)班杨佳琴带来的《辛亥革命以史为鉴》 (鼓掌)
男：其次有请四(2)班田江艳带来的《辛亥革命历史抉择》 (鼓掌)
女：接下来有请四(2)班唐丽慧带来的《关于辛亥革命者的诗》 (鼓掌)
男：同样，历史也不会忘记精忠报国的岳将军，现在就让我们一起来欣赏由四(1)班刘紫若带来的《满江红》 (鼓掌)
女：听完刘紫若专情的朗诵，我心里不禁生起一种桼离之悲，接下来请欣赏由五(1)班李雪玲带来的《桼离》
男：历史将这些英雄记住，我们把这些英雄歌颂。
女：下面请欣赏六(2)班冯娇琴带来的《英雄》
男：然而有的英雄还没来得及向亲人告别就已殉难，哪怕是一句话也没有留下，
女：接下来请欣赏六(2)班陈佳荣带来的《告别》
男：有些英雄，他们虽然没来得及向亲人告别，但我们至少还知道他们的名字，
女：而有些英雄，我们连他们的名字也不知道。但是我们仍然能记得他们的英雄事迹，
男：因为我们把他们的丰碑立在心间!
女：请欣赏六(1)班何江浪朗诵的《丰碑在民间》
男：我们生活在同一面五星红旗下， 我们的未来就是祖国的未来，
女：所以，我们一定要让我们的祖国更加强大、更加繁荣，请欣赏由五(1)班张慧琴朗诵的《自誓诗》
男：一颗颗心，一曲曲赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。
女：如今，我们手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情开创美好的明天。
男：活动进行到最后，请校领导做总结并为获奖学生颁奖。
女：在这里，我祝贺获奖的学生，同样也祝贺其他参赛的同学，
合：让我们永远铭记先烈们的丰功伟绩!为了祖国的明天，我们将 继往开来!
男：我宣布“缅怀先烈 铭记历史”诗歌朗诵比赛活动取得
合：圆满成功!
女：感谢同学们的积极参与，
男：感谢各领导的支持，
女：感谢各位评委的点评，
男：我宣布“缅怀先烈 铭记历史”诗歌朗诵比赛活动
合：至此结束!
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