一创双优自查报告
在生活中,报告不再是罕见的东西,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编为大家收集的一创双优自查报告,希望能够帮助到大家。
一创双优自查报告1
一、存在的问题及表现:
1、对自己的学习要求和标准不高
对自己学习的要求和标准不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,缺乏系统性、专业性、深入性,从而使得学习的效果不明显。
2、责任意识不够强
往往只管自己职责范围以内的事,其它的事就少有过问甚至不过问。回答老师询问与自己职责无关的问题时,往往敷衍,用“不知道”、“不清楚”等不负责任的话回复。同事有事情没去做,自己没有主动提醒;出了问题,往往爱找理由和借口,把责任推给同事;办事情拖拉,今天该做的事情有时候推到明天,缺乏沟通意识,缺少向老师解释和说明的主观意识。
3、日常的.工作创新还不够
思想由于陈旧,工作得过且过,墨守成规,思维不够发散,一直没有进行开拓性的创新和尝试,在处理问题上喜欢用老办法、老经验、老一套,没考虑到事情随时间会发生变化,对各种规章制度执行不太彻底,原则性不太强。
4、工作作风和思想作风有待进一步提高
自己的工作作风和思想作风提高程度不够,需要下大力气转化。工作热情需提升,思想上需坚定,干工作要提高积极性,克服被动、带情绪化的工作方式。
5、处室卫生、环境需大力改善,档案需做科学的规整
办公室卫生过去存在打扫不够彻底,物品摆放凌乱,各种档案资料规整不够科学、规范、合理等问题,处室各种规章制度不够健全、教师课程表没有上墙等现象。
6、为一线教师服务的观念淡薄
由于自己性情较急,与老师打交道缺少笑脸和热情,老师交办的事情有时候不能立即办理,有拖拉现象,缺少和老师做必要的沟通和解释工作。
二、计划整改措施:
1、加强学习,提高自身业务水平和思想觉悟水平
认真学习专业书本知识或专业软件,做到每年学一本专业书本和学一个专业软件,要求学精学细,并有相应的作品呈现。
每年至少读一本有相教育教学方面的名家名著并做好读书笔记,有自己的读书心得并形成文字,发表在自己和学校的博客上,以期达到和其他老师交流的目的。
抓住外出培训的机会,不断给自己“加油”和“充电”。定期学习马列著作,不断提高自己的政治思想觉悟水平。
2、严于律已,增强爱岗敬业的责任意识和为老师服务的意识。
增强自己的服务意识,树立为一线教师服务的思想。下一段,自己要落实台账管理办法,老师交办的事情记到专门的记事本上或电话本上,根据事情难易程度,限期完成,对没有按时完成的,要给老师做好解释说明;加强与老师沟通,每学期做一次问卷调查,征集老师对教务处工作及干事个人的意见,对好的建议积极采纳并付出实施;落实每周教务处工作要点通报制度;做个专门教务处意见薄,长期征集教师意见;定期将自己的工作情况汇报处室主任和相关领导。
3、开拓创新,团结协作,树立大局意识
要在创新上下功夫,在细节上下功夫,争取多动脑,多动手,每周、每月教务处要有一个新亮点,并把此亮点的成效记录到个人专门的台账里。定期和处室其他人员谈心,加强沟通和理解。在重大活动中,要有集体荣誉感,出了问题,自己先承担责任。
下阶段,准备和处室、年级干事一起,加大对课堂教学检查力度,对迟到、早退、提前下课现象记录在案,及时通报。对集体备课、查岗、日常签到、升国旗等重大活动,加大检查力度,把握原则性和灵活性尺度,多站在教师的角度想问题,处理问题。
4、加强教务处档案管理工作
向档案专业人员请教、学习,把教务处相关资料、文档科学归档,把教务处举行的活动、上级表彰文件、决定等,高标准的进行整理,并做好相关资料的移交、存档工作。
5、利用好学校QQ工作群和教务处黑板,及时发布教务处信息
充分利用好学校QQ工作群等平台,及时的将教务处信息发布出去,并做好相关工作的解释工作。11月份,已经实现把当月工资条发给大家,以后将把此项工作坚持下去。对老师提出的课节、坐班统计等疑问,我会及时的进行解答,直到其满意。
6、注重节约意识
以后工作要注意节约意识,不浪费纸张、不打无用的电话,下班时做到人走灯灭,关掉电脑、打印机等电器。与老师的联系能用QQ的尽量不用电话。多在废物利用上动脑筋,比如打印错误的纸张可以做便条用,学生读过的答题卡、评教卡可以反过来用,教室内的励志标语可以统一做然后定期班与班互换等。
一创双优自查报告2
“一创双优”就是“创新思想观念,优化干部作风,优化发展环境”,通过学习,确实使人感到鼓舞,也看到我市发展的希望和美好的未来。作为一名教师,通过学习,我增强了努力做好工作的责任感和使命感;对照李校长提出的5个方面的问题,现将查摆结果总结如下:
一、业务能力提高慢。
究其原因有首先是读书少,其次是听课少,然后是反思少。
1、读书少。以前规定自己每天读半个小时的书,但随着工作量的增加,已经变成了闲了才读读,忙起来就很少读了,一本书拖拖拉拉要读上好几个月。鲁迅先生说过,时间就像海绵里的水,以后我也要用力挤自己的这块海绵,充分利用每分每秒。以后书要随身带着,开会前、坐车的路上、改作业的间隙等等这些小的时间都要充分利用起来。
2、听课少。现在每天前两节都有课,没时间再去听同行的课,使自己失去了很多学习的机会。以后要多听其他老师的课,多看录像,提高自己的教学能力。
3、反思少。每天上完课就忙着改作业,备课及其他工作,很少去反思了。反思是一个自我批评、自我认识的过程,及时进行反思对自身的提高非常重要。今后每节课后首先要做的就是反思这节课中的失误与成功之处。
二、与学生、家长交流少。
每天上完第一次课就要紧紧张张去另一个班上课,上完第二节课就要做操,可以说利用课间与学生交谈是不可能的,只能简短的`与一、两个学生聊两句。上课时只知道那个学生没来,却不知道请假的具体原因,使我的关心送去的不及时。平时不是自己有课,就是考虑到家长的工作,所以打电话多,长时间的见面交流少了。只有了解了学生的需要才能更好的完成教学任务;只有及时与家长沟通交流才能形成教育合力,而我在这方面做的不适度。以后要想办法增加对学生的了解,及时与家长沟通。
三、创新意识不强,工作中比较墨守成规。以后要加强学习,创新工作思路,改进工作方法。
以上不足,今后我将努力改进。并将继续反思自己,发现问题,改正问题。
一创双优自查报告3
根据市教育局的安排部署,我严格按照这次集中教育活动的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,现将结果汇报于下:
一、存在的问题及表现:
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践;三是学习重点不清
2、责任意识不够强
由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看到班上存在问题,也懒得去管。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析:
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的.。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把美术课上好就行了,而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生,想学生之所想,急学生之所急,真正做到一切为了学生。由于自己性子 较急,学生稍有不听话就缺乏耐心,缺少笑脸和热情,总认为他们不是自己的孩子,他们想要怎么样就随他们,对他们也不严格管教,放任自流,与同学们的交流不够,没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限,认识落后
思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施:
1、加强学习,提高自身的素质和能力
认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。
2、严于律已,增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中,自己始终要围绕为学生服务这先决条件,严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流,,增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新,树立大局意识
在教学工作中,要开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。
虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代*拓精神和创新意识的人。
一创双优自查报告4
自踏上教师岗位第一天起,我就喜欢上了这富有挑战性的工作。教育一线工作实践,使自己意识到,教育工作不仅要有扎实的理论功,还要有丰富的实践经验和不畏艰难的拼搏精神。
因此,按照市一创双优的精神,我本人通过和领导谈心,以及自查、自省等方法,对自己近年来的学习、工作等方面存在的问题进行了归纳、总结,下面我就个人几个方面自查存在的问题和提出改进措施:
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。在工作中,我时刻牢记自己是一名人民教师,古人说得好:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正,工作态度好。我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
在以后的工作中,我更要培养自己的职业道德实践能力,提高“修己之不足”的自补能力,有了这种能力,才会真正把道德的要求变成自觉行动。我会在以后的日常的工作和生活中通过自我教育、自我约束、自我修养、自我监督,规范自己的行为,树立良好的形象,自觉做到常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。
二、能
本学期,我在各位老师和领导的关心和帮助下,开始了自己的工作。学校给找了一位师父。因为有了师父和其他老教师的帮助,我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构。此时,我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题,特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,也可以通过举例子来体会词语,这样就可以拓展词语的范畴。
在以后的工作中,我要牢固树立正确的思想观,做到学习要有笔记,读书要有体会,很好的坚持和落实;在业务方面,兢兢业业,不断钻研业务知识,更好的用精深的知识为学生服务。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与各任课教师和家长沟通好,做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
作为党员,我懂得什么是该做的,什么是不该做的。在过去的工作中,我按照党风廉政建设落实情况,做到制度之内“不缺位”,制度之外“不越位”。能严格执行廉洁自律规定,切实履行好自己工作职责。能够同领导同志,工作同事团结一致,密切配合,勤奋工作。真正做到该做的事情积极去做好,在个人廉洁自律方面,我严格执行了有关的制度规定,无一例不廉洁行为发生,取得了一定成绩。总之,今后我要继续按照党风廉政建设责任制的要求,坚持不懈地抓好个人的党风廉政建设工作,力争工作再上一个台阶。
五、职业道德方面
(一)教学上有了进步
作为教师,首要的是组织好自己的教学。所以我坚持每天去要听别的.老师上课。一开始,我坚持听一课,上一课。我将课堂教学设计分为一下三步:自己独立研读教材,参考优秀教案,形成第一次的教案;去听老教]师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改,将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了一定的把握,我逐步开始独立地进行课堂教学。当然,我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。现在,我的教学逐步上了轨道。教学成绩也取得巨大进步。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上,我拼命学习着、尝试着。之前,我总觉得班主任工作方面,我只要将大体方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地考虑。如今,通过我和家长的沟通与交流,我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中,我也了解到了家长的想法,特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是,秉着“孩子是夸出来的”的理念,我尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。
以上,是我结合一创双优对这一学期工作的自查报告。这一学期,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之,为了教师这光荣的事业,我将会一如既往、义无反顾地坚持下去,因为我知道自己所肩负着的神圣职责,既然选择了这个职业,我就要为它奋斗终身,实现自己的人生价值,用青春的热血谱写人生新的篇章。
一创双优自查报告5
一创双优就是创新思想观念,优化干部作风,优化发展环境,通过学习,濮阳市第六中学也提出了自己的一创双优:创新教育思想观念,优化师德师风,优化育人环境。创新教育思想观念就是努力学习教育教学新思想、新理念,大胆改革实施高效课堂,落实三三三教学模式,优化师德师风就是讲师魂,查摆工作中的不良现象,弘扬教师的奉献精神,强化师能。确实鼓舞人心,濮阳市的一创双优让我看到濮阳市发展的希望和美好的未来,六中的一创双优让我看到六中内涵发展的希望。
作为一名中共党员,通过学习,我不仅增强了努力做好工作的责任感和使命感;而且也增强了努力干好本职工作的信心和勇气。同时,对照上级的要求,也发现了自身存在的不足,现将存在的主要问题、原因和今后的努力方向总结如下:
一、存在的问题
一是常规工作精品意识不够。濮阳市第六中学建校之初就提出包括精品意识在内的六个意识,但在实际常规工作中,对学校制度的落实,对学生学习行为、生活习惯的`管理意识不够精常规教学中的课堂教学设计往往会出现一些不应该出现的小错误,也反映出缺乏精品意识。
二是对教育和管理认识不够,往往出现用管理的方式代替教育,教育不是管理而是帮助和交流,但是在日常工作中对学生的教育往往处在管理的层次上,进行浅层次的教育,对学生的心理掌握不透,缺少深层次的教育。
三是在工作中缺少反思。教育的进步,教师的成长是离不开工作反思的,但是,日常工作繁忙,事情多,尤其是班主任,除了正常的上课,还要管理班级,突击完成上级交代的临时任务,所以,做的事情很多,反思的却很少,更没有机会开展座谈会进行批评和自我批评。
四是工作中创新意识不够强。尽管也不断学习先进的教学经验和管理理论,但是缺少结合自身实际的创新意识。不能很好的把学习的理论和实际结合起来处理工作中的问题。
二、主要原因
针对以上问题,本人经过深入剖析、认真分析、仔细查摆,对产生问题的原因进行归纳,主要有以下几点:
一是思想认识不够,视野不够开阔。总认为拥有一颗忠于党的教育事业的热情努力工作就够了,我热爱教育,教育就一定爱我。缺少吸纳他人的先进的思想,只顾埋头工作,不能抬头看路。
二是找借口懒散、不学习、不反思。工作忙不是理由,没有足够的学习时间更不是借口。在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把语文课上好就行了,而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯三分钟热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。缺少挤时间学习、挤时间思考、挤时间实践的主动性,也未能更加有效地把学到的知识和业务工作相结合。
三是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘,思而不学则怠,只有学与思的相互融合、相互渗透,才能够学有所用,学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强,因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。
三、努力方向及改进措施:
一是解放思想,增强为学生服务的意识。我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中,要强化育人的思想,而不能只停留在教书上,始终要围绕为学生服务这先决条件,既要管理好学生,又要教育好学生。同时,多抽时间与学生进行沟通和交流,增强为学生服务的责任意识。
二是加强理论和知识的学习,增强精品意识。利用一切可以利用的时间,把先进理论的学习与业务知识学习结合起来,把学习与思考结合起来,紧密联系工作实际,在理论与业务知识的综合运用方面下功夫,在进一步提高自身素质的基础上,为学生搞好服务。
三是学思结合,付诸实践。在教学工作中,不仅要努力学习理论和知识,还要,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉,坚决摒弃面子思想。服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
以上是我通过学习一创双优发现的自身存在的一些缺点和不足,如有不恰当之处,还望领导、同事多批评指正!
一创双优自查报告6
“一创双优”活动开展以来,我校根据上级的安排部署,进行了集中学习活动。作为一名语文教师,通过学习一创双优,我增强了努力做好工作的责任感和使命感,对照深入开展“一创双优”集中教育活动的要求,也发现了自身存在的不足,以下是我这次学习的自查报告:
一、存在的问题
1、理论学习不够深入。放松学习,“充电”意识不强。教师的职能是“传道授业解惑”。这就要求老师要有充足的知识储备。要想给学生一杯水,教师就需要有一桶水,甚至是一眼泉,而且是一眼活泉。只有这样,才能应对学生的知识索求,才能保证学生“吃得饱”、“吃得好”。但是有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动或挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少。中国的教育在不断地发展,教育理念不断更新,新的文化知识不断出现,不“充电”就会缺少“能量”;放松学习,就不能取得好的成绩。
2、未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘,思而不学则怠,只有学与思的相互融合、相互渗透,才能够学有所用,学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强,因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。
二、整改措施
1、充分利用时间,为自己充电,把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来,把学习与思考结合起来,紧密联系工作实际,在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下功夫,进一步提高自身素质。
2、在集中教育活动中,注重细节,狠抓落实,细节决定成败,通过扎实细致的工作,切实使“一创双优”集中教育活动收到实效,在今后的教育工作中发挥积极的作用。
3、继续深入开展批评与自我批评,虚心接受别人的意见和建议,在努力克服自身缺点的`同时,努力做到对待工作中出现的问题不迁就,不姑息,争取把自己的工作做到更好。
4、进一步创新工作思路,改进工作方法,创新是发展的灵魂,坚决克服保守和满足思想,增强干事创业的魄力,保持开拓进取、昂扬向上的精神状态,以“一创双优”为契机,激发自己努力工作的积极性,实现自己既定的目标。
一创双优自查报告7
作为一名中共党员,通过学习一创双优,我增强了努力做好工作的责任感和使命感;对照深入开展“一创双优”集中教育活动的要求,也发现了自身存在的不足,以下是我这次学习的自查报告:
一、存在的问题
一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统,学习还浮在表面,没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动或挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少。
二是年级组工作中创新意识不强。具体工作中,不能很好地将理论和实际结合在一起,平时忙于应付上级部门交给的工作任务,没有很好地深入到学生与老师中去,对学生中出现的新情况、新问题了解不够透彻,对老师们的思想动态了解不够及时。
三是年级组工作中忙时存在急躁情绪。在工作较多时,没能分清轻重缓急,没能统筹安排好,有急躁情绪和畏难情绪,有些工作提前准备不充分,有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。
二、主要原因
一是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少学习、思考、实践的主动性,平时看的书太少,特别是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由,没有足够的学习时间更不是理由,这些都是客观上的原因,更主要的是缺乏主观能动性。
二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘,思而不学则怠,只有学与思的相互融合、相互渗透,才能够学有所用,学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强,因此学到的`知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。
三是工作中,不善于与其他同事共同承担一些事情,总是不好意思安排其他同与干一些事情,导致自己的杂事较多,影响自己的教学工作。
三、整改措施
一是充分利用时间,把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来,把学习与思考结合起来,紧密联系工作实际,在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下功夫,在进一步提高自身素质的基础上,为年级组作好服务工作。
二是在集中教育活动中,严格按照濮阳市第三中学查摆问题阶段的实施方案要求,注重细节,狠抓落实,细节决定成败,通过扎实细致的工作,切实使“一创双优”集中教育活动收到实效,在年级组工作中发挥积极的作用。
三是继续深入开展批评与自我批评,虚心接受别人的意见和建议,在努力克服自身缺点的同时,努力做到对待工作中出现的问题不迁就,不姑息,一是一,二是二,对事不对人,争取把年级组的工作做到更好。
四是进一步创新工作思路,改进工作方法,创新是发展的灵魂,坚决克服保守和满足思想,增强干事创业的魄力,保持开拓进取、昂扬向上的精神状态,以“一创双优”为契机,激发全体年级组老师的积极性,实现年级组既定的目标。
一创双优自查报告8
遵照市委、市政府的统一组织安排,我们积极投身“讲正气、树新风”暨“一创双优”主题教育活动,领导重视,组织同志们认真学习有关文件,做好学习记录,并撰写了数篇心得体会。通过强化学习,理论修养得到加强,按照上级要求,结合具体情况自查和领导提出的意见,现将我在五个作风等方面存在的问题剖析如下:
一、在学习作风方面
一是通过现象看本质,把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。
二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三,而是凭经验、靠传统思想来解决问题。
三是满足现状,争创意识不够强。尤其是走向岗位以后,曾经有“不出问题就是成绩”的思想,缺乏一种开拓进取精神,不思进取,导致工作能力不大,效果不太明显。
二、在思想作风方面
坚决树立为人民服务的根本宗旨,讲政治、顾大局,在思想上、行动上与上级保持高度一致,做到政令畅通、令行禁止;牢固树立正确的世界观,人生观、价值观。随着时间的推移,个人在思想方面有一定不足。
一是由于理论学习不够、自我懈怠。
二是精神状态还不够饱满。
三是存在好人主义。
四是不能够自觉地开展批评与自我批评。其原因,一是讲政治的意识不够;二是凝聚力不够;三是思想上认识存在问题;
五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、在工作作风方面
近年来,本着为工作负责,为单位负责的原则,能够扑下身子,真抓实干,坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义,能够坚持说实话、真抓实干、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现:
一是争创意识不够,开拓进取精神不足。
二是有畏惧情绪,耐心和勇气不足。由于个人思维的束缚,解决问题的能力和对形势的适应能力不强,在某些重大事项面前,往往苦于决策,在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚,而是摆困难、提条件,缺乏开拓进取的胆略和勇气。
三是平时忙于日常性事务,浮在上面多,深入的少,了解不深不细,不能客观听取意见和反映,影响了工作。
四是落实少,有些工作措施有形式化,走过场,不注重效果。
五是工作方法科学性不够强。工作多时,有顾此失彼现象;有时对做出的决策不能善始善终。
其原因,一是政治观念不够强,不能从政治上看问题和解决问题;二是全心全意为人民服务意识不够强。
四、在领导作风方面
我一贯的立场就是“求真务实”,要领导学校大兴求真务实之风,增强责任感、紧迫感,增强危机意识、忧患意识,克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,踏实干事,并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作就要督促检查、一抓到底。
一是在推动改革上,不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
其原因,一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。
五、在生活作风方面
在生活作风方面,我勤俭节约,牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚,带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的'生活作风和健康的生活情趣,讲操守,重品行,保持高尚的精神追求,摆脱低级趣味,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德,坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。
一是贪图安逸、贪图享乐。
二是节约计划性不强。
其原因,还是在于自己不能理性思考问题所在,放纵自己。
通过“讲正气、树新风”主题教育活动,尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析,我认识到自己确实在五个作风方面存在着许多缺点和不足,针对上述问题和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:
(一)切实加强理论学习,提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以科学发展观统令工作,坚定正确的理想信念。改进学习的方式方法,注重学习,不懂就问;注重学习各类新知识,提高学习的效率;注重记学习笔记和心得体会,提高学习的质量。
(二)切实转变工作作风,提高工作效率。增强“敢为人先,争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神,高标准、严要求,开拓进取。增强群众观念、大局意识,主动、积极承担调研任务,经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问题,为领导提供参考,为领导当好参谋。发扬求真务实的工作作风。
(三)认真落实民主集中制。在自我批评的同时开展相互批评,不说不利于团结的话,不做不利于团结的事。加强自身建设,提高党性修养,防微杜渐。珍惜组织和领导提供的岗位和舞台,积极主动承担力所能及的工作任务;更加及时、准确的完成好各项工作任务,努力争取更多的锻炼机会;勤于探索和总结解决组织工作新情况、新问题、新矛盾的途径和办法,自觉在实践中提高自身的综合素质,积累新的工作经验。
(四)进一步抓好队伍建设。加强队伍管理,增强荣誉感和紧迫感。
(五)搞好自身廉政建设。坚决按照廉洁自律的各项要求和规定,在各个方面做到不违规,实行廉洁自律并落到实处。坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结,注重发扬和坚持好的做法,及时纠正和克服存在的问题和不足,从中汲取教训。
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