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播音的自我介绍

时间:2021-04-20 14:06:58 自我介绍 我要投稿

播音的自我介绍模板汇总6篇

  处在一个陌生场合时,时常需要用到自我介绍,用自我介绍往往可以来展示自己。那么自我介绍要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的播音的自我介绍6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

播音的自我介绍模板汇总6篇

播音的自我介绍 篇1

  我叫===,来自美丽的===,我从小就在==长大,是==(你们那的特色)孕育了 (鞠躬)(与所有的评委老师用眼神交流)各位老师,你们好! 我,滋润了我,赋予了我如同名字一样的性格——==,==,==(用几个和你名字相关的褒义形容词。)

  喜欢播音与主持艺术的我每当看到电视机上那一位位主持人优雅的身姿,机智的反应和华丽的语言,我都会被深深地打动,并且在自己的内心深处暗暗立下誓言,一定要通过自己的努力实现这个梦想,用自己的汗水和智慧摊上这个绚丽的舞台,用自己的努力和执著,演绎完美的人生。

  我深知现在的'我只是一棵小小的萌芽,我渴望得到各位老师的滋润与栽培,让我更加茁壮的成长!感谢各位老师。(鞠躬)

播音的自我介绍 篇2

  各位评委师,大家好我叫刘若涵,今年18岁,来自鱼米之乡湖南!今天,我充满信心地站在中学生主持人大赛的舞台上,因为我爱唱爱跳,能说会道!如果我是一只小鸟,我将乘着翅膀从这里起飞,不断用知识丰富自己,翱翔在播音主持艺术的天空里!

播音的自我介绍 篇3

  您好!

  我是xxxx

  我来自炎黄故里河南xx.中原自古多才俊,在这块人才辈出的热土上,我接受了xx年的优秀教育。我骄傲,因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着,现在是你们,将来是更多的观众,能够倾听到xx这块热土成长的声音。

  我喜欢长笛,喜欢钢琴,喜欢用或缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱,诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望,我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”,愿意和白岩松一起“痛并快乐着”,了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。

  实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。现在,播音主持,就是我最想去的地方,我会紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨难与砥砺,我希望能得到这次机会,从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶,无限接近播音主持那份光华与荣耀。

  谢谢!

播音的自我介绍 篇4

尊敬的评委老师:

  你们好。我叫龚思含,来自湖南常德。我倾心于扬琴演奏的如醉如痴,也钟情于古典文学的意蕴深邃。

  我从小就痴迷于播音主持事业,总希望有一天能站在聚光灯下用话筒将快乐与幸福传递给每一个人!如今我有幸代表湖南去北京参加“新苗杯”主持人大赛,这让我增长了见识,看到了差距,也学到了许多。但相信这只是我追梦旅程的第一站,经过我的不懈努力,梦想终会成为现实!谢谢!

播音的自我介绍 篇5

  评委老师您好!

  我的名字叫xx,我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊,在这块人才辈出的热土上,我接受了XX年的优秀教育。我骄傲,因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着,现在是你们,将来是更多的观众,能够倾听到XX这块热土成长的声音。

  我喜欢长笛,喜欢钢琴,喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱,诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望,我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”,愿意和白岩松一起“痛并快乐着”,了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。

  实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。现在,播音主持,就是我最想去的地方,我会紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨难与砥砺,我希望能得到这次机会,从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶,无限接近播音主持那份光华与荣耀。

  谢谢!

播音的自我介绍 篇6

  尊敬得各位老师:

  大家好!我叫×××。是来自××高中得一名应届毕业生。

  我是一个性格活泼开朗,爱好广泛得男孩,对播音主持和悠扬得音乐更是情有独钟!我喜欢在我得世界里载着梦想自由得飞翔。如果说舞者使用无声得肢体语言与观众交流,那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。而熟知我得老师和同学们都说我是一个爱做梦得男孩,是呀,假如有一天,能够面对着我最亲密得朋友——麦克风,将我心中最美得感受和最多得感动,通过声音和画面传递给很多人,那是多么美好得啊!

  我相信心灵得沟通将使笑颜更加灿烂,情感得交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱,这就是我得梦想和孜孜以求得目标。有了这双梦得翅膀我相信:我可以飞得更高,更远!

  谢谢老师!

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