写作自我介绍

写作自我介绍

　　当去到一个新环境下，常常需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，下面是小编精心整理的写作自我介绍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写作自我介绍1

　　师：今天听说我们三四班的小朋友到这儿来上课，有两位客人也来了。看，他们相遇了。

　　幻灯演示：两个卡通人物相遇

　　A说：Hi，你好。

　　B说：你好，请问你是谁啊。

　　师：要想让我们的客人很快的互相了解，你们有好方法吗？谁来说？你来说。可以用什么办法？

　　生：可以用自我介绍的办法。

　　师：真是好办法，但是，他们不会呀，我们三四班的小朋友愿不愿意帮他们？

　　生：愿意。

　　师：谢谢，那么，这节课我们就来教教他们，怎样做自我介绍。（同时板书）自我介绍可以介绍什么呢？

　　演示幻灯，要求学生读幻灯上的内容：介绍自己，可以先介绍自己的姓名、年龄，在哪所学校上几年级，然后重点把自己的相貌，性格，外貌等方面的特点介绍清楚。

　　师：读得真不错，根据要求，那么现在谁来对自己的姓名、年龄等做自我介绍，你来说。

　　生：大家好，我叫xxx今年9岁了，在中华小学三年级四班读书。

　　生：老师们好，我叫xxx，今年8岁半了，今年三年级，你们好。

　　师：xxx，我记住你了，她讲的好不好，给她点掌声吧。现在我想来做一个游戏，你们愿意参加吗？

　　生：愿意！

　　师：这个游戏叫“猜猜看”，一个同学把她的外貌写下来了，读了这段话，你能猜出他是谁吗？读一读，猜一猜，想一想，他是谁，大声说出来！

　　生阅读大屏幕后异口同声地说。

　　生：xxx！

　　师：是你吗

　　生：是的。

　　师：同学们猜出你了，你应该跟同学们说什么？

　　生：我说谢谢他们能猜出我。

　　师：你们真棒，你们是从哪些词猜出来的？

　　生：我是从这些词猜出来的，我来给大家读一读：壮实，健康和又长又粗的辫子。

　　师：有补充的吗？你吧。

　　生：她长着一张瓜子脸。

　　师：一张瓜子脸，你们真棒，能抓住描写外貌特别的词来谈。他也很不错，能把自己的外貌特点能按照一定的顺序说出来，让大家一看就是知道是她。现在我看看，谁的眼睛最雪亮，能看出廖老师全身上下哪最有特点？你说。

　　生：老师的特点就是脸上有一颗痣。

　　师：再看看，还不止一颗，再看，你说。

　　生：三颗。

　　师：（笑）你马上抓住了我最主要的外貌特点。我想给你说。

　　生：老师的特点是--头发很长。

　　师：对，老师最喜欢自己的头发。

　　生：廖老师有一些特点，就是身材很苗条，长着两个又大又黑的眼睛。

　　师：是吗？我可高兴了。你看，自我介绍就是这么简单，抓住最主要的特点来说就可以了。自我介绍除了外貌，还可以介绍什么呢？你说。

　　生：除了介绍自己的外貌还可以介绍你的成绩怎么样。

　　生：除了介绍这些，我们还可以介绍自己的性格和爱好。

　　师：对了，介绍自己还可以介绍自己的性格和爱好等等情况，这里的'词你们有不理解的词吗？没有对吧。那老师就要考考你们了，老师教的小朋友里面呀，有的文静，有的善良，有的坚强，有的勇敢，而有的胆小、热情、害羞，有的却很大方，爱哭，爱笑。这些词语是表示性格的还是爱好？

　　生：表示性格。

　　师：真聪明，下面我们就在四人小组里面互相介绍自己性格或者爱好，如果你想介绍自己的性格，可以这么说（演示幻灯，提出作文要求：我是一个（）的孩子，________……

　　我最喜欢的是（），________……）练习，介绍自己的爱好和性格。接着你就用一件事把自己的性格和爱好说清楚就可以了。小组我们已经分好了，请组长注意维持好本组的纪律，每个组员都要介绍，好，四人小组互相介绍，现在开始。

　　生练习，师巡视

　　师：好，时间到请坐好。嗯，你说吧，刚才你介绍了自己的什么？

　　生：我刚才介绍了自己的爱好，我最喜欢的是游泳，每到夏天的周末我就缠着爸妈带我去游泳池游泳。我总是第一个换好泳装，跳进游泳池里像小青蛙似的游来游去。

　　师：你说的真好。她用一件事把她爱游泳的这个特点说得非常的敏感，有谁来说说自己的爱好？也像她一样棒，你说。

　　生：我最喜欢的是画画，每当星期六我爸爸就带我去画画老师那儿画画。

　　师：嗯，好，我想听听介绍性格的小朋友来说，哪位同学介绍自己性格？嗯，后面的女孩子，你，你是什么样的孩子呢？

　　生：我是一个胆小的孩子。医生帮我打针的时候，我怕疼，一不小心我叫了一声，医生把针打到另一个地方去了。都怪我，害得医生要重新打针。

　　生：我非常胆大，上次妈妈洗澡被一个影子看见了，被吓得差点就躺在地上了。

　　师：然后呢？

　　生：然后她就叫了一声，然后我就跑去洗澡间，然后把妈妈扶了起来。然后我发现原来是个影子。

　　师：哦原来是个影子，你真勇敢。听了同学们的介绍啊，我越来越想了解你们了。自我介绍除了介绍这些还可以介绍什么呀？你还可以介绍什么呢？

　　生：还可以介绍你在学校的成绩怎么样。

　　师：这个说过了。

　　生：还可以介绍自己的特长。

　　生：还可以介绍自己长大的梦想。

　　师：是吗，你看，只要是属于自己的特点都可以向别人介绍，那我们的客人是否明白怎样做自我介绍了呢？

　　演示幻灯：

　　卡通A:谢谢同学们，可是我还没记住你要介绍的内容呢。你能再说一遍吗？

　　卡通B：能啊。

　　师：能啊，那自我介绍可以简单介绍些什么，一起说出来。

　　生齐说：姓名、年龄，姓名，在哪所学校，班级，

　　师：除了这，刚才我们四人小组的时候同学们还介绍了什么呀？

　　生：性格和爱好。

　　师：刚才我们“猜一猜”游戏的时候你们介绍了什么？你们观察了老师的什么？长相，也就是相貌。除了这，刚才同学们还说了，可以介绍梦想、成绩呀、特长呀，优点呀等等。现在我想请一位同学上来对自己做一个完整的介绍，增加xx对自我介绍的印象。拿起话筒，掌声鼓励。

　　生：我给大家做一个自我介绍。我叫xxx，今年九岁，是xx小学xx班的学生。我长着一对水汪汪的大眼睛，皮肤有点黑，妈妈说那是健康的肤色，我还长着一个瓜子脸，尖尖的下巴我很热情，希望大家都能做我的朋友，你们做我的朋友吗？

　　生：能！

　　师：老师也非常愿意做你的朋友。我们来看客人是否满意，来。

　　演示幻灯：卡通人物说：耶，明白了，我们就把“自我介绍”写下来吧！

　　师：同学们，我们也把我们的自我介绍写下来，跟他们比一比，看谁写得又快又好，有信心吗？

　　生：有！

　　师：那我们回到我们的教室，把自己的自我介绍写下来吧。下课。

　　生：老师再见。

写作自我介绍2

　　我叫刘畅，刘畅的刘，刘畅的畅。上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。

　　我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧；会有收获的幸福，但更多的是耕耘的'艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。

　　我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。

　　好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。

　　故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈；谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠；在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。

　　看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生；那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。

　　各位老师、同学们！我的叙述，可使您跃跃欲试？我的描绘，可使您心情激动？欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。

写作自我介绍3

　　专业能力：系统学习了vi企业形象策划、广告文案写作、图形创意、招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、摄影等专业知识；熟习平面设计软件photoshop、coreldraw、indesign；制图软件cad；影视后期软件premiere；在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的'实践操作能力，可独立进行广告策划、平面广告设计工作。职业能力：熟练操作word、excel等办公室软件，事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。；

　　在实习过程中，能够做到灵活的与客户交流并做好企业形象宣传工作；适应并能够做好少儿基础教育。社会能力：具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力；热情随和，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，严格要求并能提高自己，适应工作的需要。

写作自我介绍4

　　其实加入学生会的面试其实不困难，保持清新自然最重要、重点是通过介绍提出你的观点，体现你自信，谦虚，稳重，吃苦耐劳的优点、

　　一、首先，学生会想从你的自我介绍中听到什么？学生会的面试自我介绍最主要的就是一个字：稳、

　　⑴以前担任过班级干部，学生会干部，社团干部、 ⑵你的人生态度，最好能引用几句少人知道的哲言、 ⑶为什么要加入学生会、从锻炼自我的立场说是不利的，要从为大家奉献的立场去说、

　　⑷你加入学生会后打算做些什么，提出些实际的针对性意见、

　　二、其次，自我介绍中你要做到些什么：

　　⑴自信，大气、

　　⑵谦虚，和气

　　⑶尊重评委、

　　⑷小幽默

　　很多同学在严重中太过紧张，这是个大忌、坐在你前面的只不过是比你多些学生会经验的普通学生而已，紧张是完全没有须要的、但是你一定要尊重别人、

　　三、再者，我们介绍几个学生会面试常常提到的一些问习题，及其比较好的`答复吧。

　　⑴说说你最大的缺点？

　　答复提示：这个问习题学生会问的概率很大，通常不希望听到直接答复的缺点是什么等，假如面试者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，学生会很大程度不会录用你。绝对不要自作聪明地答复“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样答复会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。面试官其实更加喜欢面试者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问习题转回到优点上，突出优点的部分。任何学生会都会喜欢聪明的面试者。

　　⑵假如通过这次面试我们录用了你，但工作一段时间却发现你根本不合适这个职位，你怎么办？

　　答复提示：一段时间发现学生会这个部门工作不合适我，有两种情况：

　　①假如我确实热爱这个学生工作，那我就要不断学习，虚心向学长学姐和同事学习工作知识和处事经验，了解这个学生会工作职位的精神内涵和职业要求，力争减少差距；

　　②你觉得这个学生会工作可有可无，那还是趁早退部门，去发现合适我的，我热爱的其他工作，那样我的开展前途也会大点，对部门和个人都有好处。

　　⑶最能概括你自己的三个词是什么？

　　答复提示：经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合详细例子向主考官解释。 ⑷你还有什么问习题要问吗？

　　答复提示：面试官的这个问习题看上去可有可无，其实很关键，

　　其实学生会的面试官其实不喜欢说“没问习题”的人，因为其很注重干事们的个性和创新能力。假如有人这样问：部门对新入公司的干事有没有什么培训项目方案，我可以参加吗？或者说部门的晋升机制是什么样的？

写作自我介绍5

　　大家好：

　　我是(这里填你的名字)，我身高1米6，是一个性格内向的人，所以我很喜欢读书，我最喜欢外国文学书，因为(写上你对外国文学的认识)，我还喜欢很多历史人物，比如：(写上你喜欢的历史人物3-4个)我最喜欢的'就是拿破仑了，因为拿破仑是一个英雄(或是其他的也行)。我一个历史课代表，爱好(你的爱好)和朗诵，朗诵带给我快乐，使我的业余时间变得丰富多彩，我喜欢朗诵，因此我曾参加过配乐诗朗诵比赛并获2等奖。我想朗诵不仅是我的爱好，还是为(自己对朗诵的意见)。这就是我-(你的名字)，一个内向又喜欢外国文学和朗诵的人。希望大家喜欢我，谢谢。

写作自我介绍6

　　我叫曹xx，今年十三岁，刚上初二。

　　我个子中等，1.66，在班里名第十，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

　　我在XX中学上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

　　我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

　　所以，我在学校的体育特别好，我的'学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢着喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

　　我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是错的，害的老师又好气又好笑。这就是我，不管见到谁，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！

写作自我介绍7

　　1、 自我介绍的意义：

　　（1）自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。

　　（2）自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”,常言道：“旁观者清，当局者迷”,可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。

　　2、 自我介绍的方式：

　　自我介绍可以有不同的方式，

　　（1）按照使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的`自我介绍。

　　（2）从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。

　　3、 自我介绍的禁忌：

　　（1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。

　　（2）自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩

　　4、自我介绍常用在哪些地方？

　　（1）用于不认识的朋友间的初次见面时介绍。

　　（2）一般还用于求职时使用。

　　（3）参加公务员考试也需要使用。

　　班级自我介绍（一）

　　大家好，我叫宁宁。爸爸说取名宁馨就是希望我成为美好的孩子的意思，我也一定会朝这个目标努力的。

　　我活泼好动，好奇心很强。我觉得每样东西都很好玩，总喜欢爬高爬低，摸摸这个，碰碰那个，为此，曾被灯泡烫了手，把盆子踩出洞，膝盖上总是这个肿了那儿破了…，虽然有时候很疼，但不会打消我那颗好奇的心。妈妈总说她的心脏受不了，要培养我成为淑女估计是不可能，呵呵。

　　我很喜欢交朋友，也很愿意帮助别人，最喜欢的是和朋友一起自由自在的疯跑，傻笑。我有点害怕上学，因为吃饭是一件很困难的事情，正在努力地克服。

　　我思维活跃，能说会道，很爱学习，喜欢和爸爸妈妈讨论问题，他们说我的逻辑思维能力很强。我的理想是长大了当女科学家，因为她们是最聪明的，能发明很多好玩的东西。我想学很多很多的东西，但妈妈说现在还早，让我多玩玩，我都有点等不及了，希望快快长大。

　　班级自我介绍（二）

　　我对数学方面有十二分的热情，但我从不上课外的奥数培训班。我买了本奥数书，每个星期天上午在家自学，这天，照例早起学奥数，快到九点多时，楼下已飘来朋友们玩耍的欢笑声，我的心痒痒的，也想下去玩，但这个念头很快被打消了，不行，这个单元没学完呢，我不能玩。于是，我接着埋头苦学起来，自学奥数也不容易，经常会遇到不会的题目。这时，我会再翻阅书前的例题与讲解，或向爸爸请教。

　　就这样，我数学的知识面在一步步地拓展，试卷上的思考题做起来也是游刃有余。每当看到自己的进步，我心中总有种说不出的自豪。

　　我一直认定，作文的好坏与读书有很大的关系，这个观点注定我与书结下不解之缘，我读书的范围很广，古今中外的名著都算略知一二。

　　在暑假的某一天，父母都不在家，但我可没闲着，我从书架上精心挑选了一本《余秋雨散文集》来读。虽然这本书我已看了许多遍，但好书百读不厌嘛。我一头扎入书海就很难再出来了。我沉醉在余秋雨所描绘的意境中，与作者一起忆家乡，感叹世事。

　　随着一页页的纸在手中翻过，我已看了大半。这时，时钟突然敲响，我不由得一惊，天啊，不知不觉我已经整整看了4个小时的书。我在书中吸取到许多知识和道理，并灵活地用在作文中，的确是受益韭浅。

　　当然，我也不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”.作为少先队员，我也要时刻关注发生在我们身边的小事和国家大事。我每天都用心地阅读报纸，看新闻联播。当汶川大地辰发生后，我也为汶川的人们担心，更加关注电视、报纸、网络上的新闻，其中，我见到了许多感人的画面、令人敬佩的壮举与铿锵有力的话语，让我真正了解生命的意义，让我更加珍惜今天的生活。

　　正是因为从小有这些歌颂优良品质故事的熏陶，我在冬小麦中也是个称职的少先队员。我认为，不管何时何地都应该尽力帮助有困难的人。有一天，我正帮教师批改作业，这么多作业看得我焦头烂额，更何况老师还布置了课堂作业。正当我努力地改时，有个声音打断了“我这条题目怎么订正”?原来有个同学在问我。我便把作业放一边，耐心地告诉他解题的方法，然后继续与作业奋战。

写作自我介绍8

　　自我介绍是研究生复试综合面试部分非常关键的问题，基本上是同学要回答的第一个问题。作为第一个问题，回答的好与不好自然也关系着考生后续问题回答的状态。自我介绍更多的是剖析自己、认识自己、对本科期间的自己进行全方位、立体化的认知。自我介绍分为中文的自我介绍和英文的自我介绍，但是二者的侧重点是不同的。

　　中文的自我介绍主要是侧重自己在大学期间的学习状况和实践状况进行阐述，而英文的自我介绍相对来说介绍的主要内容是自己的家兴、兴趣爱好等相关内容。

　　自我介绍的呈现方式主要是通过自述或者是PPT展示，有部分院校不需要准备自我介绍，但是要提交复试简历或者是填写研究生基本信息登记表，这些内容的填写都需要对自己的之前的学习状况进行相关的.梳理。所以在复试阶段同学们是很有必要准备一份详细而重点突出的中文自我介绍。

　　那么应该怎样才能写好一份自我介绍呢？根据各个院校复试的要求，自我介绍的实践一般限定在2—3分钟，字数大约是300—450字左右，要求自我介绍逻辑清晰，内容丰富，简洁明了，用词准确，尽量向导师展示自己的优势，扬长避短，谦虚谨慎，不失真实。自我介绍在撰写的过程中要主要突出以下几方面的内容：

　　1、个人基本信息的介绍。简单明了介绍一下自己的本科毕业院校、所学专业及姓名。如果初试总分很高也可以交待一下，尤其是跨专业考研的学生如果专业课成绩很高也可以交代一下。

　　2、本科期间的学习成绩、证书奖项、社团、协会或志愿活动经历、兴趣爱好。这一部分主要是向老师展示自己在大学期间的学习能力，主要是通过自己的考试成绩、奖学金、证书等资质来佐证自己；这一部分也可以加入一些大学期间的社团活动，来证明自己的沟通、协调、团结合作的能力；还可以加入一部分兴趣爱好、擅长领域的技能，从而向老师展示自己的业余生活。根据自身实际状况，可以有所侧重。

　　3、展示自己的专业性水平和考研动机。专业性水平主要可以通过本科毕业论文/设计的撰写、在校期间做的科研项目、科研课题、参加的校内专业实践、参加的校外的专业实践来证明。在理论和实践的过程中探索考研动机。

　　4、读研规划。在读研期间可以从学习理论基础知识、发表论文、参加学术会议、提高实践动手能力、撰写毕业论文等角度去阐述自己发展计划。

　　自我介绍在口述过程中避免生硬的背诵，要熟练背诵又不能机械背诵，要用自己的语言讲述出来。一份优秀的自我介绍可以突出展现自身优势，也有利于在面试中掌握主动权，尽量根据自己的情况个性化书写，谨慎使用模板。

写作自我介绍9

　　一、 教学目标

　　1、学会观察自己

　　2、学会用最真实的文字刻画自己

　　3、能够正视自己的优缺点

　　二、 教学重难点

　　1、学会用最真实的文字刻画自己

　　2、能够正视自己的优缺点，学会爱自己

　　三、 教学过程

　　（一）写作基础知识

　　首先，简介自己的基本情况。用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。

　　其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

　　然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

　　最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

　　（二）范文赏析

　　我的'自画像

　　我的姓名：潘高威。我的年龄：今年11岁了，在水南小学三（1）班读书。

　　我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文……不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢？因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢！

　　就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊！我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”！

　　就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油！

　　讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高…… 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。

　　这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗？那就赶快来浙江省，缙云县水南小学三（1）班找我吧。

　　(三) 课堂练笔

　　介绍你自己。

　　（四）课堂小结

　　通过学习自我介绍的方法，能够真实自信地展现自己，把自己的外貌写下来。

　　（五）课后作业

　　将修改后的作文重新抄写在作文本上。

写作自我介绍10

　　小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，

　　生于XX省XX市。祖籍XX，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入XX幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

　　六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓X，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。

　　毕业后，考入XX中学。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。

　　吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。

写作自我介绍11

　　我，出生在那辽阔的华北平原中部，素有“京畿重地”、“首都南大门”之城的保定。我姓“徐”，清风徐徐的徐，单字一个“丹”，一片丹心的“丹”字。 就像文天祥的诗词里“留得丹心照汗青”写的那样，我希望自己也能成为一个大写的人，能够凛然大气的对待生命中的每一次挫折坎坷，能够洒脱坦然的对待每一天的生活。 “丹”有朱砂中赤红的意思。我也希望，在明媚的阳光下，伴着徐徐清风，带着一颗赤诚的心，在行走在祖国的`大江南北，领略黄沙漫漫的塞外风光，驻足神圣的雪域高原，散步在悠悠的江南水乡，探寻在茫茫的林海雪原。生命本就是一次旅行，愿我们的心能永远在路上。

写作自我介绍12

　　我叫×××，已经15岁了，可别看我年龄小，我可大有作为呢!我是班长、文娱委员，还是老师的“贴身小管家”呢，老师有什么事情都要和我商量一下。虽然我是一个女生，却有着男孩子的性格，活泼开朗又自信。我特别喜欢紫色和白色，就连起网名也离不开这些颜色。我的爱好很广泛，最突出爱好的'就是听音乐、看书和上网。你喜不喜欢我这个活泼开朗又自信的小丫头呢?

写作自我介绍13

　　我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒工作、广告学制作与设计等工作方面。为人热情，活泼，大方，本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。

　　本人性格内外结合，适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好！性格开朗，对文字语言和数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情！能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识；对工作认真负责，上进心强！懂电脑基本操作，熟练小键盘操作！

　　我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济文化相关专业知识训练，有很强的`忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

　　为了企业公司的利益而早想，为了在企业公司付出个人的思想文化能力水平，尽心尽力的忠诚于企业公司，企业公司这样才有利于我的发展目标，去脚踏实地奋斗实现我的梦想，追求一些生活物资财富等。努力的为企业公司慢慢的壮观强大的发展起来，成功的阶段慢慢的有所提高，在社会上可以抬得起头，在社会上出名知名度和良好的方面。在企业公司上贡献我的人生价值和风度能力水平，在社会上全方面的体会出来。

　　看过了我的个人简历自我介绍信息的企业公司领导人们，请合格同意批准我进入企业公司的工作方面，积极面对企业公司的工作，适合企业公司环境的范围，投入企业公司工作方面的用途和了解，慢慢的习惯起来这企业公司的这一项目职业道路的发展空间。

　　如果有幸能进入贵公司，我会保持"一荣俱荣，永争第一"的企业精神，全身心的工作，为企业创造利益，希望领导考虑我，谢谢！

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