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期末考试个人总结(集锦15篇)
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的期末考试个人总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
期末考试个人总结1
一学年来,在上级领导的关心指导下,我在课改的天空里尽情翱翔,感受着教改的春风吹遍祖国大地.
一,理解课改理念,提高教学质量
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识.为此,一学年来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识.当学生把老师当成一位良师益友对待时,他的思维就像草野上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的'思想;当学生的交流成了断线的风筝时,教师也要及时遏制,这时教师的权威也是不容置疑的.
学生有着自己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢
在实验教学中,适当的小组合作学习,我当小老师 ,你能我也能,你行我更行等教学手段让我的教学如鱼得水.
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句嗯,~~同学读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情.评价机制的建立和灵活运用,能充分调动学生的积极性和学习热情,活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长.
兴趣是最好的老师,只有学生想学爱学主动学了,那么,教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来.
二,注重自身形象,提高自身素质
一年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着太阳般金灿灿的心,他们对外界是好奇的,有着极强的模仿能力.有什么样的班主任就有什么样的学生,做为实验班的班主任,我注重学生的心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生,建立一套行之有效的班级规章制度.在制度下,人人平等,班委更要以身作则,否则,君子犯法,与民同罪;班主任做事做到公平公正公开,实施放权,一些卫生,纪律上的事交给相应的班委自行处理,解决不了才来寻求老师帮助.注意自身形象,提高自身素质,在学生心目中树立一种良好的形象,让他们感受到你是位有魅力的老师.经过一学年来的整治管理,我班的班风有了很大的改观.学生乐学了;卫生无死角,地上无纸屑;桌椅整整齐齐;同学之间和睦相处少有纠纷发生.班级的集体荣誉感提高了.班主任工作细如雨丝,在这里只做抛砖引玉的介绍.
三,实验中的困惑
1,课改有利于推进素质教育,但课改的教学却和统考有点较劲,如何建立一套有效的评价机制来准确地评价教学质量和教师教学水平呢.
2,教材的针对性过于城市化,不大适合于农村和偏远山区的辅助教学,建议教材有地方性.
孩子的心纯洁如白纸,笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育.以上是我一学年来的工作总结,不知妥否,请指正.
期末考试个人总结2
这次语文考试之所以没有考好,总结原因如下:
1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的:
第一,这次失败的原因是什么?要 认真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么; 第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。
失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
语文是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习物理。那么,怎样才能学好语文呢?
一、课内重视听讲,课后及时复习。
新知识的接受,语文能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的'学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好语文,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找
出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见,要把语文学好就得找到适合自己的学习方法,了解语文学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。
综上,我决心:
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役
期末考试个人总结3
期末考试结束了。考完试最害怕知道结果,最期待知道结果。这次期末考试并没有让我吃惊。这次考试的结果真的如我所想,期末考试没有运气!
这次期末考试,因为我已经初三了,初三期末考试提前了一周。本来复习的时间不多,现在时间更少了。个人觉得初三的学习就像一列火车。一旦开始跑,就高速向前跑,回头看窗外风景已经来不及了。
我个人不是迷信的人,但这种预感出奇的准确。这是巧合吗?考前爸爸出差了,考完才回来。这意味着我只能孤军奋战。如果有我教不了的问题,就再也没有人教我了。心里有种不好的预感。考试那天早上,我妈做了个噩梦。她梦见我们的房子都塌了(其实不可能,钢筋水泥的'房子怎么会塌,我们又不住一楼),但是她没告诉我,我后来才知道。考试那两天突然得了急性肠胃炎,吃不下饭。每天空腹去考试,但是考完试症状奇迹般的好转,有点诡异。
以上只是客观原因,主观原因对作文的影响应该更大。期末成绩让我麻木了,没有早点复习。当我意识到的时候,已经太晚了,我已经应付不了学校的工作,更不用说花时间复习了。
我在考场上头晕。我不能做错任何事,我也可以做错。所有考试结束后,除了第一次数学考试,其他科目都挂着红灯,甚至创下历史新低。考完试就麻木地看小说,玩电脑,无所事事。我试着不去想考试,但最终还是要面对。
和过去相比,这次我并没有太难过,甚至没有哭(当然我也没有忍住不哭,只是心里麻木了)。我问我妈是不是一种堕落,她告诉我,说明我态度很好,只能对她微笑。
考试并不意味着每次都能取得好成绩,当然也不意味着成绩不重要,但是通过每一次考试,我们都可以有所收获,在考试中发现自己的不足,不断完善自己,提高自己。
虽然这次考试没考好,但是我会选择自己的补考,争取下次考的更好!
期末考试个人总结4
时间就如手中的细沙一样无论怎样努力都抓不住得从指缝中滑落,进校时的情景还历历在目,感觉像是做了一场美好的梦,然后醒来后发现自己已到了另一个世界,让人不由自主得感叹道时间也许是这个世界上最残酷的东西,没有任何一个人能抓住它的流向。随着时间的逐渐流逝我学会了许多,体会了许多,了解了许多,应该说自己经过了这一年的大学生活后已经比以前更加成熟了,重新认识了自己—— 一个与过去完全不同的自己。。。。。。。 过去的我总是以一种玩乐的心态来面对学习,而现在的我则已经学会了用谨慎的态度对待它,因为小学,初中,高中的知识都是纸上谈兵,从实践方面来讲没什么实质性的作用,而大学里的知识不一样都是今后踏上工作岗位后要用到的,对于今后的工作有着巨大的影响,不学好的话就影响到自己将来的前途,所以不能再像以前一样混水摸鱼,得过且过,只求一个及格的分数就好,而是要打起十二倍的精神抓住每门功课中的知识点,始终牢记于心,并学会如何去熟练得运用这些知识才是关键。此外, 还要掌握一些和自己专业有关的课外知识,以扩充自己的知识面,并时时了解自己所学专业的社会动态,为毕业后找工作做好充分准备工作,避免以后让人觉得自己其实是一个草包。因此大学里的学习不再是单纯得为了分数而战,而是为了自己的前途而战。
朋友因该是我们生活中必不可少的一部分,生活中如没有了朋友就好比我们周围缺少了空气一样,让人窒息难受,最后导致死亡。过去的我对于朋友的理解就是单一的玩伴,即一起逛街,看电影,吃饭,聊天的伙伴。现在的.我对于朋友有了更深一层的理解:朋友是你风雨中的一把伞,帮你遮挡风雨的侵袭;朋友是黑暗中的烛光,帮助你照亮前方的路 ,虽然微弱但却温暖着你的心;朋友是与你一起在大海里划着一叶小舟的同伴,否则你一定会感到寂寞难耐;朋友是一个温暖的环抱,随时敞开着等着你去靠近;朋友是一面镜子,教会你如何更好得做自己。朋友之间会一起分享秘密,朋友之间会耐心得听对方诉苦,朋友会义不容辞得帮对方排忧解难,朋友会指出你身上的不足之处,朋友会在你做错误决定时及时提醒你,朋友会一直在你的身边默默支持你,朋友会与你分享幸福。
我觉得我这一年来我最大的体会应该是学会了独立吧!不再像以前一样一遇到烦心的事就去向身边的朋友和亲人去救来替自己解决,而是靠及自己的力量去解决,学会自己去思考,去解决,而其中有许多都是自己不曾做过的,如此一来我发现自己越来越成熟了,正一点一点得改变着,人生的经历也在不断地丰富着,逐渐了解到了生活的真正含义。通过了这一年的历练,我已经学会了如何去合理得安排自己的时间,学会如何更好得照顾自己,学会如何去面对生活中的困境,学会去体谅身边的人,不再做那个只会整天待在家里衣来伸手,饭来张口的小公主。同时,我也渐渐体会到了父母对我的苦心,渐渐了解到了他们对我的关心照顾其实是一笔无价之宝 ,即使有时我感到那些关心照顾,些令人烦厌。我想我今后一定会好好回报他们的,这是我的职责所在,也是我现在读书的一种动力。
此外,我在这个学期里也参加不少学校组织的课外活动。对此,我也受益不少,不仅丰富了我的课外生活,也让我的大学活充满了意义,不再只是看这天待在寝室里看看电视,聊聊天,打打牌,或是拼命地看书,而是劳逸结合,做一些即不影响学习又能让自己得到放松的事情。我想我因该会牢记这些美好的时光吧!毕竟每个人的大学生活都只有一次,所以因该要好好利用和享受这一生只有一次的经历。
时光匆匆,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩. 这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念,始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人,努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。
学习方面严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。
本人认为自己最大的问题就是喜欢一心两用甚至多用。另外就是交际沟通能力还有待加强.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我坚信我的未来不是梦!我有信心接受任何新的挑战和考验。
期末考试个人总结5
通过我校成绩与一中学生的总分与化学成绩的对比发现1、2班前几名学生的总分与一中学生相比不差上下,甚至比一中学生好一些,化学成绩也是如此。但是,往下看中间一部分学生的成绩与一中学生相比就有一定差距了。中等生的潜力是不可忽视的.,在教学中我对中等生的思想、学习等方面抓的不是很到位。实验操作考试已结束,教学中应抽出更多时间去了解这些学生,关心这些学生,督促、鼓励这些学生,尽力帮助他们有更大的进步。
期中考试反映出来的问题,也许不仅是以上所写到的,但是把发现的问题在教学中逐一解决,我想自己的教学应该有所进步。
期末考试个人总结6
初一上半年的阶段性学习已经结束,期末考试给这一阶段的学习画了一个不算标准的逗号,回顾这一学年的`种种,不免觉得有些无奈。只是迷茫过天清醒之时;失意过于得意之时,从各个方面简单总结剖析一下,整个学期的生活、学习历程。
思想方面:
总体上看是缺乏自信,没有一个正确的心态,现象上表明是不适应。也许真的像《谁动了我的奶酪》书中所说,我非法随着变化而变化,无法适应变化、享受变化。当然这一学期中不可能没有闪光点,当然前方或许充满迷雾,更多艰难。但我仍会以那种坚韧不拔、坚持到底的心走完成任务段荆棘之旅。
学习方面:
这只是一个开始,并不意味着结束,一两次失利并不能代表什么;但也不意味着我可以继续这样下去。从各小点来讲,学习态度方面,我个人认为良好学习方法,仍有欠缺,也许这就是成绩总是提不上来的致命点,学习习惯并未形成一个完备体系,当然就我个来讲,我认为仍有无限的潜力,二万五千里“长征”才刚刚开始,我这只“笨鸟”可要先飞喽。
生活方面:
我认为生活自理能力有待提高,在学校组织一系列活动中,表现并不算突出,在今后要积极参加各项活动,我光要在学习上大展鸿途,在各个方面都要有所涉及,使自身的综合素质能有所提高。
相信产生力量,拼搏诞生希望,让雄心与智慧迸发出无限的光芒。
期末考试个人总结7
考试后,我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已,不必耿耿于怀,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及时弥补。我们必须总结失分的原因,采取措施,加以补救。
这次考试不理想的.原因如下:
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛所说,不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好,而我却没有好好准备,导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后,没有认真检查试卷,马马虎虎、粗心大意,导致失分严重。
认证弥补,加以改正。采取正确的方法学习。
语文,要多看课外书,提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好,首先要想法设法提高作文水平,这样才能拿到高分。
数学,是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子,没有认真检查,导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语,是我最薄弱的一科。特别是听力和句型,所以我要在周末多听英语,多做题目,不会就问,希望英语不再那么差。
政治,是我有史以来,考的最好的一次了。
物理,要多背物理公式,多做习题,不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,只要坚持,我的成绩一定有所提高。
世上无难事,只怕有心人。
期末考试个人总结8
一、基本情况
1.我任教的是三年级1班的语文学科,班级生数46人,实际考试人数45人,缺考学生因为家中丧事请假。
2.年级的平均分是101.03分、任教班级平均分96.7分和书写质量均分2.7分;
3.任教班级的优秀学生人数是24人、良好学生人数是13人、及格学生人数7、不及格学生人数是1人、及格率为97.8%、优秀率为53.33%;
4.后15%学生姓名和成绩。汤统庆:81.5分、张天祥:78分、范飞龙:76分、丁展:76分、朱宣洁:74分、张思源:60分、刘浩冉:38分。
二、答题分析
1、第一题:正确率84.5%,zhěng、gǎn、dī、liě容易读错误;
2、第二题:正确率87.7%,疼痛、附近、欺负、窗帘等词语有学生写错;
3、第三题:正确率90.1%,美轮美奂学生写错的较多;
4、第四题:正确率88.4%,第一题错误较多,学生对雷奈克是哪个国家的不确定;
5、第五题:正确率86.7%,学生对尽管??还是??和既然??就??这两个关联词在什么语境中使用不太明确;
6、第六题:正确率88.5%,把反问句改成陈述句错误较多;
7、第七题:正确率91.6%,个别学生把最后的署名和日期写反了;第八题:正确率85%,平时对这种题目训练较少;
8、第九题:正确率92.1%学生把第5小题的答案写成手越用越巧,脑越用越灵了;
9、第十题:正确率76.76%,学生比较粗心、浮躁,文章没有认真阅读就做了;
10、第十一题:正确率87.2%,个别学生没有很好审题,出现和题目内容不一致的主人公。
三、命题评价:
本次试卷题型丰富全面,既考察了学生的语文基本功是否扎实,还考察了是否能够灵活运用,还有学生的阅读和写作能力。总体来说,此试卷体现了新课标的精神,考察了学生运用知识解决问题的能力。
四、教学反思
1、积累不够
重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的'阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。
2、综合能力薄弱
由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及基础思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解,引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性试题缺乏独立分析。
3、想象能力欠佳
本次作文为想象性的作文,要求看图编一个通话故事,看谁的想象力丰富,编的最有趣。从完卷情况来看,学生想象力不够丰富,基本功不够扎实,所写的话只能反映图意而已,趣味性不强,表达欠生动。可见在这方面,我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生想象力和语言的训练。
4、书写不规范。
从整体卷面看,我班学生的书写情况还不容乐观,有些学生书写不够规范。
五、改进措施
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好,因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学习方法,提高学习能力
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的效能。因此,教师在教学过程中,应适度地渗透学习方法的指导,让学生在主动探究中进行实践,获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法,充分发挥“授之以渔”的重要作用。
3、充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神。
4、要树立大语文观,加强课外阅读指导
要树立大语文观,立足于课内,延伸于课外,注重课外知识点的渗入,融会贯通。首先教师要多读书,其次要求教师能多对学生进行阅读指导,让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂,而且有所感悟,有所积淀。这样,学生平时就有了充实的阅读素材,增加了对语言的悟性,提升了语文综合素养。
总之,要教好语文,让学生真正学好语文,必须靠语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘才会更有收获。
期末考试个人总结9
考试,是对学生的自我评测,也是对老师教学情况的一次阶段性反馈。如何对待期中考试后的分析总结?这不仅是学生关心的,更是老师们在考试结束后的首要工作!
帮学生找到问题,制定改进计划
对班级试卷的第一次整体分析
对老师来说,首先,要整体分析试卷的难易程度、类型、学生答题失分的原因等。
在分析试卷时,针对学生普遍做错的问题进行反思,是不是教学过程中没有让学生很好地吸收,如果是这方面的问题,那老师就需要考虑调整自己的教学方法、教学进度。
让学生主动发现试卷中的问题
让学生学会主动发现自己学习中存在的问题、疑点和难点,甚至是粗心大意的点在哪里,并进行一番自我订正。在自我订正时,让学生写出考试时为什么错,是公式没有掌握好还是思路没有理清楚或是其他问题。
如此一来,既能培养学生发现问题的能力,也有利于老师更好地掌握学生的学习状况。
评讲试卷要有针对性
得到反馈后,学生们终于迎来教师评讲试卷环节,而教师也已经对班级学生考试情况了如指掌,对自身教学也有了较为深刻的.反思,只需要有针对性地讲解即可。
注意观察学生考试状态,分析考试小技巧
策略是否得当
要了解学生考试的时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象,学生觉得考试时间不够,很可能是没有合理安排时间。
改正方法:
首先大致看一下试卷内容,然后按照题目先易后难的顺序做,遇到暂时解决不了的可空下,等全部答完后再回来处理,这样不仅可节省时间,还可获得心理优势,防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。
是否按标准答题
要认真分析是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误,比如:不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内(被装订看不到)等等。
改正方法:
要让学生将不标准答题方式记录下来,在下面写上标准的答题方式,加深记忆,让他好好铭记这次“大教训”!
是否摆正心态
在分析各门考试过程中,要重点想想是否心态摆正了,英语听力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容?数学是否因专注某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等等。
改正方法:
要告诫学生,一定要摆正心态,不急不慌,遇到难题就先略过,千万别因此心烦意乱,打乱整个考试节奏。
不妨和家长交流交流
面对学生的考试成绩,老师做的不只是和学生谈话交流。除此之外,学生家庭的作用也不可忽视,家长们也应当积极配合学校工作,做孩子学习道路上的辅导者。
特殊情况单独交流
老师可以单独找家长交流,一个电话、一条信息都能告知家长孩子的学习状况,不论表扬或提醒,都能让学生感受到来自家庭的注视;如果有必要,也可以约家长单独来学校深入交流,充分告知学生的学校状况,不仅能得到家长的全力配合,也能与家长一起为学生制定学习计划。
阶段性的家长会必不可少
各式各样的家长会也是期中考试后少不了的环节,不论是传统的老师讲家长听的方式,还是别有新意的形式,家长会的重点都是希望得到家长的配合和帮助,与学校一起督促学生。
古人说“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”我们要达到知识的殿堂,就不能放弃每一个小的知识点;要想在升学考试中取得好成绩,就要重视每一次考试。
期中考试是一个过程性、检查性的考试,它是对过去半学期老师授课和学生学习情况的检查及反馈,它将被用于下阶段师生教与学的调整。老师和家长们,在帮助孩子紧张复习的同时,更要教会他们正确看待考试成绩,帮助他们更好地理解分数与学习之间的关系。要让孩子对学习产生发自内心的无穷热情,有了自我的激励,他们也就会在实际的课堂中开始找到正确的方向。
期末考试个人总结10
想回期末考试前,真的是十分十分难过。作业能够说是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已经有15张试卷要做,并且是要全部做完的;中考放假的四天也14张试卷要做完啊;将近考试的那个星期六、日也有8张试卷要做。要期末考试了,还有这么多试卷要做,你说还有复习的时间啊。那些教师真的是太高估我们了,以为我们是铁做的。
其实我好想问教师做这么多的试卷真的能考到好成绩吗在这么多试卷中有多少题是会出此刻考试中的百分率会有多少啊虽说做语文试卷能够提高阅读本事,做数学试卷能够扩大数学知识面,做英语试卷能够加强句型的运用,但也不用这样十几张、十几张的发啊!还有以前做完的试卷又不按时对答案,到了快期末考试才找人把答案抄出来,谁会原意
我还想起同学们在收到一张张黄色的试卷时,在这黄色的纸上签下自我的名家时发出的感叹“唉~!怎样近来我又变成了明星了。”“此刻我国不是森林资源短缺吗怎样会有这么多纸印试卷的”“对呀!这些纸不用MONEY买的`吗印试卷不用电吗学校就不能省省这些MONEY吗”“唉!此刻不是在推广保护森林资源和节俭用电吗学样怎样还没有意识来这一点呢”“前几年,国家不是说要减负吗怎样此刻好似在增加作业量的”……还有许多同学的说法,虽不一样,可是他(她)们所表达的意思是一样的。
期望快些过完初三,然后就能够简便一些。
期末考试个人总结11
这一学期马上就要过去了,回想我这一年,学习一直没有什么大的进步。
数学我每天都做一定的练习题,但是自己本身比较马虎,所以坐过去的题目再做时还是会错。以至于我的成绩一直都提不上去。语文我还比较爱学,只是语文是一门并不能快速提高的学科,我保证会继续努力,好好积累自己的语文素养,慢慢提高的。英语学习过程中,我总是记不住单词的意思,英语作文我都不太擅长,我知道自己还有许多要提高的地方。在这里要谢谢英语老师这一学期对我的耐心教导。物理和化学学起来相对有意思一些。只是那些公式和图形,我记得不太明白,考试的时候就做不出来题目。这都是我没有认真学习的缘故。政治、历史和地理都是需要背诵的学科,没有什么特殊的技巧,我会努力的`。
我打算从下学期开始,每天都背诵一部分政治,历史和地理。给自己制定一个详细的学习计划。我保证好好学习,努力提高自己的成绩,不再让家人和老师失望。
我这次考试考的不好,都是我自己没有好好学习并且考试时做题太马虎的原因,以前做过的题目这次也做错了。我一定好好改正这个缺点,争取下次考个好成绩。
期末考试个人总结12
期末考试的成绩出来了已快2个月了!考得差到极点。回到家还被爸妈骂了一顿,唉~!可是我已尽力了,问心无愧。
想回期末考试前,真的是十分十分难过。作业能够说是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已经有15张试卷要做,并且是要全部做完的;中考放假的四天也_张试卷要做完啊;将近考试的那个星期六、日也有8张试卷要做。要期末考试了,还有这么多试卷要做,你说还有复习的时间啊。那些教师真的是太高估我们了,以为我们是铁做的。
其实我好想问教师做这么多的试卷真的能考到好成绩吗在这么多试卷中有多少题是会出此刻考试中的百分率会有多少啊虽说做语文试卷能够提高阅读本事,做数学试卷能够扩大数学知识面,做英语试卷能够加强句型的运用,但也不用这样十几张、十几张的发啊!还有以前做完的`试卷又不按时对答案,到了快期末考试才找人把答案抄出来,谁会原意
我还想起同学们在收到一张张黄色的试卷时,在这黄色的纸上签下自我的名家时发出的感叹“唉~!怎样近来我又变成了‘明星’了。”“此刻我国不是森林资源短缺吗怎样会有这么多纸印试卷的”“对呀!这些纸不用MONEY买的吗印试卷不用电吗学校就不能省省这些MONEY吗”“唉~~!此刻不是在推广保护森林资源和节俭用电吗学样怎样还没有意识来这一点呢”“前几年,国家不是说要减负吗怎样此刻好似在增加作业量的”……还有许多同学的说法,虽不一样,可是他(她)们所表达的意思是一样的。
期望快些过完初3,然后就能够简便一些。
期末考试个人总结13
时光如流水般流逝,眨眼间,这个学期已经到了末尾,检验这个学期学习的期末考试也已经结束了,回想起自己的这个学期学习的情况,看下自己期末考试的成绩,为了下个学期的学习能够更上一层楼,还是有必要总结下的到目前为止,自己的学习情况的,以便之后能够取长补短,更好的提高自己的学习成绩。
这次期末考试成绩整体上是还可以的,成绩比之前的考试有所提高,这是值得自己高兴的地方。试卷上的考的知识点,自己大部分都抓住了,这也是得功于自己考试之前的复习和对知识点的巩固,所以说考试前的复习对考试是很有帮助的。平常在老师上课的时候就认真听讲,将知识点过一遍,然后在考试前一个星期左右突袭,专门去复习那些重要的知识点,文科类的重新在脑子里过一遍,理科类的就要动手在重新的演算一遍,加深对知识点的印象,在考试的时候就会有一定的把握,这样也就可以考出一个比较好的成绩。
我的每门学科的复习都是按照这样的方式进行复习的,对比下自己的成绩,还是有一定的`效果的,在之后的学习和考试的过程中,这是自己要沿用的,可以更好的掌握知识点,也能更好的考出好的成绩,这是自己对于这次期末考试总结出来的经验,当然考试也有不足,不足之处,找出来加以改正,下次不可再犯同样的错误就行。
我这次期末考试不足之处在于自己没有重要细节,在考试过程中,每一道题要考的知识点,自己都能很准确的抓住,但是考出来的成绩却和自己想象的有所差距,还是因为自己太不在意细节,太过粗心。我仔细的对着老师给我们的答案,看了下自己做错丢分的地方,大部分都是因为自己太过粗心,或者太不注重细节的缘故,一些不该丢失的分数就丢了。知道了自己的不足,就要加以改正,之后的考试要养成做完试卷,从来检查的习惯,这样的话就可以检查出一丝不应该犯的低级错误,可以拿到更高的分数了。
总而言之,这次的期末考试有今后要继续保持的经验,也有今后必须改掉的不足。之后的学习里,自己还要不断的努力,认真上课学习,做好一个学生现阶段应该做好的一件事,好好学习,天天向上。
期末考试个人总结14
时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了.,在小五学年的学期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现.
这一年来.在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步.
在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题.对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,
将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的.所学完完全全的融会到往后的工作当中去,所以现在属于我们的知识储备期.曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来.……
总结现在有以下几点:
第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.
第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.
(2)上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.
(4)要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.
第三,每天回家我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书.虽然我每天这样学习,但月考时,我的成绩却不很理想.
最后一次月考后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法.
我有个不足的地方.就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了.
在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生.同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事.
期末考试个人总结15
这次期末考试的英语成绩和以往相比,无明显差别,依旧是九十分左右,所以,我应好好反思。
第一处错误依旧是听力,听力的问题似乎从一开始就一直困扰我,每次总会错1——2个,尤其是听力填空,这是因为我对单词的拼读平时掌握不准确,这一点在今后一定要注意,要注重拼读正确,这样才能保证在听听力时不会听错,以致丢分。
第二处错误是选择题,这道题是因为我对单词掌握不扎实,在平时背单词时只是一时记住,未能反复复习所致。所以,在今后的.学习中,我应多背单词,这样,才会不犯低级错误。
第三处是完型填空的错误,同样是因为不认识单词所致,我应在平时的学习中注重积累,归纳,总结,让我不再在单词上失败。
下一处错误在补全对话上,这里错一是因为我对对话语境未能理解透彻,二是因为对短语的意思不够理解,这提醒我平时应更注重积累短语,这样,不仅可以在作文中使用,使作文流光溢彩,还可以在阅读中帮助理解文意,一举两得。
下一处错误是阅读,这里是极不应该错的,这里出错,使因为我没将文章通读,在今后的学习中,我应多练阅读,这样才有助于提高我的阅读水平,使我在阅读上不丢分。
最后就是作文,这次的作文写得还不错,得了8分,但是也存在很多问题,这次作文时应用的句型过少,几乎全是平铺直叙,这是不保险的做法,所以,在今后,我应多积累好词好句,多积累句型,并在作文中加以应用,才能使我的作文更上一层楼。
希望我的英语成绩在我的努力下会有所提高。