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中学英语教师兼班主任个人总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢?以下是小编精心整理的中学英语教师兼班主任个人总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中学英语教师兼班主任个人总结1
默默耕耘永不言悔
我于20xx年7月,毕业于佳木斯大学英语教育专业。20xx年,我带着成为一名正式老师的渴望和对教育的一片挚情,毅然地迈进了龙江县景星镇中心学校,如今已在教育战线工作十二个春秋。20xx年1月1日,取得齐齐哈尔大学英语专业本科学历。
十二年来,我在工作岗位上脚踏实地,教书育人无怨无悔;在专业发展方面不断成长、成熟;在教育科研中有不尽的追求。对待学生诲人不倦,培养青年教师播种了希望,尤其是实施新课改以来,执着的探索与实践,不断地反思与感悟,更有了一份沉甸甸的果实。十几年的历练,十几载的春华秋实,不仅丰富了我的人生,也证实了自身存在的价值,现在我已发展成一名知识体系完备,教学业务全面、过硬,注重师德修养的中年教师。近几年来20xx年被评为县级优秀班主任,20xx年被评为县级优秀教师,20xx年、20xx年连续两年被评为镇级优秀教师,20xx年被评为镇级师德师风先进个人,两次被评为县级课改先进个人。
自参加工作以来,我担任五年班主任工作,一直承担两个班的英语教学任务。20xx年9月,经学校安排我担任七年六班的班主任工作,在学生开学前我认真制定了具有极强操作型和实效性的“班级规章制度”,详尽的对学生可能触及的各个方面进行了规定。而后,在开学第一天,学生发书后就进行了公布,使他们刚步入班级,就做什么事都有章可循,有法可依,每个人都知道什么能做什么不能做。宣读之后立即张贴上墙,给后来的管理工作带来了极大益处。有了班级规定之后,我又在全体学生中,精心挑选了一名学习品质及其良好,且遵守纪律,还有较强组织能力和管理能力的学生当班长,并赋予她一定的权力,时刻对班级进行控制管理。这个班长的确定给我后来的班级管理省去了很多麻烦,是这份工作变得轻松多了。这一学年,我首先严格要求自己,做到早晨,中午每天早到班级,两个放学必到班级,每个课间都与学生在一起,做到了以身作则。实现了预期目标。深得学校领导,老师的赞许。同时,在纪律卫生等方面也取得了令人满意的成绩。最后在整个年组质量测查中,总成绩名列前茅。
20xx年9月,学生自然升入八年级,但是学生开始进入青春期和逆反期,开始有自己的想法,并且一意孤行,开始不听管教,我开始变换管理方法,让自己和他们做朋友,让他们把我当成可以吐露心事的知心朋友,我除了采取这样的方式方法进行管理和教育之外,还更加注意自身言行举止对学生的潜在的莫大影响。因此,对于我们纪律方面的要求,我首先从每名学生说话开始就不允许任何人说话带不文明的字眼儿;每个人都学会使用文明礼貌用语,从说清开始;每个人都懂的帮助别人是一种莫大的荣誉,从弯腰为同学捡起一个钢笔开始;每个人都清楚做事他人优先是高尚的,体育课回来,接水都能自觉排队,互相谦让,甘愿可到最后;卫生方面,让他们明确他们应该在清新洁净舒适的环境中学习和生活,这样的环境并不是喊口号,而恰恰应该成为时刻伴随在每个人周围的,这就需要大家齐心协力,齐抓共管,共同携手创造和保持的,有了这样的信念时刻在心中回荡,久而久之,每个人连走路都在注意自己的。每组值日生我都精心挑选一名既负责又有影响力的学生当组长,每天室内外的卫生状况都在我的掌控之中,讲桌,黑板总是一尘不染,果真功夫不负有心人,在学期末的评比中总分获得第一名。我认为,这两方面的要求不仅仅是为了有一个好的学习和生活环境,更重要的意义在于,让每名学生养成了一种极好的个人生活习惯,可谓受益终生。
在班主任工作中,我同样非常注重控辍和学困生的转化工作,重视对学生德育方面的培养,多年来,所教班级学生无流失。所带过的班级20xx年被评为国家级“和谐班集体;”20xx年、20xx年、20xx年连续三次被评为镇级“优秀班集体”称号;“我讲卫生,我爱劳动”营养餐主题班会被评为县级“优秀组织奖”,通过这次班会,学生们知道额讲卫生的重要性,也教育学生们养成爱劳动的好习惯,让学生门从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为,也为后期的班级管理工作带来了帮助。
教学工作方面,我总是坚持努力钻研技术,水平不断提升,因此,我在20xx年和20xx年教师优质课大赛中获得特等奖和壹等奖;在20xx年12月举行的.“国培计划”优质课评比中获奖;并在20xx年6月举行的“国培计划”评课议课活动中荣获一等奖。所教班级成绩始终名列前茅。
作为中年教师,为不负众望,积极探索,钻研业务,针对教学,大胆改革。我一直以新课程改革理念为指针苦练教学基本功和教学技能,完善自己。坚持学习对生活、对学生终身发展有用的英语知识,使其丰富学生课本外的英语知识。这为发挥学生的主体地位,运用自主——合作——探究教学提供的平台。并对青年教师在备课,批改及课堂教学方面认真指导,是他们在业务能力方面快速成长。教学中,我十分注重对学生能力的培养。在班级组建书法、演讲、写作等兴趣小组,全面开发学生的潜能,并亲自组织活动,多方面帮助孩子们不断成长进步。
我积极投入到教育科研之中,积极开展实验,加强对学生进行思想品德教育,我不断丰富自己的知识储备,即使积累、总结教育教学工作中的点滴经验,在工作中探索创新。因此,我积极参加继续教育培训、科研课题研究,来不断完善自我。20xx年11月参加了黑龙江省人力资源和社会保障厅组织的继续教育专业培训;20xx年6月至20xx年12月参加了十二五继续教育。20xx年9月,我主持了的教育科学研究“十二五”教育科学规划小课题《初中英语小组合作学习的探索与运用》,经龙江县教育科学规划领导小组办公室专家验收合格。20xx年论文《初中生英语阅读的几点理解》在黑龙江省教育学会第三十五次教育科研成果评审中获叁等奖。多年来,本人在教育教学的各项工作中,自强不息,孜孜不倦,竭尽全力。一路走来感到欣慰;勤奋工作,爱岗敬业,创新争先是我执着的追求。我会更加勤勉奋进,不懈探索,与辛勤的教育同行共携手,默默耕耘,永不言悔。
中学英语教师兼班主任个人总结2
我担任初中英语教师已有20多年时间,特别是近两年,我除了英语教学以外,还担任班主任工作。在工作中,我得到了很多经验和教训,同时由于现在带的是毕业班,更加深感责任重大。为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够更加有效、有序地进行,现总结如下:
一、教学方面
我刚刚开始在七年级接手这个班的时候,这个班的学生英语听、说的能力相对较弱,授课采用较深的全英语教学,同学们还不能完全适应。同时,学生比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,我在了解及分析学生实际情况的基础上,因材施教,强化备课效果,强化授课效果,强化教学引导,强化拓展练习,强化作业批改,做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展,取得良好效果。
我一直坚持听评课制度,坚持每周都听一节优质课,参加一次集体备课活动,参加一次讲评课活动。在活动中,我的收获很大,牢固掌握和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀教师的经验,从而更好的应用于课堂教学,教学成绩一直名列前茅。
因为英语的'特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学,我采取集体辅导的方式,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们在集体中提高;第二组是肯学,但学习能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学的学习基础和信心会重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时,强化口语练习,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
二、班主任工作
1、制定班级奋斗目标及有实效性的班规,强化管理效果。现在的学生会受到来自不同方面的影响,所以对学生除了班规班纪等的约束外,关爱和适当的善意惩罚也很重要。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:
一、书面检讨,做深刻反省;
二、罚为班里做件好事;
三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。
2、抓良好习惯的培养,抓“诚信是无价”、“争当勤俭节约的好少年”“孝心无价”、“从小事做起”、“尊师重教”、“发扬勤学精神”、“杜绝三闲(闲话,闲事,闲思)提高学习效率”、“知识能改变命运”等思想教育,强化德育效果。同时,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。开展系列活动,丰富班级文化生活。如:利用周末开展生日晚会,观看教育影片,师生茶话会,朗诵比赛,游艺活动,包饺子比赛等,收到了很好的效果。
3、抓班干部队伍建设。为了确定班干部人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、创新精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
通过努力,我所教学科成绩一直名列前茅,班级文化建设和班级纪律、卫生及学生精神面貌有了极其明显的改观,我个人也先后在、、被评为市优秀教师,被评为沧州市优秀教师,并有多篇论文发表。
在以后的工作中,我要继续坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围,将自己的班主任工作和教学工作提上一个新台阶,争取更为丰硕的成果。
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