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班级宣传委员个人工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的班级宣传委员个人工作总结,希望能够帮助到大家。
班级宣传委员个人工作总结1
从20xx年跨进~的校门开始,转眼间已经过了一年多了,也意味着我在宣传委员这个职务上已经工作了将近一年多了。一路走来,尝试过失败,也拥有过成功;懂得了合作,也感悟到真情。其间酸甜苦辣,百味俱存,但若只能用一个字来形容,我只能说值。整个任职期间,宣传报获过三等奖,也获过二等奖,书画大赛获我班个别同学获二等奖,并且上课教室均贴有我班制作的醒目条以示鼓励同学们。
担任宣传委员后的的第一个挑战就是手抄报活动。这种主题鲜明,内容相对普遍的活动,我采用少数人参与的方式。从班上挑选出绘画者1人,写字者1人,摘抄查找资料者1人,助手1人,然后在一起讨论与改进中,制作出壁报。但在这一过程中,有时由于时间短,人都未能凑齐,以至意见始终未能达成统一,所以最终,壁报由于文字与图画风格不一而以失败告终。但大多次都获得了成功,得到了大家的认可,并获得了荣誉。
大一新生篮球赛,班上的篮球实力很强,一路所向披靡,虽然最后败北,但大家的热情却空前的高涨,也使班级更加团结。作为宣传委员我场场必到,号召大家前去加油,并与同学一起呐喊助威屹立于篮球场边,为我班尽自己的一份心意。也就是在这一系列的活动中,我体会到宣传的乐趣,尤其是为本班宣传呐喊的乐趣,让我对日后的工作有了兴趣与信心。
“五·四”期间的活动和“5·12”活动是我担任宣传委员期间的一个小高潮。我很早就有了宣传08521的构思,但苦于没有名义。这次活动,我班集思广益,将大家的看法和创意进行收集整理,再为了增强班级特色与亲切感,将同学的口头禅或座右铭以绘画和手抄报的形式记录下来。在色调搭配形式特点上,也和许多人进行了讨论交流,最终完成了多张宣传海报,仍感意犹未尽。最后在“五·四”评选,5·12壁报评选中分别获奖。这大大鼓舞了我的信心,也对08521班的名声有了极大的提高.
回顾着大一一年的生活,第一次完全按自己的意思剪纸,第一次按自己的喜好搭配颜色,第一次全新全意的.投入工作,第一次和同学一起…..宣传委员这个工作,让我真正的成长了许多,让我真正了解了很多同学,结交了很多朋友。当然,在这个过程中,也有人反对或不满,但这些正激励着我不断的改进与完善。我的经历告诉我,曾经的那些失败造就了我以后面对问题更认真严谨的态度.
这样想来,又不由的想要感谢,感谢这个职位,是它让我的生活如此的丰富而有意义。关于来年的准备和计划,我未提及,并不是没想,而是计划赶不上变化。一切慢慢来,一切都该从头开始,但不管遇到什么困难阻碍,我想,这半年的收获与成长足以让我勇敢的面对。
这条路还很长,但我不惮于前行!
班级宣传委员个人工作总结2
在我们这个集体中,我感受到了大家的努力和团结精神,我在班级里担任的是宣传委员,在这个职位上,我做好了班级的宣传工作,下面我来进行一下工作总结:
宣传委员这一职务是各位班委、课代表中工作时间较少的一类。宣传委员,顾名思义,我们所需要的就是根据学校的主题布置教室的板报,达到美化教室、宣扬班风的目的。
宣传这个词,意思也就是“宣扬讲解”,大而化之,就是对真善美进行宣扬,当然,用在班级工作中似乎有些“过火”。但是作为班风班训的“根据地”、作为班级形象的“展示窗口”,谁能说宣传工作不是个“军事重镇”呢?
身为宣传委员,为工作竭尽全力是职责所在。而在这份班级工作中找到乐趣也是体现一个人能力的所在。高中阶段,我们的'心形正在发展阶段,各种各样的学校工作都是对一个人能力的培养。高一年级时间过半,在今后的工作中,秉承高一十班“天道酬勤”的班训,在工作中,我们必将发挥更大的热情,加强班级建设,尽到身为班委义不容辞的责任。
班级中难免会发生这样那样的事,只要我们大家互相友爱、互帮互助,我相信一切问题都不是问题,让我们一起来为营造优秀班级而努力吧。
班级宣传委员个人工作总结3
半年来,我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和复杂,现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。
一,关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,教他们自己整理学习用品,提醒学生按时吃药,帮学生点眼药水,天气变化了提醒他们增减衣服;大扫除,和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产,文化……我像妈妈一样关心,爱护他们。
二,共同拟定班级公约
有目标才有动力,我根据学校班级管理总结范文工作安排和本班实际情况,在开学初与全班同学共同拟定班级公约,让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么,增强集体的凝聚力和动力,然后,让每一个学生自己拟定个人目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
三,培养学生的良好习惯
小学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,班级管理工作总结课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的`纪律。利用晨会课,思品课,班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,班级管理教育范文认真作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。
四,干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
所以我都慎重地选拔和培养干部队伍,这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,应具有较强的号召力和自我管理能力,我首先帮助小干部树立威信,然后鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,另外培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心。
五,以强化常规训练带动工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋,不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课,思品课,班队课都是强化训练的主阵地,通过训练让每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
班级宣传委员个人工作总结4
你辛辛苦苦工作了这么久,眼看着工作要告一段落了,却因为工作总结没写好,别人都开始新了工作了,自己还在为工作总结伤透脑筋,面对这种局面,你会心里焦急吗?如果答案是肯定的,就不要犹豫,赶紧到制度大全上去寻找解决办法吧。
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持"一个标准",调动"两个积极性",依靠"三个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。一学期来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过:"学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。
作为一名班主任,我能认真履行《中小学教师职业道德规范》,为人师表,与学生交朋友,经常利用课余时间和他们谈心,了解他们的想法,帮助他们树立自信心。例如:我们班有一个极特殊的'学生,他叫周叶,热爱劳动,待人热情,非常老实,可就是不完成作业,撒谎,做事磨磨蹭蹭,再加上家长不配合学校工作,便给孩子创造了撒谎的机会。通过和家长面谈,得知周叶的身世比较复杂,没有亲生父母,是奶奶把他带大的。于是我针对实际情况制定了帮教措施,定期与他谈心,及时了解他的想法;给他创造为班级服务的机会,发现闪光点及时在班上表扬,被评为劳动之星,促其更快的进步;利用中午时间,请好同学帮助完成作业……在老师和同学的帮助下,周叶的期末考试成绩有了很大的进步,假期中,我打电话询问他完成作业的情况,在姑妈的帮助下,大本作业已基本完成。作为班主任的我,只要发现了学生中的问题,就会及时与他们沟通,做好学生的思想工作,使他们能健康快乐的成长。
课上我能寓思想教育于数学教学之中,从学生的实际出发,结合教学内容选择适当的练习题,如:讲《统计》单元时,我让学生统计全班口腔卫生方面的内容,针对不讲卫生的情况提出建议,同学们的思路很活跃,这样设计不仅使学生的思维的到了拓展,而且还懂得了讲卫生的重要。一学期下来,我的功夫没有白费,得到了同学们的信任和理解,使得每个学生都有了不同的进步,且乐于和我聊天,说出自己的心里话。我认为班主任在班级管理上应做到“四勤”,即:眼勤、嘴勤、手勤、笔勤。
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