福建省普及初等义务教育暂行条例全文

时间：2022-07-18 17:16:48 规章制度我要投稿

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福建省普及初等义务教育暂行条例（全文）

　　福建省普及初等义务教育暂行条例是根据《中华人民共和国宪法》第十九条和第四十六条规定，制定的条例。以下是关于条例全文。欢迎阅读!

福建省普及初等义务教育暂行条例（全文）

　　福建省普及初等义务教育暂行条例

　　第一条根据《中华人民共和国宪法》第十九条和第四十六条规定，制定本条例。

　　第二条初等教育是国民的基础教育。普及初等义务教育是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提，是提高民族文化素质和培养现代化建设人才的奠基工程。国家普及初等义务教育，保障学龄儿童受教育的权利。

　　第三条初等义务教育的年限为五年或六年。

　　第四条年满七周岁(有条件的地方，也可以六周岁)的学龄儿童，不分性别、民族，均须入学，受完初等教育。经医院证明丧失正常学习能力者，由市辖区、乡(镇)人民政府批准，可延缓或免予入学。

　　要积极发展幼儿教育事业。

　　要发展特殊教育事业，逐步使盲、聋、哑和弱智儿童受到初等教育。

　　第五条父母(抚养人)负有使子女(被抚养人)受完初等教育的义务。对不送子女(被抚养人)入学，经教育无效者，由市辖区、乡(镇)人民政府酌情予以经济罚款;是干部、职工的，在未履行义务前，还不予提职、提薪，不发给奖金。

　　阻挠女学龄儿童入学的父母(抚养人)，情节恶劣构成犯罪者，按虐待妇女、儿童罪论处。

　　第六条家庭经济确有困难的学生，学校可酌情减收或免收其学费。对经济尚有困难的老区基点村、少数民族聚居村和海岛渔村，经县人民政府批准，可实行免费入学。

　　第七条校外十二至十五周岁少年儿童未受完初等教育者，父母(抚养人)均须送其参加扫盲班、夜小学或其他形式的小学学习，达到初等学校毕业程度。违者，按本暂行条例第五条规定处理。

　　第八条任何单位和个人，均不得在未受完初等教育的少年儿童中招工。违者，责令其退回，并追究其领导责任，给予必要的经济制裁。

　　第九条县(市、区)、乡(镇)人民政府对所辖区内的普及初等教育负主要责任，对学校设置、教育经费、人员管理等负责统筹安排。

　　初等学校的开办、停办或合并，须经县(市、区)人民政府批准。

　　第十条县(市、区)、乡(镇)成立普及初等义务教育委员会。县(市、区)由县(市、区)长(或副职)任主任委员，教育局长任副主任委员，教育局为委员会的办事机构。乡(镇)由乡(镇)长(或副职)任主任委员，学区负责人任副主任委员，并有乡(镇)文教助理员参加。各级普及初等义务教育委员会分别代表本级人民政府，在辖区内贯彻实施本暂行条例。

　　第十一条未实现普及初等义务教育的县(市、区)、乡(镇)、村，不得评为文明单位。

　　第十二条初等学校必须坚持社会主义方向，认真贯彻国家的教育方针，使少年儿童在品德、智力、体质等方面得到全面发展。

　　初等学校必须使用全国通用的普通话。

　　第十三条社会主义学校是传播马克思主义和文化科学知识的阵地，任何人不得利用宗教妨碍和干预国家普及初等义务教育，不得在学校内进行封建迷信和宗教活动。

　　第十四条初等学校办学形式，以全日制为主，同时，可因地制宜举办多种形式的学校和简易小学。

　　第十五条大力扶植少数民族地区发展初等教育。办好中等师范民族班，为民族小学培养师资。在民族小学就学的少数民族学生，实行免费入学。

　　第十六条初等学校教师担负着培养新一代的光荣任务，他们的崇高劳动应当受到全社会的尊重。各级人民政府要切实提高教师的社会地位，鼓励教师终身从事初等教育事业。对工作有显著成绩者，应予以表彰和奖励，或授予荣誉称号。

　　各级人民政府要保证初等学校教师合理的物质待遇。对坚持在高山、海岛等艰苦地区工作的教师，当地人民政府应实行生活补贴。

　　国家保障教师的人身安全和人格尊严不受侵犯。侮辱、殴打和伤害教师构成犯罪者，应依法惩处。

　　第十七条初等学校教师必须具有中等师范毕业(或相当于中等师范毕业)以上文化程度，忠于人民教育事业，思想品德高尚，为人师表。

　　严禁辱骂、体罚或变相体罚学生。

　　省人民政府要认真办好中等师范学校。各县(市、区)人民政府要加强教师进修学校建设。要从各方面采取积极措施提高初等教育师资队伍的政治、文化素质，使所有教师都能达到规定的要求。

　　第十八条民办教师的报酬，应与同类公办教师的工资相当。其报酬除国家补助部分外，集体负担的部分应由县(市、区)或乡(镇)人民政府统筹解决，并按月发给。少数经济困难的老区基点村、少数民族聚居村、海岛渔村，经县(市、区)人民政府批准，应适当增加国家补助部分。

　　省每年应安排一定的专用劳动指标，将经过严格考核合格的民办小学教师分期分批转为公办教师。经省中等师范自学考试指导委员会、函授部考试合格和获得省级以上荣誉称号的民办教师，应优先转为公办教师。

　　第十九条各级人民政府应切实保证教师队伍的稳定。初等学校教师由县(市、区)教育行政部门主管。未经上级主管部门批准，任何单位不得任意抽调初等学校教师和截留师范学校毕业生改做其他工作。

　　第二十条初等义务教育事业经费，按照现行分级包干的财政体制，由各级人民政府统筹安排，列入财政计划;每年增长的比例应略高于经济发展的比例，年递增率至少在百分之六以上。各地应从国家支持不发达地区发展资金、少数民族地区补助费、老区建设补助费中，划出一定的比例，用于普及初等义务教育。县(市、区)、乡(镇)人民政府应从地方机动财力中，逐年增拨一定比例的经费，用于发展初等教育事业。

　　少数民族地区、革命老根据地和经济困难地区普及初等义务教育经费，除国家补助外，省、地(市)每年也要给予补助。

　　任何单位和个人均不得克扣、挪用教育经费。违者，应追究领导责任。

　　第二十一条初等学校的基建费、修缮费、设备费等，由所在乡(镇)、村统筹解决，县(市、区)人民政府给予适当补助。省人民政府要增拨专款予以支持。

　　各地对仍在使用的危险校舍，必须及时采取有效的安全措施。

　　各地应建立教育基金会，通过城乡多渠道集资，为有计划、有步骤地改善初等学校办学条件提供固定的经费来源。

　　厂矿企业单位有条件的应单独或联合办学;没有条件办学的，应向当地教育行政部门交纳办学基金。

　　对厂矿企业单位、农村集体经济组织和群众集资办学，不应视为“平调”和“不合理”负担。

　　城市建设要把学校、幼儿园布点纳入总体规划，统筹建校资金，统一建设，否则，当地人民政府不予批准。计划、城建、建行、物资、教育等有关部门，要通力合作，切实负起普及初等义务教育的责任。

　　第二十二条鼓励私人办学。华侨、港澳台同胞和其他社会力量资助或兴建初等学校成绩显著者，分别由省、市、县(区)人民政府给予表彰或授予荣誉称号。

　　贪污、私分、挪用捐资集资办学款项者，应依法惩处。

　　第二十三条凡已划归初等学校使用的房地产，未经学校及主管的教育行政部门同意，不得变动、侵占。任何单位和个人不得干扰学校正常的教学秩序。

　　第二十四条各县(市、区)人民政府根据本暂行条例制定实施的具体措施。