精选小学学生检讨书范文汇总七篇
在学习、工作或生活中犯错后,为了避免再犯,我们通常要用检讨书来悔过自新,请注意写检讨要把原因讲清楚。来参考自己需要的检讨书吧!以下是小编精心整理的小学学生检讨书7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学学生检讨书 篇1
尊敬的xx老师:
首先我为今天上午犯下的错误深入的悔过,今天早上由于自己的怠惰,就缺席了1-2节的中国经典文学,在班里面造成了严重的影响,经过老师的教导,我知道了自己错误之所在,为自己的行为感到了深深地惭愧和不安,早在我刚踏进这个学校的时候,学校和学院就已再三告诫,一再夸大,作为一个大学的学生,上课不应当迟到,不应当缺课。然而现在,我却缺课了。
老师反复教导言犹在耳,严厉认真的表情犹在眼前,我深为震动,也已深入熟悉到此事的重要性,因而我一再告知自己要把此事当作头等大事来抓,不能孤负老师对我们的一片苦心,但是,在实际的生活中,由于个人的惰性,我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书,不但是由于一个学校纪律处理的程序需要,更确切的来讲,是想通过这份检讨,来让自己牢记老师们的教诲,更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱,由于错了,就是错了,找理由往返避,只会使自己越陷越深。推辞责任轻易变成一种习惯,而这类习惯养成了就难以去改变了。缺课,不是一件小事。杜老师找我谈话的时候,我感到很愧对老师,更愧对我的家人。进大学的以后,甚么都觉得很新鲜,觉得自己有股冲劲,这个世界上就没有自己干不成的事情,因而在生活学习中,对自己要求不严格,随便放纵自己。像墙头的野草,风往哪面就想哪边倒,一段时间对甚么有爱好觉得故意思就去忙乎甚么,干事情总是三分钟的热度,连最重要的学习都落下了,纪律也涣散了。这类状态一直延续着,我现在都大二了,直到现在我才感觉自己苏醒了些。现在,本在申请灾区减免学费的我本应当对自己更加严格的时候,我却腐化起来,为此我感到十分的惭愧,由于这样的错误是笨拙的。究竟,想得到这些帮助是需要自己努力的,需要的是一个品学兼优的学生,所以我为此深入检讨自己。
小学学生检讨书 篇2
尊敬的班主任老师:
您好!
非常的抱歉,今天有点失态了,在上课的时间里面,没有顾忌到老师以及同学们的感受,跟同桌两个人吵起来了,直接是让这节课不得不终止,老师也是来劝阻我们,耽误了大家上课的进度,影响了大家学习的注意力,我对不起大家,老师您放心,我会主动的去跟他们道歉的,毕竟我在上课时间吵架的确是我的不对,这点我才是很清楚的。
其实同学之前发生矛盾是很常见的一个现象,更何况我跟xx还是同桌,相处的时间就更多了。当然这其中有开心的时候,自然也是有不开心的时候,这次就是这样,我们发生矛盾是在下课的时候,我拿出了自己新买的漫画书在看,然后他不知道怎么的,就对我来了一句:“多大了人了,还看这个,你以为你还小啊。”在我看来有点冷嘲热讽的意思,当时我的心情因为其他的事情本来就不怎么好,然后我就气冲冲的跟他说,“你再说一遍!”,就这样,你一言我一句的就骂了起来,上课了自然就想作罢了,但是他还是不依不饶的,还在小声的说我坏话,然后我就觉得他这个人真的是不可理喻,我丝毫没有关心老师在上课,同学们都在认真的听讲,当时我的注意力全在他身上,因为我真的被他的咄咄逼人给气到了,然后我就很大声的说:“你要是不喜欢我,就去跟老师说,换座位,别跟我坐在一起,反正我看你也烦的很,一直在这一直说个不停”。后来老师就发火了,他在上面讲,我们在下面讲,嗓门比他还大,然后我们就被老师领到你的办公室来了,这就是事情的经过。
老师,我知道我的情绪是有点过激了,但是你没有听到他说的那些话,全在人身攻击,我也是忍无可忍了,我有想过等到下课的时候,跟班主任您报告情况,但是我想我是忍受不了那漫长的四十五分钟,所以我就开始回应他。老师,这件事我也是有了自己的想法,我知道我存在着不对的地方,我以后会注意的,但是也烦请您,给我们调换下位置吧,我们两个的性格真的就是相处不来,很多地方都是不合拍的那种,您也应该不想看到您的学生三天两头的吵架吧,所以希望您认真的考虑下,我虽然成绩在班上不算是特别好,但是也不差啊,我希望我能和一个成绩好的坐在一起,也能对我的`学习成绩有帮助。
这次我知道,我给那位老师留下了不好的印象,我会主动的去找他道歉的,这点还请您放心。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇3
尊敬的老师:
您好!
父母在外面辛苦的工作,不就是想要我们生活的更好一点,没有其它的顾虑,全身心的投入到学习中去。我们学生也应该体会到父母的艰辛,在学校里面用心学习,这是我们最基本应该做到的。可是我却没有很好地看到父母为我的付出,对学习也不怎么用心,今天来学校上学居然连书都不带。我知道,我的这种行为,用“忘记带了”这种理由来为自己开脱是十分可笑的,也是站不住脚的。在别的东西上面,还可以说忘记带了,但是学生上课忘记带书,这种行为就像战士上战场不带枪一样,这是我们自己最重要的东西,连自己最重要的的东西都能忘记了,这就是典型的没有把心思放在学习上面来。
对待学习,我一直是一个比较消极应付的状态,虽然每天都是背着一整包书包的书在学校与家之间来回,但是我自己心里清楚,很大程度上面这么做只是为了营造一个爱好学习的样子给父母看。昨天晚上我可能就是就是在装完样子之后忘记把书收回书包了。早上走的时候,也没有仔细的检查自己有没有做好上学的准备,就背着书包走了。所以在今天上这一堂课的时候,我才发现我自己没有带书!因为这堂课老师要讲新课,我被带书怕被老师责罚,我就随便拿了一本书摆在桌子上面装样子,谁曾想被老师给发现了……
今天的课会讲新的内容,所以看到我上课连书都不带,还企图欺骗老师,老师自然就特别生气,直接把他讲课的书给了我,让我到后面站着听课。在后面罚站的时候,看着老师在没有书的情况下,依旧能够很流利的给我们讲课,在加上我手里老师的书,上面写满了老师做的笔记和教案。我在那一刻,感觉后悔极了,老师不用考试的都能够这么认真学习,我为什么做不到?父母那么辛苦的付出,我为什么看不到?班上做这么多学习积极的同学,我为什么没学习到?一连串的自我发文,让我的心理的悔恨值直接爆表。
我的对待学习的态度跟大家比起来,是真的云泥之别。同样都是一堂课,班上四十多个学生,只有我一个人,上课连书都不带,只有我的学习态度是需要改正的,我看着前面认真个、盯着黑板学习的同学,我在心里发誓,我后面面一定要好好学习,纠正掉自己“上学只带身体,不带灵魂”的问题。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇4
尊敬的xxx:
今天我起来的时候发现已经迟到了。结果就匆匆忙忙的去刷牙洗脸,然后就急忙的跑去学校。到了学校之后,才发现书本忘记带了。这次我错了,昨晚不该那么晚睡的,导致今天这样的后果。希望老师能够原谅我这次的过失,我保证不会有下次。
小学学生检讨书 篇5
尊敬的老师:
您好!
我怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书”,来说明我所犯的错误与我今后的打算。作业一事,表面看是一件微不足道的小事,事实上,这件事代表了一个人目前的状态与人生观。老师经常在班强调:《导学练》学到哪里,做到哪里,这点相信不会有人不烂记于心;可是我今天却没有完成《导学练》,没有做一件再普通不过的例行公事。
我不能说这是我粗心忘记(虽有一些成分),我确实没有完成,我并不是没有时间完成它,我是在意识上不太想完成它,潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理,也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤,意识如同种子。消极的,破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的,潜意识也接受它为真的,即使实际上可能是假的。说白了,我是不够自觉,没有把写《导学练》,提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间,可是我不能自觉地完成,也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成,不只是因为这是作业,而是因为这有百利无一害,对提升自己有很大帮助。
这反映了我的自觉程度,很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的,习惯仿佛一根绳,我们每天给它缠上一股新的绳索,要不了多久,它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的,可是如果我做每件事,都和这次做《导学练》一样,没有老师的压力,就无法做到自觉,那么这样走下去,养成了这样的坏习惯,就会像疾病一样,使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样,是我的楷模;我会加强对自己的约束,做到自觉完成每一件事,养成良好的习惯,这对我的人生都有好处。最后进行真正的检讨。无论理由如何,这次我错了,错误虽然不大,但是我看清了许多的道理,明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误,我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退,并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照,洁净自己现而未隐的罪,并真心承认自己已知的一切过错,只有现在承认了错,力求自觉改正了错,才能使自己以后无错,使人生之路更为平坦。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇6
尊敬的老师:
我认真的考虑了自己的问题,得出的结论是我确实做错了,我错的原因,我不应该上课
说话,我上课说话的时候,说明我的心就没有在在学习,无形中我就浪费了我的学习的时间,说明我就没有对自己负责,我没有尽到一个学生的职责,另外,我说话的时候,一定就已经影响了我周围同学的学习,就会造成不好的学习氛围,会造成许多同学失去了学习计划,那些想学习的和不想学习的,都不同程度的受到了影响,所以,这样一来,也许会影响整个班的风气。还有,老师,我的行为也给您造成了困扰,让您在百忙之中还要为我操劳,无形中会耽误了您处理别的事的时间。
老师,我觉得,我这样的行为,还好得到尽早的制止,如果不能尽早的认识到问题的严重性,或者还会影响我的别的方面,我的行为处事上,有可能就会出现大的漏洞。
所以,我想过,我应该积极的改正自己的错误,并应该做得越来越好,不光是不犯错误,我还应该好好的听课,按时的参与到学习生活中,要做个上进的好学生。
检讨人:______
时间:______
小学学生检讨书 篇7
尊敬的老师:
您好!
我是xxx,给老师带去不好的印象了,对不起,也抱歉了。我今天在要上交的课堂作业本上乱画了,这特别的不尊重您,是我错了,学生真挚道歉,只望您对我的希望选择原谅,我特向您检讨乱画的行为。
今天您布置了课堂作业,我写完之后,感觉不着急交,但当时又没有什么事情做,就想给自己找个事情做做打发时间,本来是没有在作业本上画画的,但是我没有找到自己的绘画本,刚好作业本还没有交,有现成的画画工具,我就在本子的后面画画了。其实这是不好的,毕竟作业本是要上交的,是要给老师批改的,我在那上面画画是属于不好的行为。可是我当时只想找个事情做,没有去想的很深,所以就在作业本上怡然自得的画起来了。正画的起劲,也没有觉得什么,直到您从讲台上走下来视察,被您这么一看到,才知道我是在本子上画画的,这对于您的作业而言是属于乱画行为的。我的绘画也因此被您制止,当时那一刻,我还不知道自己错在哪里,觉得只是画个画,并没有影响到谁,也没有违反纪律,所以一脸的懵。还是您看我犯什么错的样子,才给解释我的行为哪里不对,原来这样是对您不尊重的行为,这个本子是专门用来写您布置的作业的,那就不应该把其他课程的内容写在里面,毕竟无关。
这我才明白自己犯了啥错,也知道您是介意的,应该是每位老师都会介意这样的事情。作业本应该是要保持整洁的,除了做题以外,其他无关的内内容都不要添加进去,不然就搞乱了。而且每个老师都给我们分配了作业本,所以我这样做就是在跟老师唱反调,是对老师吩咐的事情不重视的结果,可想而知您是多么的生气。一个本子一个科目,而不是混杂在一起,这样既不好阅览,也不好批改,更是会占用资源。从这件事我知道了什么作业就做在什么本子上,不能乱写乱画。现在我已经上小学了,这些道理都该懂了,而且还是老师已经说过的,再犯就不好了。我在懂得这个道理后,我发誓以后绝对不会再在您的作业本上乱画乱写了,一定保持作业本页面整洁,让作业更好的呈现给您。所以也很希望敬爱的老师您能原谅我这个小学生,我会把这个该改过来的。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
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