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《第二单元—用数学》教学设计参考

时间:2021-03-16 13:51:19 教学设计 我要投稿

《第二单元—用数学》教学设计参考

  教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4用数学

《第二单元—用数学》教学设计参考

  教学目的:

  通过学习,培养学生分析能力和解决问题的能力

  教学重难点:

  初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力

  教学过程)设计:

  一、复习

  1、口算:

  3+74+95+67+812+6

  13-727-836-547-263-5

  2、计算:

  45+4956-27

  二、新授

  1、教学例4

  出示挂图

  问:你看到了什么?请你仔细看看,你发现了什么问题?

  师指出:对评比牌前面的`灌树挡住了,你有办法知道每个班红旗获得情况吗?

  2、小组讨论

  教师要注意引导学生观看条件

  3、小组汇报

  如:二(2)班16-3=13

  注意:强调让学生通过多种方法进行计算

  4、问:谁知道二(1)班、二(2)班得几面红旗呢?

  小组讨论,师生共同总结出:没办法知道。因为被树挡住了。

  问:那他们可能得几面红旗呢?

  你是在怎么知道的?

  三、练习

  1、P23做一做

  2、练习四第14题

  .

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