《手型的联想》教学设计

时间：2021-03-16 18:21:52 教学设计我要投稿

《手型的联想》教学设计

　　设计思路

《手型的联想》教学设计

　　1．首先手型联想从平面手印大树入手，通过手影游戏（摆出手掌和手指的各种姿态），观察手的整体特征（影子）产生丰富的'想象，进一步添添、画画手型联想进行艺术创造。

　　2．小组合作手型联想的形式，让学生从内容、颜色、相互的配合等方面进行考虑，共同完成作品。

　　学生准备：油画棒或水彩笔

　　教师准备：颜色盘（4个/组红、黄、蓝、绿）共28个、过滤纸7张、大水桶5个、抹布5块、磁铁、

　　教学过程

　　一、印大树

　　1．仔细看：老师要干什么？（用手印树干、树枝）手型联想

　　2．谁给大树穿上绿衣裳？（学生用手印：大树叶、小树叶）手型联想

　　3．原来印上去的大手和小手变成了一棵大树。

　　二、做手型

　　1．大家看：谁来了？（师做狗的手型）——：白底

　　2．哪位小朋友也能像老师一样做一做？（个别试着做）

　　3．这些东西你会做吗？——：实物图

　　出示实物图片——哪些我们还没做过，大家试一试！——做给大家看看——：白底

　　4．运用我们的十只手指与手掌，就可千变万化，呈献出各种不同的事物。在我国四川，手影戏是一项非常特殊的文化艺术表演形式。——：课题

　　5．出示手型——可以变成什么？——：变手型

　　这些手型经过添一添、画一画，都变成我们熟悉的东西了！

　　三、印手型

　　1．以组为单位（4-5人小组）

　　2．要求：

　　① 每组桌上有四个盘子、四种颜色、一张大纸、两到三组共用一个水桶——：座位图展示

　　② 请四-五人合作共同完成一幅手印画，再用油画棒或水彩笔稍稍添画。比比，哪组同学想得多，想得妙，想得和大家不一样！

　　③ 注意：用手印换色时，把手洗干净，用抹布擦干，再用别的颜色。

　　在印的时候，不要用手来涂。——：两个太阳的对比

　　用水粉注意有一个好习惯！

　　——：课题

　　四、作品展示、评价

　　1．自评：小组内讲一讲印了些什么？（张贴）

　　2．互评：你特别喜欢哪组的手印画？个别（把小手送给他）

　　五、拓展

　　生活中，在许多地方都能看到手的造型。——：图片展示

　　1．彩绘（立体）手

　　2．商品/广告/宣传画

　　3．雕塑

　　座位安排：

　　4×7=28

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