与动物做朋友的教学设计
教学目标:
1、 认识9个字,会写8个字。自主积累词语。
2、 有感情地朗读课文。
3、 了解课文内容,感受人与动物的情感。
教学重点、难点:
1、 认识9个字,会写8个字。
2、 有感情的朗读课文。
一、谈话导入。
1、大家喜欢小动物吗?你们有自己的动物朋友吗?你们是怎样和他们成为朋友的?
2、揭示课题,板书课题,齐读课题。
3、读了课题,你们有什么疑问吗?
二、初读课文,识字。
1、用自己喜欢的.方式朗读课文,读准字音。
2、默读课文,标明自然段,找出要求认识的字,以及你喜欢的词语、句子和不明白的地方。
3、 同桌拼读要求认识的字,互相帮助,说识字方法。
4、 教师抽读生字卡片。开火车。
5、 找出带有生字的句子读一读。
6、 指名分段读课文,大家评价。
7、 同桌互相用自己的话说说这个故事。
三、指导写字。
1、出示会写字,读一读。
2、教师范写,学生观察生字在田字格中的位置,以及书写笔顺,和要注意的地方。
3、你发现了什么?
4、 学生在小组内说词,看谁说的多。
5、 学生练写,教师巡视。
6、 作业展评。
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