关于饼干数学小班教学设计
活动目标：
1．能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和兴趣。
2．喜欢操作，摆弄，并在老师的引导下，学习简单的分类。活动准备： 小狗、小猫、小兔的图片，正方形、圆形、三角形的饼干若干
活动过程：
一． 引出主题
1．“今天我们班来了几个小动物，现在请他们出来”教师出示小动物图片，模仿小动物的口气介绍自己并向小朋友问好。
二．送礼物
1．它们第一次来我们班，小朋友有没有礼物送给它们。
2．请小朋友在自己的凳子下面找找看，有没有礼物，说说是什么形状的，是哪个小动物喜欢的'？
3．请小朋友将自己的礼物送给相应的小动物。
4．小朋友送了礼物，老师也要送礼物给它们。
三．出示教具
1．“老师现在给每个小动物一个盘子，礼物就在这个锦囊里，猜猜是什么？”
2．请几个幼儿上来摸摸看是什么，应该给哪个小动物，并与老师一起数数它们分别有多少饼干，分别是什么形状的。
四．教师讲解在《小朋友用书》上。小狗、小猫、小兔还没有分好饼干，请小朋友帮它们一下，小朋友把饼干剪下来贴到相应的小动物那里。
五．幼儿操作 并强调用剪刀的安全。幼儿操作教师来回指导。活动延伸：请小朋友把作品放到展览处展示一下，看看自己有没有做对。
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