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有关于《谈生命》教学设计
一、谈话引入课题
板书“生命”,问学生你想到了什么。
二、给文章分层次
用双竖线给文章划层次,并简要说明理由。
三、理解文章内容
1、春水、小树分别经历了哪几个生命历程或生命状态?
2、在这种历程、状态中,春水、小树表现了怎样的品质、情绪?
四、品味语言
你觉得哪些字词极具表现力,找出来加以体会。
五、朗读体会
朗读2、3层,体会内容、情感、用字。
六、归纳意义
从春水、小树的叙述中,你体会到了哪些生命的意义?
七、主旨把握
文章有哪些关于生命的体验?你是如何理解的?
八、拓展延伸
1、生命除了像春水、小树之外,你觉得还像什么?
2、在你十几年的生命中,你认为最重要的是什么?
3、在你所接触的名人中,你最欣赏谁的生命方式?为什么?
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