小学语文课文阿德的梦教学设计
一、默读全文,感悟梦境
1、默读全文,从哪个自然段看出是一场“梦”?
2、阿德梦见了什么?
3、小组交流朗读体会。
二、看图读文,感悟“梦”的奇
1、随连环画逐段读文,想想课文中说的事,哪些与现实不一样。
2、同桌交流读书体会。
三、读文排序,看图识字
1、出示课文连环画,让学生自读全文后按顺序排列。
2、对应图贴出相应的生字卡。
3、小组交流识字经验,发现识字方法:
⑴自己拼读字卡。
⑵找出已经认识的'生字,和同学交流认识的途径。
⑶找出难认的字,和同学一起讨论用什么办法记住。
⑷小组汇报识字方法。
四、感悟实践
1、朗读全文,说说从阿德的梦中,自己想到了什么。
2、说说你心中的未来世界是什么样的。
3、用图画画出你心中的“梦”。
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