《我的新朋友电脑》教学设计
教学目标
1.了解电脑的用途和学电脑的乐趣,培养爱科学、学科学的感情。
2.理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的意思。
3.理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。
4.朗读课文,练习给课文编写提纲。
教学重点
初步了解电脑的.用途,练习给课文编写提纲。
教学难点
了解作者有顺序有重点地叙述的方法。
课前准备
参观微机室。
课时安排
一课时
教学过程
一、导入,揭题。
同学们已经学过了《电脑管家》这篇课文,对电脑在管理饭店方面所起的作用,有了一定的了解。今天,我们要学习的新课文,讲的是一位小学生怎样与电脑交朋友的。
二、自读课文。
(出示)思考:
1.我的新朋友-电脑是什么样子的?它有哪些本领?
2.作者为什么称电脑是好朋友?(学生阅读回答)
三、练习划分段落,归纳段落大意。
1.课文围绕我的新朋友-电脑,先讲了什么?再讲了什么?接着什么?最后讲了什么?文章可分几段?
2.讨论:分为四段
一段(1)我怀着好奇心参加了学校举办的娃娃电脑培训班。
二段(2~7)我在电脑培训班学习,和电脑成了好朋友。
三段(8~10)我参加电子计算机智力竞赛,获得了好成绩。
四段(11)总起来讲我和电脑交朋友得到的好处。
四、进一步理解课文。
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