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小学《语文天地二》教师教学设计

时间:2021-03-24 15:58:01 教学设计 我要投稿

小学《语文天地二》教师教学设计

  第一课时

小学《语文天地二》教师教学设计

  教学目标:

  1、进行语文天地中的阅读短文练习。

  2、进行用形声字组词和词语搭配的练习。

  教学重难点:

  独立阅读短文。

  教学过程:

  一、照样子写一写。

  校 郊 较 胶

  妈

  迷

  该

  教学过程:

  1、出示第一排字,请同学们仔细观察,这几个字有什么特点?

  2、根据形声字的特点,请同学们练习说一说下面的3排字。

  3、小组合作学习:练习用这些字组词。

  二、连一连。

  凉爽的 家

  遮雨的 手

  明亮的 光

  温暖的 风

  整齐的 伞

  教学过程:

  1、出示这些词语,请同学们小声音地读一读。

  2、在书上连线,微型小组的同学互相检查。

  3、集体讨论。

  三、读一读:塘鹅妈妈。

  教学过程:

  1、自由读这一篇短文,画出不认识的'字。

  2、小组合作学习:

  (1)解决不认识的字。

  (2)分角色练习朗读短文。

  3、齐读短文,思考:为什么塘鹅妈妈开始不笑,后来却笑了?

  第二课时

  教学目标:

  1、进行语文天地中的口语交际练习:夸夸我们的妈妈。

  2、进行语文综合实践活动:三八节为妈妈做点事。

  教学重难点:

  口语交际练习。

  教学过程:

  一、口语交际:夸夸我们的妈妈。

  教学过程:

  1、出示图片,说一说这些小朋友都在做些什么?

  2、小组合作学习:

  (1)在小组内夸夸自己的妈妈。

  (2)选代表在班内交流。

  3、集体交流,听的同学做评委,及时评价。

  二、实践活动:三八节为妈妈做点事。

  教学过程

  1、出示图片,读一读,这些小朋友在三八节时都为妈妈做了什么?

  2、讨论:三八节快到了,我想为妈妈做点什么。

  3、把自己要为妈妈做的事写下来,或者画下来。

  4、把自己的作品在班里交流。

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