一年级美术《洗澡》的教学设计
教学目标：
一．通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，发明性地表示生活中有相同特点的场景。
二．让同学学会体验生活，热爱生活，表示生活。
三．培养同学的记忆力，想象力和丰富的表示力。
四．培养同学多角度观察事物和考虑的能力。
重点难点：
一．抓住洗澡的.特点大胆想象。
二．各种方法，突出洗澡的趣味性。
教学过程：
一．组织教学。
二．讲授新课。
1． 观察，说一说自身洗澡的趣事。
2． 作出洗澡的动作，问：老师在做什么？
3． 观察，讨论，交流。
观看，分析动物洗澡的录像片。
4． 欣赏范画，谈感受。
还有哪些东西可以洗澡？启发同学多角度地表示洗澡情节。
5．考虑如何表示。
要求：
（ 1 ）先体验洗澡时的情绪，选择表示方式。
（ 2 ）再用不同方式对主题进行表示。
二．同学作业，教师辅导。
1． 自由组合，完成作品。
2． 同学充沛发挥自身的特长，自由，快乐，发明性地进行表示。
（1） 结合成小组。
（2） 根据大家的特长，喜好选择表示方式。
（3） 筹备，完成。
3． 巡视，和时指导。
三．展示与评价。
1．让同学在愉快的气氛中充沛展现自身的想法。
2．展示，扮演。
3．组织活动，营造气氛。
四．课后小结。
让同学能学会简单的评述，并相互起到推动作用。
用一两句话对同学的作品发表看法。
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