《动物过冬》的教学设计范文
教学目标:
1、学会本课生字新词,培养学生探究能力。
2、初步了解课文讲了哪几种动物,它们是怎样过冬的。
3、感受大自然美,培养学生语言表达能力。
重点、难点:
1、识字教学,初步了解课文内容。
2、感受大自然美,培养学生语言表达能力。
课前准备:
课件
教学过程:
一、谈话揭题
1、谈话导入。
2、出示课题。
二、自由读课文。
要求:1、读准字音,读通课文。
2、讲了哪几种小动物?它们得怎样过冬的?
三、检查反馈,汇报学习成果
1、课文讲了哪几种小动物?
① 小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀?
② 那么小动物都到哪儿去了呢?
③ 它们是怎样过冬的呢?
2、自由读生字读音
① 检查读音。
② 齐读生字新词。
③ 学习带读字。(笃池塘)
3、教学生字。
① 学生自由学习生字,师巡回指导。
② 检查自学。
四、看图说话,教学第一节。
出示:秋天的树林图
1、小朋友,你看了这幅图有什么感受呢?
2、那课文哪一节是写这幅图的呢?
3、学习第二句。
① 看图说话。
② 感情朗读。
4、学习第一句。
5、学习第三句。
五、书写指导。
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