高一物理《弹力学》教学设计

时间：2021-03-30 17:09:19 教学设计我要投稿

高一物理《弹力学》教学设计

　　一、学习目标

高一物理《弹力学》教学设计

　　1. 知道弹力是接触力，本质是电磁力。

　　2. 知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度

　　3. 知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件

　　4. 知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向

　　5. 知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定律

　　二、课前预习

　　1、叫做形变。所有物体均能发生形变。

　　2、叫弹性形变，

　　叫范性形变，

　　叫弹性限度。

　　3、弹力：，弹力产生的条件是。弹力的方向与物体的形变方向

　　(相同或相反);与使物体产生形变的力的方向 ;弹力是

　　发生形变产生的(施力物体或受力物体)。

　　4、弹力的方向：1、面面接触： ;2、点面接触： ;3、点点接触：。

　　4、绳子的拉力方向 ;5、杆产生的弹力方向 (一定或不一定)。

　　5、胡克定律： ;劲度系数：，单位 ;弹簧的劲度系数跟弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法、弹簧的长度等量有关，这个量反映了弹簧的特性。

　　6、压力、支持力、拉力、推力等从性质上讲均是，压力、支持力、拉力、推力这些名称是按来命的。接触力本质是四种基本相互作用中的。

　　三、典型例题

　　判断正误：

　　1. 相互接触挤压的物体均产生形变。

　　2. AB相互接触挤压，A发生形变要恢复原状会对B产生力的作用，力的方向与A形变方向相反。

　　3. 弹力是施力物体发生形变产生的。

　　4. 物体形变的方向与使物体发生形变的力的方向相同。

　　关键作图：一本书平放在水平桌面上，求分别作出书本和桌子的受力示意图。

　　例1、关于弹力的产生，下列说法正确的是( )

　　A. 只要两物体接触就一定有弹力。

　　B. 只要两物体相互吸引就一定有弹力。

　　C. 只要有形变就一定有弹力。

　　D. 只有发生弹性形变的物体才会对跟它接触的物体产生弹力的作用。

　　例2、试判断下列各情况小球的受力情况。

　　例3、分析球受到的弹力。

　　例4、分析下图中A点的受力情况

　　例5、一根长6cm的橡皮条上端固定，下端挂0.5N物体时长度为8cm，要再拉长1cm则再挂多重物体?劲度系数是多少?

　　例6、量得一只弹簧测力计3N和5N两刻度之间的距离是2.5cm，求

　　1、求3N刻度与零刻度线之间的距离。

　　2、该弹簧的劲度系数。

　　例7、取一只玻璃瓶(椭圆形底)，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中，用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中水面上升和下降，说明玻璃瓶在手的作用下发生了形变。问：捏扁的一面，水面上升还是下降?捏凸出来的一面，水面是上升还是下降?

　　四、巩固练习

　　1、一本书放在水平桌面上( )

　　A. 书对桌面的压力就是书的重力。

　　B. 书对桌面的.压力，施力物体是地球。

　　C. 书对桌面的压力在数值上等于它所受的重力。

　　D. 桌面对书的支持力和书对桌面的压力大小相等，所以书才处于平衡状态。

　　2、如图，地面所受的力是(B)

　　A. A对地面压力。

　　B. B对地面的压力

　　C. A和B的重力

　　D. B的重力

　　3、关于压力和支持力，说法正确的是(ACD)

　　A. 压力和支持力都是弹力。

　　B. 压力和支持力是对平衡力。

　　C. 压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面指向支持物。

　　D. 支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体。

　　4、三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径均相同的光滑圆球abc，支点PQ在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如图，三球皆静止，试分析三种情况下支点PQ对球的弹力方向是怎样的?

　　5、两根完全相同的轻弹簧A和B，劲度系数均为k，与静止两个质量相同均为m的小球连起来，静止时A伸长为多少?

　　参考答案

　　学案与教案配套，配有巩固练习和非常详细的解答。

　　1、【答案】C

　　【解析】书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面;书的重力，施力物体是地球，受力物体是书，不是一种力。A错B错;桌面对书支持力与书对桌面的压力是物体间的相互作用力，是作用力与反作用力。作用力与反作用力等大反向且在同一直线上;使物体处于平衡状态的两个力叫做一对平衡力，一对平衡力等大反向且在同一直线上。作用力与反作用力和一对平衡力的关键区别在于：一对平衡力作用在同一个物体上，力的作用效果可以相互抵消，而作用力与反作用力作用在两个物体上，作用效果不能抵消。D错;书本放在桌面上处于静止状态，说明物体所受的合外力为0，即物体所受的力相互抵消。书受两个力：书的重力、桌面对书支持力。因为书静止所以这两个力的大小相等，作用效果相互抵消。即书的重力=桌面对书支持力，又因为桌面对书的支持力与书对桌面的压力是作用力与反作用力，大小相等，所以又有书的重力=书对桌面的压力。

　　2、【答案】B

　　【解析】图中与地面接触的是物体B，物体B与地面之间相互接触并挤压产生了形变，从而产生了弹力，B对地面的弹力垂直于地面向下;地面对B的弹力垂直于地面向上，所以B正确。

　　3、【答案】ACD

　　【解析】压力与支持力是作用力与反作用力。

　　4、【答案】

　　5、【答案】

　　【解析】分别对1、2球进行受力分析：

　　因为1球和2球均静止，所以每个球所受的合外力应该为0，则有

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