小学语文识字精品教学设计
教学内容
识字5
拟 2 课时
累 计
第 78 课时
第 2 课时
教学目标
1、能正确、流利地读、背韵文。2、能按笔顺描红“渔、晚”。
3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。
重点难点
重点：能正确、流利地读、背韵文。
难点：体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。
教学简要过程及重、难点的突破
一、 检查复习，巩固旧知。
二、 继续看图学文。
1、出示投影片：满载而归的渔船上
装满了什麽？（相机出示：珍珠、鱼虾、海带）
2、想一想：这时渔民们的`心情怎样？
3、当太阳落山时，渔船停靠在港湾，
天空出现了什麽？（出示：港湾、渔船、晚霞）
4、自己读读生词体会大海与人类之间的关系。
三、 诵读韵文。
四、 学习生字词，指导书写。
实施修改意见
拓展：看图，说话，用上韵文中的词语。
精搜彩集创信意息
精彩创意：
大海是这么的富饶，渔民是那样的高兴，在小组里再说一说这些词，体会渔民的心情。
实施修改意见
用上韵文中的词语描述图画。
作实业践设活计动
必做：
1、 正确、流利地读背韵文。
2、 生字写两遍，默一遍。
实施修改意见
教学札记
许多学生都去过大海，对大海并不陌生，也了解关于海的知识，对海很感兴趣。因此，对于字词的理解和感情诵读不存在问题。关键在于让学生通过读、看图，能够根据词语的分类，按顺序观察图画。并且指导有能力的学生用上文中词语描述图画中所看到的景物。
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