苏教版一年级语文上册《jqx》教学设计
教学目标:
1.学会声母j,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母j与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼j的二拼音节。
3.有能力的孩子会根据音节说出相应的词组或说话。
教学难点:j与ǖ合拼时两点省写规则。
教学过程:
(一)课前操
让全体学生起立,在《健康歌》中让他们做自编动作。
师:小朋友,你们真精神,动作真优美。我们让身体运动以后,现在来做一下口腔体操吧。
师说:张大嘴巴,出示卡片a,生接:aaa
牙齿对齐,出示卡片i,生接:iii
下吹笛子,出示卡片ǖ,生接:ǖǖǖ
(全体学生坐下)
(二)谈话引入
小朋友真棒,老师给你们带来一位新朋友——母鸡非非。跟它打个招呼吧。(母鸡咯咯咯地下了一个蛋)这个鸡蛋后面藏着一个秘密呢!(从第一档案袋拿出卡片j)
(三)看图学习j的音、形和书写
1.小朋友,你们认识它吗?和它打个招呼吧。
2.到底对不对呢,我们请一副图来帮忙。(出示书上母鸡追蝴蝶的`图。)
3.指明说图上画着什么?
4.让学生在图上描出j的形。
5.与蝴蝶玩了这么久,母鸡该回家了,谁原意送它回家。
l、指名板演。
l、教师范写。
l、学生书写
(四)教学j的二拼
师:大母鸡非非看见小朋友们这么聪明,兴奋得又想唱歌了。瞧,又送来了一个大鸡蛋。这个鸡蛋里到底藏着什么秘密呢?让我们从第二个信封里找一找。
1.出示ji,谁认识它,来拼一拼它的四声。
2.出示jǖ,拼一拼它的四声。(借助图片讲故事来突破j与ǖ相拼时两点省写规则。)
(五)拓展练习
师:呀?母鸡非非怎么又唱歌了?我们赶紧从第三个鸡蛋
里找答案吧。
十月一日是什么节日?对,国庆节。超市知道小朋友们在国庆期间肯定会逛超市买东西,特地进了一批新货。今天,你们只要拼对老师手中的音节卡,就可以买走这件物品的精美照片。
飞jī
Xiyīji
jú子
júhuā
mǔjī
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