一年级数学《加减法混合计算的练习课》教学设计
教学目标：
知识：巩固两位数的加减混合计算
能力：进一步提高100以内的加减混合计算的熟练程度
教学重难点：正确进行两位数的加减混合计算
突破方法：讲解法、练习法
教具：小黑板、投影机、
教学过程
一、前提测评
20以内100以内连加连减
二、笔算
43+（57-10）88-（48+30）
56-（36+20）44+（85-76）
三、计算
1、黑板出示6道式题
2、数学书96页8、9
四、应用题90页12题
五、数学书96页13题
六、小结：今天我们复习了加减混合式题，谁说在写加减混合计算时应注意什么？在写加减混合运算竖式时，与连加减的竖式有什么不同？
板书设计
教后经验与失误分析：
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