小学六年级语文上册《花边饺子里的爱》教学设计
【教材分析】
这是本册书第三单元课文的第一篇略读课文。课文表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。选编本篇课文,是让学生通过阅读感情母子之间诚挚的爱,教育学生尊敬、热爱父母、长辈,以此落实本单元“注意把握文章的主要内容,品味文章的精彩语句,揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目。
【教学目标】
1.引导学生朗读课文,感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。
2.认识6个生字,积累词语。
3.正确、流利、有感情的朗读课文。
【教学重点】
把握课文的主要内容,引导学生感悟母子之间诚挚的爱。
【教学难点】
读懂课文,把握课文的主要内容,感悟母子之间诚挚的爱。
【教学准备】
教具:录音机、磁带。
学生:搜集肖复兴的资料。
【设计理念】
本篇课文,通过几件小事,表现了母子之间诚挚的爱。在教学中,教师要引导学生运用学过的阅读方法,让学生提出问题,然后在合作中解决问题,将读、思、议相结合,培养学生发现问题、解决问题的能力,深入体会母子是花边饺子的用意;联系生活实际,激发学生的情感体验,并将课内与课外有机结合,培养学生的口头表达能力,提高学生的写作能力。
【教学过程】
一、激趣引入
1.师:在与亲人朝夕相处的日子里,我们也许没有说过“爱”这个字眼,然而我们生活的每个角落里,爱却是无处不在。今天,我们学习的课文是……(板书课题)让我们一起体味亲人间那份真挚的感情。
同学们齐读课题。(介绍自己对肖复兴的了解)
2.师:说说你读了这个题目,想知道什么
学生们思考后,自由发言。
4.学生发言,师进行记录。
学生发言
【设计意图】由课题引入,激发学生的情感,调动学生学习的.积极性。
二、合作探究
1.师放录音读课文,请同学们纠正读音。
学生听,读错的字纠正读音。
2.师:请你自读课文,小组合作学习思考以上问题。
【设计意图】理解课文内容,抓住文章细节描写,体会人物间真挚的爱。
三、拓展练习,升华情感。
1.师:通过学习这篇课文,你的体会是什么?
2.师:在实际生活中,你有过类似“花边饺子里的爱”的感受吗?想一想,写一写。
学生活动:
1.同学们自由读课文。
2.合作学习、交流以上几个问题。
3.集体进行交流。
同学们畅所欲言,谈自己的体会。
同学们进行小练笔。
读一读自己的文章,大家评议。
【设计意图】将文本与学生生活结合,升华情感,达到教育目的。
【作业设计】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读课文,找出并摘抄自己喜爱的语句。
3.小练笔:写一写自己和母亲之间发生的一个故事。
4.搜集肖复兴的其他作品,读一读。
【板书设计】
14 花边饺子里的爱
妈妈 儿子
包花边饺子 包花边饺子
儿子难忘 妈妈开心
爱
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