《运动会》教学设计范文
教学内容：P 44-45
教学目的：
1、通过“运动会”这一情景，让学生体会乘除法与实际生活的.联系。
2、 培养学生的应用意识及解决实际问题的能力。
教学重难点：解决实际问题的能力。
教具：情景图。
教学过程：
一、 说一说。
1. 引导学生认真观察图意。
2. 让学生说一说。
3. 组织学生交流各自的想法。
二、 练一练。
1. 让学生尝试运用所学的知识解决图中的问题。
布置作业：模仿情景图，回家提问题。
板书设计：
运动会
情景图
提问题 列算式
一、 巩固练习。
1.第一题。
让学生先看清图意；再独立完成；然后全班讨论。
2.第二题。
让学生先看清图意；再独立完成；然后全班讨论。
3.第三题。
先组织学生讨论，体会乘除法之间的关系；再组织学生讨论算式后可以用什么单位。
4.第四题。
教师先放手让学生自己设计租车方案，并进行适当指导；然后全班交流。
布置作业：预习P46
课后小结：
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