四年级英语下册 Lesson1教学设计

时间：2021-04-18 11:48:43 教学设计我要投稿

四年级英语下册 Lesson1教学设计

　　学习目标：学会说介绍中国传统文化及饮食的用语，学会说向对方劝用食品的用语，学会说感叹句。

四年级英语下册 Lesson1教学设计

　　重点句子：It’s Spring Festival. It’s like New Year’s Day. Help yourself to dumplings. How delicious!

　　重点单词：beautiful, birthday, delicious, lantern, like, New Year’s Day, Spring Festival, wonderful

　　学习活动：

　　1、展示自制日历，指着某学生生日的日期，问学生Is it your birthday?引导他们回答Yes或No.写板书Is it your birthday?并领读，指着日历，师问生答，生问生答。

　　2、问学生什么时候可以得到压岁钱，引出Spring Festival，写板书，再放几遍Spring Festival的录音让学生跟读，纠正发音，重点强调Spring中sp的变音，Festival中f和v的咬唇音。领唱《Happy New Year》,引出New Year’s Day，放几遍New Year’s Day的录音让学生跟读，纠正发音。左右手练习，学生看教师伸左手就迅速说出New Year’s Day，伸右手迅速说出Spring Festival，同时纠正错误。

　　3、在黑板上写出一个打字母S,然后在旁边画一条形状相似的蛇，说出句子S is like a snake.让学生了解be like 的含义。用手做出鸟、狗等动物的手势，引导学生说出It’s like_____的句子。

　　4、通过动作形容一个人的.轮廓，引导学生按照动作说出You look_______.

　　5、通过实物作对比What’s this?和What are these?来帮助学生理解these的含义。

　　6、听录音后，拿出一组食物图片，要求学生替换Help yourself to ________.通过练习来加深句子的理解。

　　7、由春节包饺子引出What do you do on _______? （Spring Festival, your birthday, New Year’s Day），同时给出一系列动词短语（have cakes, watch TV……）让学生根据实际来回答。Lesson 1 Page 6~15

　　学习目标：学会说向对方劝用食品的用语、感叹句、中国文化

　　重点句子：Help yourself to dumplings. How______! What do you do on Spring Festival?

　　重点单词：beautiful, dumpling, these, wonderful

　　教学活动：（导入的句子英汉结合）

　　1、新年中我们吃得最重要的食物是什么？饺子

　　2、学习dumplings。我们吃饺子的时候，你能吃多少个呢？引出dumplings

　　3、你认为饺子好吃吗？学习How delicious!

　　4、在过年的时候，除了吃饺子，看电视，我们的衣着发生了什么变化？——新衣服。你漂亮吗？学习You look beautiful.

　　5、如果你在新年里新手作了一个菜，快点让父母品尝一个应说Help yourself to dumplings.

　　6、在节日里我们各家各户都挂 lantern,学习单词

　　7、在三十晚上全家人一起在包饺子——make dumpling.那么你在春节做什么呢？学习What do you on Spring Festival?

　　8、①替换练习：What are these? They are ________.