数学二《过年总复习》教学设计

时间：2021-04-24 16:46:36 教学设计我要投稿

数学二《过年总复习》教学设计

　　教学目标：

数学二《过年总复习》教学设计

　　1、通过练习进一步理解、巩固本学期所学的表内乘除法。方向与位置、统计和可能性、混合运算等知识。

　　2、引导学生完成综合练习复习所学过的内容。。

　　3、通过独立完成练习小组交流思考等过程加深对知识的理解。

　　4、通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和整理的习惯，感受数学学习的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

　　教学重点：

　　1. 表内乘法除法的`熟练应用

　　2.熟练辨认方位

　　教学难点：

　　1.混合运算的熟练掌握程度

　　2.根据路线图熟练辨认方位

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　总体回忆。

　　带领学生回忆本学期所学的内容，说一说本学期主要学习了哪些知识。

　　师生交流：表内乘法、表内除法、角的初步认识、方向与位置、统计与可能性、混合运算

　　二、巩固练习

　　1．（）里最大能填几？

　　7（）﹤50 （） 9﹤56 62﹥（）7

　　4（）﹤31 （） 8﹤65 35﹥（）6

　　2. 动手画一画

　　画△。（△的个数是○的3倍）

　　○○○○

　　3. （1）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？

　　（2）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？

　　（3）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服．

　　三、合作交流，解决问题

　　1、出示我学会了吗情境图，引导学生仔细观察和分析图中信息。

　　2、根据图中信息，让生提出数学问题。

　　3、小组内探讨和交流解决问题的方法，看哪个小组解决的问题又多又正确。

　　4、小组长汇报，全班交流。

　　四、课堂小结

　　师：通过这节课的学习，你认为自己有什么收获，或者在哪些方面做得比较好？

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