幼儿园大班数学示范课5的组成的需要教学设计
活动目标:
1、培养幼儿对数学活动的兴趣
2、锻炼幼儿的动手操作能力
3、学习5以内数的`组成与分解,能用印章进行记录
活动准备:
雪花片、小印章、作业单、印泥
活动分析:
重点是能理解5的组成与分解
难点是能熟练操作作业单
活动过程:
1、集中幼儿注意力
“今天,小朋友们的爸爸妈妈来看小朋友上课,你们高兴吗?”
2、“可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙,你们愿意吗?”
教师出示5个水果,“我准备了几个水果,一个盘子里放不开,想请小朋友把它们分到两个盘子里,谁想来试一下?”“我要把它们记下来,不然过会我就忘了“教师示范记录。
3、“现在小朋友们看看老师还给小朋友准备了什么?”出示雪花片,引导幼儿操作并记录
4、教师进行小结,用分合式表示,和孩子一起读出分合式,并讲解分合号、总数与部分数
5、拍手游戏:“小朋友,我问你,5可以分成3和几?老师,我告诉你,5可以分成3和2。”以此游戏使幼儿熟练掌握5的组成与分解。
6、幼儿操作作业单、巩固5的组成。教师最后和幼儿一起验证答案。
活动延伸:
在区域活动中巩固5的组成与分解
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