我要投稿 投诉建议

《黄山奇石》第2课时教学设计

时间:2020-11-14 14:02:37 教学设计 我要投稿

《黄山奇石》第2课时教学设计范文

  【教学目标】

《黄山奇石》第2课时教学设计范文

  1、学会本课14个生字,学习课文中出现的新词,认识8个生字。

  2、正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。

  3、通过观察图画,理解课 文内容,培养学生观察和想象能力。

  4、体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

  【教学重难点】

  图文结合,理解课文内容,培养学生的观察和想象能力。

  【教学过程】

  一、复习导入,导出目标

  1、师:上节课,我们初读了第2课(生接读:黄山奇石。)还学习了课文的第一自然段,您们知道了哪些内容?

  生:我知道黄山位于安徽省南部;我知道黄山风景秀丽神奇;我知道黄山的怪石非常有趣;我知道黄山上有仙人指路、猴子观海等怪石;

  2、师:记性不错!在这节课的学习中您们还想知道有关黄山奇石的什么问题?

  生:我很想知道奇石到底有多有趣;我想知道奇石到底有多少;我想知道怪石是怎么来的;我想知道奇石是什么样子的;

  3、筛选制定学习目标:

  师:老师把您们的问题归纳了一下,主要是想了解奇石是什么样子的。

  (出示学习目标。)

  二、围绕目标,自主学习

  1、播放课件,整体感知:

  师:现在就让我们一起来欣赏黄山秀丽神奇的景色吧。看完后请同学们说说你看到了哪些优美的景观。

  播放录像,师讲解:

  瞧,我们来到了闻名中外的黄山。黄山,方圆五百里,奇峰林立,四季美如画。它以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。早春,花儿飘香;盛夏,泉水清凉;金秋,枫叶红似火;严冬,松树披银装。瞧,迎客松正热情欢迎远方来的游客。这上下翻滚、泛着金光的云海多美丽呀!咦,那是什么?这又像什么?这些似人似物、似禽似兽的怪石多有趣呀。看!拇指石正竖着大拇指夸黄山美景呢!

  师:听着你们的声声赞叹,老师知道您们一定都被黄山美景迷住了。好,请说说你看到的优美景观。

  生:我看到非常美丽的黄山日出;我看到枫叶像火一样红,美极了;我看到了各种各样的怪石,有趣极了

  2、过渡:

  是啊,黄山太美了!尤其是那些奇形怪状的岩石,更是让我们目不睱接。课文中选择了几处有趣的怪石,请同学们认真看图再读读课文。

  3、出示学习提示,齐读:

  自学提示:

  ⑴ 仔细看图,根据怪石的形状,展开想象说一说。

  ⑵ 读读课文,划下描写怪石样子的句子,练习有感情地朗读。

  ⑶ 齐读后师补充:

  好,现在请同学们仔细看图,根据怪石的形状大胆地展开想象,同桌对说。⑷ 学生同桌对说图意。

  ⑸ 全班交流,检查图意:

  师:现在老师想来听听您们看图后展开了哪些想像。

  生1:我要说的是第一幅图,这块石头我觉得它像一个恐龙蛋,所以我把它叫恐龙蛋石;

  生2:我要说的是第二幅图。那石头多像一只可爱的企鹅呀!

  生3:第三幅图的那块怪石像是一个正在观赏黄山美景的诗人。

  ⑹ 小结:

  刚才同学们看图时都能抓住画面的特点,大胆展开想象,这是一种很好的观察方法。那么应该怎样描写这些怪石呢?我们进一步来学文。老师准备和您们共同来学习猴子观海、金鸡叫天都两个内容,其它由您们小组合作学习完成。

  ⑺ 生四人小组学文。

  (投影出示学习提示。)

  ⑻ 全班交流,检查朗读:

  师:在刚才的合作学习中,老师看到同学们有的.很有兴趣地说着怪石的样子,有的很有感情地朗读课文,学得都很认真。下面大家交流一下,课文中是怎么说它们的样子。

  ① 投影课文内容,指名回答,老师画线。

  ② 练习朗读。

  (指名读──生评价再指名读──再评再读──齐读。)

  ③ 小结:

  读得真棒,有感情地朗读可以帮助我们更好地理解课文。

  ⑼ 质疑、释疑:

  师:在刚才的学习中,你们还有什么不明白的问题需要大家的帮助吗?

  生1:猴子观海中,猴子望着的是云,为什么不取名猴子观云更恰当呢?

  师:问的真好!请同学们为xx同学的勤学好问鼓掌!好,谁来说说你的看法?

  生2:我觉得用猴子观海更恰当,因为这云不是我们平常从地面所看到的云,它是像大海的波涛一样上下翻滚的云海。

  生3:对,我也赞成XX的看法,用云无法体现云海的壮观。

  ⑽ 小结过渡:

  黄山奇石就课文介绍的这几处吗?老师这里有一些从网上下载的怪石图片,请你们根据怪石的特点,也学着课文给它们起名字。

  三、迁移练习 创新想象

  1、老师逐一展示怪石图片,学生起名字,如:

  仙人踩高跷、天鹅孵蛋、童子背书、仙人晒靴

  2、过渡:

  大家的想象力真丰富!我们再来做一个想象游戏,第六段中提到了三处怪石的名称,都没有详细说它的样子,请你们选一处自己喜欢的怪石,展开想象先画一画,画在老师发给你们的背景图上,再具体说给同桌听。

  3、生画图练说,师巡视。

  4、请三个有代表性的上台投影画,并说说怪石的样子。

  5、小结:

  刚才这三位同学都能插上想象的翅膀,画得漂亮,说得也生动,看来同学们和老师一样,都非常喜欢黄山奇石。

  四、摘抄优美词句

  师:最后请同学们以最快的速度找出课文中你喜欢的一个句子,把它抄在好词好句本上。

  五、总结延伸

  师:这节课,同学们能够仔细看图,抓住特点,展开想象说图意,又能够有感情地朗读课文,图文结合欣赏怪石的样子,轻松地完成了教学任务,学得真好!

  我们的祖国山清水秀,还有很多像黄山一样美丽的地方,希望同学们多走进大自然,去欣赏祖国的美好风光!

  六、布置作业

  回家后给画上色,把说一说的内容写下来。

【《黄山奇石》第2课时教学设计范文】相关文章:

《黄山奇石》教学设计(精选15篇)03-02

《白鹭》第2课时教学设计03-30

《黄山奇松》教学设计10篇05-14

黄山记教学设计03-29

奇思妙想教学设计10-27

《搭石》教学设计范文(通用5篇)09-29

《匆匆》第二课时教学设计2篇03-05

《搭石》教学设计(15篇)03-16

搭石教学设计 15篇04-11

搭石教学设计15篇11-07