《长江之歌》优秀教学设计

时间：2020-11-15 10:19:04 教学设计我要投稿

《长江之歌》优秀教学设计范文

　　教学目标

《长江之歌》优秀教学设计范文

　　1、理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　训练重点：理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　过程方法

　　一、创设情境，谈话导入

　　关于长江，你了解哪些？同学们知道的很多，为了让世人更多的了解长江，多年前中央电视台播出了《话说长江》。该片播出后，受到广大观众的欢迎。其主题曲也受到了普遍赞誉，有关方面决定为主题曲征集歌词。专家选定了胡宏伟的作品，这就是充满深情的《长江之歌》。这节课我们就来学习这首歌的歌词。

　　二、自主合作，通读全文

　　1、借助工具书在最短的时间内能正确读下来。

　　2、学生自读，借助工具书扫清字词的障碍。

　　3、指名读第一、二小节，并正音。

　　4、男女声对读第一、二小节。

　　三、对比品读，朗读升华

　　1、同学们再次自读课文，看看你都有哪些发现？

　　2、同学们发现的很对，这首歌词是采用相同的'名句式对应着来写的，那么都写了什么？又是怎样写的呢？下面我们就来深入地研究一下。

　　3、指名读第一，二小节相同的部分，说说你读懂了什么？

　　4、学生汇报：赞美长江，依恋长江。

　　5、找一找相同的部分，读一读，你又读懂了什么？

　　6、指导朗读

　　四、情思迁移，引发关注

　　1、1998年长江洪水泛滥的场景，让学生说一说感受想。

　　2、体会要保护环境，赞美长江，激发学生对祖国的热爱。

　　板书设计

　　长江之歌

　　赞美雪山东海哺育挽起

　　依恋远古未来灌溉推动

　　豪迈奋进的精神

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