自我表现活动教学设计

目

标

认知：懂得自编徒手操方法；

技能：能用音乐表现自编的徒手操；

情感：对能较好地完成徒手操的创编；

负荷：发展学生乐感和协调性。

教学

过程

课的内容

课的`组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：两列横队

* * * * * *

* * * * * *

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、练习：

5

8

小

基

本

部

分

一徒手操：自我表现活动

重点：自编徒手操

难点：能用音乐来表现。

二、跑：30米障碍跑

重点：按要求完成练习；

一、组织：四列横队

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* * * * * *

* * * * * *

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1、复习已学仰卧起坐的动作；

2、继续徒手操的自编活动；

3、学生分散练习；

4、教师指导纠正。

组织：两路从队

1、练习30米跑；

2、组织学生练习；

3、学生在小组间商讨；

4、再练习。

5、开始进行比赛；

1、学生进行复习；

2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；

3、认真体会动作要领；

4、积极探索，不断提高；

1、认真体会动作；

2、在模仿动作中找感觉；

3、认真练习、认真体会动作；

3

30

大

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

1

2

小