自我表现活动教学设计
教 材 | 一、徒手操:自我表现活动; 二、跑:30米障碍跑。 | |||||
目 标 | 认知:懂得自编徒手操方法; 技能:能用音乐表现自编的徒手操; 情感:对能较好地完成徒手操的创编; 负荷:发展学生乐感和协调性。 | |||||
教学 过程 | 课的内容 | 课的`组织 与 教师活动 | 学生活动 | 练习负荷 | ||
次数 | 时间 | 强度 | ||||
准 备 部 分 | 一、检查人数、检查服装; 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 | 1组织:两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务 4、教师指挥,口令 | 1、体育委员组织整队并报告人数; 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习: | 5 | 8 | 小 |
基 本 部 分 | 一徒手操:自我表现活动 重点:自编徒手操 难点:能用音乐来表现。 二、跑:30米障碍跑 重点:按要求完成练习; | 一、组织:四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习已学仰卧起坐的动作; 2、继续徒手操的自编活动; 3、学生分散练习; 4、教师指导纠正。 组织:两路从队 1、练习30米跑; 2、组织学生练习; 3、学生在小组间商讨; 4、再练习。 5、开始进行比赛; | 1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作; 3、认真体会动作要领; 4、积极探索,不断提高; 1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感觉; 3、认真练习、认真体会动作; | 3 | 30 | 大 |
结 束 部 分 | 1、放松活动 2、总结 3、下课 | 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 | 1、学生学习,体会; 2、学生练习 | 1 | 2 | 小 |
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