课文我的长生果教学设计

时间：2020-11-22 20:31:57 教学设计我要投稿

课文我的长生果教学设计

　　一、教学目标：

课文我的长生果教学设计

　　1、理解作者以我的“长生果”为题的真正目的。

　　2、感受书对作者的成长起到的积极作用。

　　3、激发学生读书的.意愿，学习作者读写结合的学习方法。

　　二、教学要求：

　　1、有感情地朗读课语文。

　　2、理清作者从小读书对他的成长、写作中起到的积极作用。

　　三、教时

　　一课时

　　四、教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、由“长生果”切入课题，板书课题。

　　2、初读课文，说说我的“长生果”是什么?

　　3、我的“长生果”中，“长生”真正说明的是什么？

　　二、精读课文，理解内容

　　1、点生轮流读课文，检查朗读情况。

　　2、从文中哪些地方可以看出作者从小很喜欢看书？

　　3、他的哪些阅读习惯很好，值得你学习，请在文中划出，标注写上你的想法。

　　4、只读书不思考的阅读是没有多大价值的。作者的写作能力非常强，其中有什么奥妙吗？作者是怎样有效地把读写结合起来的。讨论思考交流。

　　5、作者说：“假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。”这句话对你有什么启发？文中还有哪些话对你有启发？

　　6、讨论交流。

　　三、课文小结。

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