《血液流动的管道——血管》教学设计范文
一、引课：
1、新课之前请大家欣赏一段视频。
（1）高铁运输做为运输系统中的一部分，承担了生活中很多人与物的运输功能。那么，我们人体是否有类似的运输系统来运输人体所需各种物质呢？
（2）对，我们人体的循环系统就实现了该功能。
（3）今天，让我们一起来学习血液流动的管道——血管。
（4）血管分布在全身各处，是血液运输的管道，血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。我们把血管分为三类：动脉、静脉和毛细血管？
2、通过本节课的学习，我们要能区分三种血管，说明不同类型血管的功能及其结构特点。
二、新课：
1、血管。
（1）请同学们阅读课本34、35页的内容，并用显微镜观察血管装片。
（2）通过刚刚的观察，你有什么发现吗？（管壁厚薄不一样，管腔大小不一样）
2、接下来让我们共同学习一下这三种血管的`知识。
（1）动脉。
①什么是动脉？
让我们一起感受动脉有力的搏动。来，把左手伸出来，用右手摸左手手腕处桡动脉，也就是中医把脉的主要部位。再来摸一下颈部，感受颈动脉的博动。
②请看动脉相关视频，大家注意一下流速、管壁特点。（视频）
可以看出动脉流速快，管内压力大，结构与功能相适应，动脉管壁相对管壁较厚，弹性大。
③同学们，对你很重要、易损伤的东西你会放在那里呢？对，藏起来。动脉破裂血液喷射而出，会致人快速死亡，所以我们的动脉一般分布在身体较深处，这样可以有效避免受到外界的伤害。
让我们来一起总结一下动脉的特点。
（2） 静脉。
①什么是静脉？
我们常常说“青筋暴露”，青筋指的是那种血管呢？
②与动脉相比，静脉有什么结构特点呢？看视频。
对，管壁较薄，弹性小，管腔大，管内血流速度慢。
血液在压力小的情况下，会出现倒流现象，为了防止血液倒流，在人体四肢静脉的内表面有一种特殊的结构——静脉瓣。有些与动脉伴行，分布在身体的深层，有些位置较浅。
③让我们来一起总结一下静脉的特点。
（3） 毛细血管。
①毛细血管是连接微小动脉和微小静脉的血管，是物质交换的主要场所。适合于进行物质交换的毛细血管有什么特点？看视频。
②让我们来一起说一下毛细血管的特点。
（4） 三种血管关系。
我们已经认识了三种血管，那这三种血管是如何联通的？请同学利用桌上已有材料，模拟三种血管及其关系。
（5）模拟练习止血包扎。
①人体受到外力的撞击时容易受伤而造成不同部位出血，如何判断出血的血管类型，
②怎样包扎呢？请同学们阅读课本36—37页，说出你的判断和包扎方法。
2人一组分工合作，一人根据图示模拟出血情况，另一位搭档利用已有材料帮助其止血。
三、课堂小结。
让我们通过表格一起回顾一下本节课的知识。
四、课堂练习。
选择你喜欢的水果，答出对应题目。
五、课堂延伸。
近年来心脑血管疾病发病率非常高，查阅相关资料，给爷爷奶奶、爸妈写一封建议书。
六、本节课到此结束。
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