解读德字教学设计
教学目标：
通过视频讲解，对德字有一个全面的了解，知道为什么这样写，以及它的内涵，从甲骨文开始，步步剖析，了解它的演化。
教学重点：
德字的含义及演变过程。
教学难点：
德字为什么这样写？以及它的含义。
教学过程：
1、激趣导入
1、同学们，你们会写德字吗？你知道它的含义吗？
学生交流。
2、今天我们看冯宝宝老师的视频，来了解德字的含义。
2、观看视频，了解德字。
1、冯老师讲解“德”字的分解。
在甲骨文中，“德”字的左边是“彳”（chì）形符号，它在古文中是表示道路、亦是表示行动的符号，其右边是一只眼睛，眼睛之上是一条垂直线，这是表示目光直射之意。所以这个字的意思是：行动要正，而且“目不斜视”，这就是“德”。
在金文中的会意就更加全面了，“目”下面又加了“心”，这就是说：目正、心正才算“德”。
在小篆中，仍然是会意：其右边的上方变成了“直”，“直心”为“德”。
2、学生讨论自己的感受。
3、冯老师继续讲解在《论语》中的含义。
《论语》：“主忠信”
“人之生也值，罔之生也幸而免。”
4、讨论“罔”的含义。
“唯仁者能好人，能恶人”
从中解读出德的意思是“耿直”“诚信”的意思。
5、对重点部分进行重点讲解
比如德字的'甲骨文的解析，体会文字的内涵。
3、针对自己印象深刻的部分进行讨论。
1、四人小组交流感受。
2、把感受写下来。
4、书写观后感。
5、总结收获。
反思：
德字的来历竟然有这么神奇，经过拆分有好多含义。孩子们听得津津有味，在听完之后对德有了真正的理解，只有目正、心正才能是有德行的人，经过这样的拆分学生对中国的文字有了更高的兴趣，作为古都的一名学生，应该去殷墟探讨更多的文字，去看文字背后的故事，让自己更博学！
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