中班科学活动设计
科学活动：开锁
设计思路：
社会中的每一个人都承担着不同的社会工作职责，我们的汉字虽然年龄小，但在他们生活中的衣、食、住、行中都常常与不同职业的人接触。有一次，有几个小朋友在一起交谈中说到在“越策越开心”的节目里发现一个新职业——开锁匠，于是孩子们不由产生了许多有关锁的疑问，为了让孩子对锁有进一步了解，我们根据本班幼儿特点设计了此活动。在活动中，我们引导幼儿在看看、摸摸、玩玩、比比、讲讲的过程中发现钥匙和锁的'关系，深切地体会到成功后的喜悦感和满足感。
活动目标：
1、体验开锁的乐趣。
2、主动探索，尝试开锁，观察力、动手能力得到进一步发展。
3、在观察、操作中发现钥匙和锁的关系（一片钥匙开一把锁），了解锁在日常生活中的用途。
活动准备：
1、幼儿与家长共同收集各种不同的锁及图片。
2、锁和钥匙、动物笼子、动物玩具若干及.钥匙模型。
3、投影仪一台。
活动过程：
1、幼儿玩“开锁”游戏，激发他们探究锁的兴趣。
幼儿尝试用钥匙打开锁，比一比哪组幼儿能在最短时间内把所有的锁打开。
2、幼儿尝试打开教师手中的大所，通过比较让幼儿指导一片钥匙开一把锁。
①幼儿观察大锁后尝试需要哪片钥匙打开大锁。
②出示大钥匙模型，幼儿观察发现每片钥匙的齿轮各不相同。
3、幼儿讨论见过的锁。
师：你还见过什么样的锁？它们有什么作用？
4、游戏：《救小动物》
引导幼儿分组进行游戏，将锁主小动物的几把锁全部打开，将小动物救出来。
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