中国人口教学设计

时间：2023-03-26 08:59:49 教学设计我要投稿

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中国人口教学设计

　　教学目标：

中国人口教学设计

　　1.使学生了解我国人口的数量、分布与增长，巩固我国人口迁移知识，理解我国人口问题及人口政策。

　　2.使学生了解我国民族组成、民族分布及民族政策。

　　3.培养学生读地理图表的能力，以及人口密度人口增长率等的计算能力，培养学生分析问题的能力。

　　4.培养学生正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。

　　教学重点：

　　我国人口的数量及其分布，人口问题及对策;我国民族分布及政策。

　　教学难点：

　　树立科学的人口观，增强学生地理能力。

　　教学方法：

　　运用“四步教学模式”，课前结合学生实际认真备课，课堂上提出问题对学生进行分步指导，学生小组合作学习，课堂分层次练习，利用自习时间进行检测获取反馈信息。

　　教学过程：

　　一、说明本节课的教学目标及重点难点(3分钟)

　　二、分步指导

　　1 世界上人口最多的国家

　　(1)读课本“数量世界第一”、“世界人口构成图”、下面的“中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口比较表”，你能得出什么结论?(3分钟)

　　国家

　　俄罗斯

　　加拿大

　　中国

　　美国

　　面积(万平方千米)

　　1700

　　997

　　960

　　937

　　人口(亿人)

　　1.48

　　0.32

　　13.5

　　3.16

　　(2)读“全国各省级行政单位人口数量图” ，试分析：我国人口最多、最少的省级行政单位，各省级行政单位人口数量的差异状况(3分钟)

　　(3)阅读“课本增长速度较快”思考:我国人口面临的问题及解决的措施(5分钟)

　　2 分布不均

　　阅读课本“分布疏密不均”内容及下面的“中国人口自然密度分布图”试分析并归纳我国人口分布的基本规律 4分钟)

　　3 我国的人口政策

　　阅读课本“我国的人口政策”，分析我国的人口政策及其实施的必要性，我国人口政策的内容及要求 (4分钟)

　　4 中国的民族

　　(1)读课本内容及“中国民族分布图”，试分析归纳我国民族数量特征及我国民族分布的基本特征 (4分钟)

　　(2)阅读了解我国独特的民族风情，搜集我国少数民族的风俗习惯，讨论归纳我国的民族政策 (4分钟)

　　三课堂巩固练习(15分钟)

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