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索溪峪的野教学设计

时间:2022-10-20 19:46:57 教学设计 我要投稿

索溪峪的野教学设计

  一、前言

索溪峪的野教学设计

  教学目标:

  1、学生正确流利、有感情的朗读课文。

  2、索溪峪风景区天然的野性的自然风光,体会作者热爱自然、崇尚纯真的情感。

  3、作者抓住景物特点先概括、后具体的写法。

  教学重点:

  索溪峪风景区天然的野性的自然风光,体会作者热爱自然、崇尚纯真的情感。

  教学难点:

  作者抓住景物特点先概括、后具体的写法,培养创造思维能力。

  二、教学过程

  (一)、由“野”存疑,导入教材

  1,激趣导入:同学们,这是什么字,生答。哪位同学能用这个野字说一句话意思(出示相机解释:A:不是人类饲养的动、植物;B:野外;C:不讲理;不受约束。)归类

  [板书课题]这就是我们今天要共同学习的——《索溪峪的“野”》

  生解索溪峪的意思

  (二)、初读课文,整体感知

  1,现在请同学们快速默读课文,(1),给每一个自然段标上序号。(2)想想“野”和前面的意思比较,在课文中指什么?(3)课文是从哪几方面展现了索溪峪的特点?

  生汇报:

  生:野指的是自然的。

  生:野指的是活泼的,无拘无束

  生:野是不经雕琢返朴归真

  师:理解的非常好。

  师:不错,索溪峪就是野的自然、野的不经雕琢,所以,作者在文题中加引号表示特殊强调。

  2、交流:生:课文从山是野的、水是野的、动物是野的、游人也变野了这四方面写了索溪峪的野。(及时板书)

  3、师:总结概括的能力非常强,看得出你用心读了课文,

  三、精读课文,理解感悟

  (1),师:接下来请同学们自由大声的朗读课文,喜欢哪部分就读哪部分,边读边画出有关的词语和句子,把自已的体会,写在旁边,并要在小组内交流体会。

  ,生:索溪峪的山是一种天然的美,野性的美。

  师:这是对索溪峪山的总体概括

  (2),文中又是如何具体写出山的天然美,野性美的。

  生:从三个方面写的,分别是(惊险、磅、随心所欲,不拘一格的美)。

  4、你是从哪体会到山的惊险美。

  (1)引导重点词语:拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏(看见了就怕)

  A:生解意。B、让学生说具体些C、加动作D: 语气要果断

  (2)理解的非常到位,相信你也能把这种体会读给同学们听

  (3)读的真好

  (4)先自已练读,然后指名读

  A、你为什么读这么好B、抓住这两个词,C你真会读书,这的确是读书的好方法,你能不能再读一遍。D、这样读更使我们感到了这样的山使人望石而生畏,闻名而胆颤。

  (4)再读惊险的美。

  过渡:刚才我们抓住了重点词语,理解了山的惊险与神奇,你们还有什么体会,我们继续交流。

  5、体会山的磅的美。

  (1)你从哪体会到的

  千峰万仞,绵亘蜿蜒。

  (2)抓住了重点词语,真会学已致用。你知道这个词的意思吗?

  山不仅多而且高连绵不断。这就是一种磅的美

  (3)师范读

  过渡:除了抓住重点词语,我们还有一种方法,那就是联系上下文来理解课文。

  (4)指导朗读(全体读)

  (5)这种美,是一种磅的美,千峰万仞,绵亘蜿蜒,令人浩气长舒。让我们领略了它的惊险与磅的美那么它的另一种美又体现在哪里呢?

  6、体会随心所欲,不拘一格的美。

  (1)理解重点词语 随心所欲、不拘一格。

  (2)图片出示

  (3)这种美就是一种随心所欲、不拘一格的美

  (4)带着这种体会读。谁愿意来读

  7、索溪峪的山的确有着与从不同的美,请看投影。

  (1)、师:索溪峪风景区是我国张家界自然保护区的一部分,是我国第一个国家级森林公园,是世界自然文化遗产。

  (2)、全体配乐朗读第一部分。看了这么美的索溪峪,老师相信你一定会有更深刻的体会,我们一起来读好不好。师引读

  小结:作者把山写的如此精美,运用先概括后具体的写法使我们不仅了解了索溪峪的山的各种形态,更使我们看到作者的精美用词,给我们展示了诗一般的画面。这是我们平时写作时要学习的。索溪峪的山以它未经雕琢的美展示了它的野。还有什么地方让你难忘?

  8、 用什么方法写出了水野?

  (1) 生汇报:拟人化手法

  (2) 你是从哪体会到的?

  (3)相机出示句子:索溪像是一个--------将山路拦腰截断。

  (4)指导朗读

  A:指名读,B教办法,边读边想像C谁能用这种方法再来读,D、你能用心来读书真不错

  (5)小结:索溪这个野孩子真是调皮,由着自已的性子,一会儿奔跑,一会拐弯,不过,百闻不如一见,现在我们就一起来欣赏索溪峪的水野吧

  (6)看水野图片

  (7)索溪的确是与从不同,真像个野孩子,老师也想和同学们一起读,老师读上半句,同学们读下半句。

  9、山野、水野,其中的动物更是野.请大家自由的朗读,说说作者用了什么方法

  (1) 生汇报举例子的方法

  (2) 用举例子来抓住景物特点也是好方法。谁能说具体点

  (3)小猴为什么这么大胆啊?

  (4)生答

  (5) 师:是啊,正是因为我们用心的保护了自然界的这份野,动物们才野的这般可爱,希望我们今后能用实际行动让这份野永存。珍惜大自然的一切

  10、 在如此无拘无束的氛围下谁都会忘情,谁都会无拘无束,都会变野

  下面请同学们默读第四部分。

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