凡卡课堂教学设计

时间：2024-06-05 09:00:58 教学设计我要投稿

凡卡课堂教学设计范文

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的凡卡课堂教学设计范文，希望能够帮助到大家。

凡卡课堂教学设计范文

　　教学内容：

　　凡卡的信文内容。

　　预设目标：

　　1、通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。

　　2、学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与他人辩论的好习惯。

　　教前准备：

　　文字投影教学过程：

　　一、今天我们继续学习《凡卡》通过上一堂课的学习，我们已经明白了这篇文章的结构思路，《凡卡》一文是按xxxxxx的顺序写的。（写信前写信时写信后）。

　　二、现在我们先来学习信文的内容，信文的内容是文章的3、8、10、11、15小节自读信文的内容，想想你读懂了什么？哪一小节给你留下了深刻的印象，划出让你感受最深的语句，反复读几遍，想想，为什么给你留下深刻的印象。

　　1：自己读。

　　2：同桌互说。

　　3：交流。

　　三、学习3这一小节讲了什么？你从中明白了什么？该用怎样的语气读出凡卡的文明有礼？反复读。

　　四、还有哪一段也给你留下了深刻的印象？

　　学生自己分配任务读。

　　交流你们是怎样分配任务读的，为什么？

　　这段内容是讲了凡卡所受的苦：挨打挨饿睡不好觉哀求爷爷带他回家学习挨打。

　　1、凡卡为什么挨打？请你圈划一下哪些词语把你的心揪得紧紧的？

　　2、交流。

　　不知不觉说明了什么？随手捞起的家伙可能是什么？说明了什么？

　　3、读好圈划出来的词语。

　　同样的方法学习挨饿和睡不好觉。

　　五、确实，凡卡的学徒生活惨不忍睹，他从心底发出了声声呼唤——学生读。

　　只要能回家，只要能摆脱悲惨的学徒生活，凡卡愿意干任何事情。他说，我会——（引读）。

　　七、学习11学生交流：莫斯科是穷人的地狱，富人的天堂。

　　九、凡卡的信真是字字血，声声泪，那么凡卡到底有没有回到乡下，凡卡的乡下又是怎样的呢？我们下节课再学。

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